幼儿园植物教学计划
幼儿园植物教案1活动目的:
1，可以单手向前跑。
2.感受用树叶做游戏的乐趣。
活动准备:
带绳刀片
活动流程:
首先，老师演示。
1.展示用绳子绑着的树叶。读完“小叶子，跟我比，一，二，三，四，谁拿第一”，老师领着叶子在场上跑。
2.老师又示范了一遍。让孩子们观察老师跑步时树叶是如何漂浮的。
第二，尝试活动。
1，让小朋友试试:谁能让树叶飘起来追你？
2.老师观察孩子们的探索，让他们思考为什么他们的叶子不能飘起来。
3.根据个别孩子的问题，引导孩子探索如何让树叶飘得高，提醒孩子不要踩树叶。
4.请几个孩子探索成功的孩子示范，其他孩子观看。
第三，集体活动。
1，小朋友一起读儿歌，读到“谁拿第一”就往前跑。
2.提醒孩子玩游戏时不要和别人碰撞。
学习活动:绿草
1，知道草的颜色、质地、气味等特征。
2、加深孩子对小草的感情，培养孩子爱护小草、保护环境的意识和良好习惯。
3.培养孩子的观察能力，学习观察技巧。
学习过程:
1，感觉草。
让孩子们踩在草地上，跳来跳去，说说他们的感受。(注意丰富孩子的词汇，帮助孩子适当表达自己的感受。我感觉草毛茸茸的，软软的，像地毯一样。)
2.了解草原。
鼓励孩子在草地上自由玩耍，引导他们观察草的颜色、气味、形状和大小。草的叶子容易受伤，孩子要注意保护。)
人为什么要种草？(引导幼儿谈论草的多种用途——在草地上玩耍感觉很舒服，草可以美化环境，草可以释放氧气供人和动物呼吸，有些草是动物的食物，草可以防风固沙，防止水冲走河岸。)
3.讨论如何保护草地。
草对我们人类真的很重要。你想保护它吗？你想怎么保护它？你见过有人破坏它吗？看到了怎么办？
4.拓展活动“群画:百草园”。
鼓励孩子们利用空闲时间制作面团标本或绘制它们来装饰一个香草园，想象人们有意识地保护环境和大自然的美丽景色。
幼儿园植物教案第二章核心导读:树木是我们生活中不可或缺的植物。它给我们提供氧气和一个美丽的生活场所。所以我们应该珍惜树木。今天，在美术课上，我将学习如何在树上画简笔画。画法很简单。孩子要认真学，认真画。画
树木是我们生活中不可缺少的植物。它给我们提供氧气和一个美丽的生活场所。所以我们应该珍惜树木。今天，在美术课上，我将学习如何在树上画简笔画。画法很简单。孩子要认真学，认真画。
绘画意图:
激发了孩子们热爱自然、维护生态平衡、保护绿色生命的情怀。
绘画植物简介:
树是有木质树干和树枝的植物，可以存活很多年。一般把树叫做树、树干、植物。树枝离地面较高，可以形成树冠。主要由根、茎、枝、叶、花、果组成。
绘画年龄:
儿童启蒙绘画。
绘制步骤图:
孩子很不简单！
你学会了吗？
网站提示:
用最简单的线条画出树的形状特征，画得简单生动。删除细节，突出主要特征，简化复杂图像。
幼儿园植物教案3幼儿园海洋中的动物和植物教案
[教学目标]
2.通过各种视觉媒体的演示和操作，学生可以知道如何爱护公园里的动物和植物。
3.通过对计算机的操作，培养学生利用信息技术学习和查找相关信息的能力。
教学目标着眼于从多角度、多层次全面提高学生的认知能力，尤其注重学科中的人文内容，使学生通过看图、学文献、上网等方式，树立正确的自然观，正确认识人与自然的关系。]
教学过程
首先，激动人心的介绍
同学们，你们想去旅游吗？今天老师带你去旅游吗？首先，让我们参观美丽的大公园，看看那里的风景怎么样。(视频:大自然的美景，主题曲《爱美丽的家》。)
二、深刻理解“爱护园内动植物”的重要性
1.我说，你刚才看到的那个大公园怎么样？你喜欢吗？为什么？
我也非常喜欢这个美丽的公园。可惜的是，有些人不仅不关心这个美丽的公园，还随意破坏它。请看公园的另一角(展示的是被破坏的公园场景:草地上堆满了垃圾，小树被折断，鲜花被采摘，鸟笼里有很多杂物，动物园里的杂物更多等等。).你认为人们这样做是对的吗？我们应该如何保护公园里的动物和植物？卫生:不准摘花、落叶、乱扔垃圾、猎鸟、砍树、随地吐痰、爬树等。分组讨论和报告。)让我们看看哪一组的方法最好。
通过前后两张图片的对比，学生在第一组图片中获得美的体验，丰富审美体验。这时候对比第二组图片，同学们自然会对环境破坏产生愤怒的情绪。然后，让学生分组讨论，找出解决问题的好方法。使学生从认知、情感发展到行为。]
三、“实践活动”——争做五星“环保小卫士”
1.刚才学生的方法很好。现在老师叫你“小环保卫士”。请戴上你的小卫士帽，去“公园”吧，小卫士们！献出你的爱，帮助公园里的动物和植物。通过校园网，学生使用电脑进行操作。比如，学生们把折断的小树举起来绑好；捡起草地上的垃圾；在动物区捡杂物等。完成好的同学可以获得一颗红五星，最多五颗红五星，成为“五星环保卫士”。
2.插入广告牌，准备写广告(点击按钮进入公园)。开展广告语言评估活动。同学们做得很好，你们真不愧是“环保小卫士”。现在让我们以“爱护公园里的动植物”为主题进行一次广告竞赛，好吗？谁的广告语好，谁就可以获得“最佳广告语”奖，获得一颗红色五星。
3.插广告牌，写广告词。分组讨论，把你最好的广告词写在这三块广告牌上(用电脑)。最快的队伍将获得一颗红色五星。
4.完成课本上的作业:把你最好的广告写在电脑里的三块广告牌上，让老师和同学欣赏(老师和同学互相评价)，也把你的广告写在书里的这三块广告牌上。
一位教育家曾经说过，最好的教育方法是让学生自己去尝试。这一环节通过引导学生在模拟的真实情境中进行实践，可以提高学生的环保意识，加深对自然的感受。]
四。扩展活动
(从爱护公园里的动植物到爱护人类赖以生存的地球)
1.学生上网查询自然界中哪些动物或植物被破坏了，给人类带来了什么后果？(老师提供的数据库:http:teacher11，各种被屠杀的动物，被砍伐的森林，工厂乱丢垃圾，以及由此引发的人类灾难，比如:乌云翻滚，倾盆大雨，山洪暴发，洪水奔涌，房屋被淹，汽车被洪水冲走，到处都是受灾的人们。通过现代信息技术，让学生身临其境，感受到人为破坏环境带来的严重灾难，让学生从内心深处反对那些破坏环境的人和事。
2.游戏活动:教师扮演“国际环保协会中的法官”的角色，学生向“国际环保法官”投诉破坏环境的人和事，提出如何爱护环境的方法和建议。
3.作为“环保卫士”，看到以上现象，你该怎么办？请和首席大法官谈谈你的感受。
4.总结:通过这节课，每个人都学到了很多关于环保的知识，并采取了很多行动。我相信在大家的共同努力下，环境会逐渐变得干净美丽。第七单元欲望【教学目标】1。通过学习课文，对学生进行家庭教育，体会丁丁对奶奶的爱。
2.学习课文中的单词，积累单词。读15字，写7个字，用“左右”笔画写字，注意脚字旁边的写法。
幼儿园植物教案第四章活动目标:
1.喜欢参加美术活动，感受绘画的乐趣。
2.了解鲨鱼、章鱼和彩色鱼的结构特征，并用图画展示出来。
3.初步学习型组织图。
活动准备:
使用蓝色水彩、油画棒、海底地图、光盘等。
活动流程:
1.导入活动，激发兴趣。
老师:“小朋友，你去过海底世界吗？”上周，我的老师也去了海底世界。我在海里看到了美丽的鱼。我给他们拍了照片。你想看看他们吗？"
2.播放世界的CD，尽情享受吧。
老师介绍了鱼的形状和颜色以及海洋中的景色。
3.展示图片“海里的鱼”，老师讲解演示。
老师:“这是老师画的海洋里的鱼的图。上面有什么鱼？(鲨鱼，章鱼，七彩鱼，飞鱼等。)他们长什么样？(分析鱼的构造)今天，我们来学习画一张海底世界的图。
1条鲨鱼。先画一个长椭圆，背面不封，再画鱼鳍和鱼尾，最后画鲨鱼的眼睛、嘴巴和鳃缝。
②章鱼。先画一个未封闭的圆。在圆圈上画章鱼的眼睛和嘴巴。最后画章鱼的触角，长椭圆，曲折。可以多画一些。
3五颜六色的鱼。先画一个未封口的椭圆，画鱼头，再画鱼的眼睛，在开口处画鱼的嘴，再画鱼的鳍，包括背鳍、胸鳍、腹鳍，最后在色彩斑斓的鱼身上画出美丽的图案，可以是长条形、三角形，也可以是圆形。
4、孩子画画，老师指导。
老师:“小朋友可以用油画棒在海底画各种各样的鱼，然后用蓝色水彩涂上，代表一个小海洋。画的鱼可大可小，有的朝它游去；左边的，有的游到右边，有的在上面，有的在下面。鱼可以被涂上鲜艳的颜色。海底还能画什么？想想你在电视上或书上看到的海底世界，让我们的海底世界更生动！
(1)老师适当指导画鲨鱼和章鱼能力差的孩子，
(2)提醒孩子整理图片；鼓励孩子画得均匀。
(3)提醒孩子耐心涂抹海水。
(4)还可以画一些海底的水生植物、珊瑚、贝壳。
这样会丰富画面。"
5.总结评价，结束活动。
把孩子的作品放在一起，组成一个大的“海底世界”，引导孩子去欣赏，说说哪些鱼画得好，为什么。