重阳节儿歌教案

英语儿歌英语儿歌英语儿歌英语儿歌英语儿歌英语儿歌英语儿歌农历九月初九重阳节是中国的传统文化节，也叫敬老节，所以很多学校都会组织敬老活动。下面分享一些重阳节儿歌教案的信息。让我们来看看！

重阳节儿歌教案1活动对象:

1.在活动中，让孩子了解重阳节，学会尊重和关爱老人。

2.感受和爷爷奶奶在一起的快乐。

3.感受节日的欢乐气氛，愿意参加活动来装点环境。

4.体验明显的季节性特征。

活动准备:

材料准备:制作旗帜、多媒体电影《重阳节》

经验准备:穿鞋经验；《爸爸妈妈好》这首歌

活动流程:

1，老师:小朋友，重阳节叫什么节日？(老人节)哦，老人节是爷爷奶奶的节日。马上就要到重阳节了。今天，我们很高兴和爷爷奶奶一起过节。

老师:谁能告诉我们爷爷奶奶平时是怎么关心照顾我们的？

总结:爷爷奶奶会帮助我们...帮助我们...帮助我们...

2.祝福宋的《爷爷奶奶好》

孩子们真聪明。他们都找到了他们祖父母的鞋子。现在爷爷奶奶累了，想听我们唱歌。让我们唱《爷爷奶奶好》给他们听，好吗？

3.游戏《我给爷爷奶奶穿鞋》

玩法:从众多鞋子中找出爷爷奶奶的鞋子，给爷爷奶奶穿上。

老师:把旗子做好，让我们和爷爷奶奶玩一个小游戏。在森林里，天快黑了。现在请你闭上眼睛，让你的爷爷奶奶把他们的一只鞋脱下来放在中间。爷爷和奶奶的鞋也来到了森林。听，他们正在跳舞。

老师:天亮了，啊，我的一个爷爷奶奶找不到家了！孩子们，睁大你们的眼睛看一看。爷爷奶奶的鞋呢？来找找吧。

老师:是的，请帮你的爷爷奶奶穿鞋。

4.制作旗帜

老师:爷爷奶奶为我们做了这么多事情。今天，我们为爷爷奶奶做了一面重阳旗，放在重阳糕上，祝他们身体健康，天天开心。

重阳节儿歌教案2活动目标

1，了解儿歌内容，学会背儿歌，知道重阳节是老人节。

2、关心爷爷奶奶，有给爷爷奶奶过节的愿望。

3.让孩子们知道重阳节的由来，感受重阳节的欢乐气氛，一起庆祝重阳节。

4.知道重阳节是几号。

活动重点

了解童谣的内容，学习背诵童谣。

活动难度

知道重阳节是老年人的节日，了解重阳节的习俗。

要准备的活动

挂图；彩纸、钢笔、胶水等

活动流程

第一，谈话的话题

1，重阳节是谁的节日？

2.你想为你的祖父母做什么？

二、展示挂图，引导孩子观察。

1，了解儿歌内容

2.老师朗诵儿歌。

问题1:儿歌里的孩子和爷爷奶奶去哪里了？

问题2:他们一起去爬山。儿歌里用了什么好听的词？(攀爬)

问题三:爷爷不服老。“不服老”是什么意思？

问题四:儿歌里的孩子怎么叫爷爷？

3.老师完整地背诵了孩子们的歌曲。

三、孩子学背儿歌

第四，讨论祖父母的假期

活动反思

这个活动让孩子们觉得家是孩子生命的摇篮，是他们最温暖最安全的港湾。爷爷奶奶是和孩子最亲近的人，引导孩子尊重他们，为他们做点事，做个好娃娃。

在活动中，我通过看(看图)和听(听歌)相结合的方式让孩子们对歌曲的内容有了更好的理解，老师的无伴奏合唱可以在进一步理解歌词的基础上激发孩子们唱歌的欲望。重点引导孩子明白娃娃哪里好，然后老师用清晰的声音把歌唱出来。在引导孩子理解歌词时，因为“爷爷老了，嘴里没牙了”而给爷爷敬茶，因为“奶奶老了，头发花白了”而给奶奶搬凳子，让孩子进一步知道爷爷奶奶年老体弱，需要照顾，同时肯定一个好娃娃的行为，鼓励孩子向他学习。通过感受歌曲(打节奏)——学唱歌——表演歌曲，充分调动孩子的积极性。

重阳节儿歌教案3教学目标:

1，知道爷爷奶奶年纪大了，行动困难，有照顾老人的愿望。

2.感受老人对晚辈的关爱，树立尊老观念。

3.愿意积极参与活动，感受节日的快乐。

4.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。

教学准备:

一些老年人用品(拐杖、老花镜等。)，幻灯片

教学过程:

1，看幻灯片

“他们是谁？”“你在干什么？”

“你的脸有什么变化？”“那动作呢？”

2.展示物品:“谁用这些东西？”

3.让孩子模仿老人的动作:拄着拐杖慢慢走。

对比孩子的动作

总结:爷爷奶奶年纪大了，行动不便，我们要帮助他们。

4.讨论:爷爷奶奶平时做什么？

模仿日常生活中的各种动作，比如做饭，打扫卫生。

老师做动作，孩子们猜。

“除了这些事，他们还做什么？”(接送孩子)

“爷爷奶奶辛苦吗？”“我们该怎么办？”

5.对爷爷奶奶说些心里话。