六一儿童节有哪些游园活动？

(1)目标:通过举办环保服装设计制作大赛，培养孩子的动手制作能力和创新意识；进一步培养孩子的环保意识。

(2)内容和要求:要求人人参与，即参与废旧物资的收集和环保时装的设计制作；生产过程中保持周围环境清洁；儿童制作要求在1小时内完成(可做一件外套、裙子或裤子)。

(3)比赛形式:比赛以班级为单位进行，由班主任老师和生活老师组织指导幼儿的制作活动，备课老师到其他班级进行抽签检查评比。

(4)奖项:根据小朋友的设计制作，颁发班级奖和最佳作品奖。a .班级奖:根据幼儿制作整体情况，评出特等奖3名，一等奖4名，二等奖5名。b .最佳作品奖:根据儿童环保时尚作品的创意、制作水平和质量，评出50件最佳作品。

2.小才艺比赛

(1)目标:通过开展“小才艺竞赛”，培养孩子主动做事的好习惯；进一步提高孩子的动手能力。

(2)要求:要求幼儿迅速将玩具分类整理在一起，放在正确的位置；要体现分工合作，有序进行。

(3)竞赛形式:大班选择“迷你餐厅”对玩具、物品进行分类整理；中产阶级选择玩偶屋“小人国”对玩具和物品进行分类，并组织比赛。小班有一个比赛，在这个班里整理教室的玩具和物品。

(4)奖项设置:根据比赛速度、分类、现场成绩，评出一等奖和二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖2名，小班一等奖1名，其余二等奖)。

3、巧嘴比赛

(1)目标:通过举办比赛，促进我园幼儿语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说话、会说话、敢说话；培养幼儿大胆展示自己的精神面貌。

(2)内容及要求:要求所有选手参加以下三项比赛:

A.故事演讲比赛:要求参赛者在4分钟内进行一次故事演讲。演讲时要求普通话准确，语调、表情、肢体语言与故事相符。(满分为10)

b、环保时装秀:要求参赛选手穿上自己设计制作的环保时装(可以和父母一起制作)，大胆配合音乐进行时装秀；然后回答关于环保时装的设计和生产的问题。(表现5分，答题5分，满分10分)

c、智力回答:要求选手根据主持人提出的问题进行回答(分为三组)，每个答案给1分。(3)比赛形式:在预赛的基础上，每个班选拔3名幼儿参加平行班复赛。复赛由学前班和大班各选拔6名幼儿，中班选拔5名幼儿，小班选拔4名幼儿参加全园决赛。

(4)奖项:根据参赛选手的总成绩，评选出10乔嘴，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)

(5)比赛时间:预赛可在4-5月灵活举行，复赛在5月中旬举行，决赛在5月28日举行。

4.成双成对去公园

(1)活动目的:通过参与游园活动，让孩子感受到六一儿童节的快乐；培养孩子与不同年龄的孩子合作交流的能力，让孩子体验合作交流的快乐。

(2)活动要求:要求幼儿积极大胆地与不同年龄的幼儿结对参加“六一”游园活动。

(3)游戏内容:每个班设计一个游戏项目，游戏需要两个人设计。

(4)活动形式:孩子们结成对子后，在各礼品发放点领取“六一”礼品，然后带着自己的对子自由参加游戏。