大班游戏教案:小手变

在教学活动之前，教师可以使用教案，在教案的帮助下，教师的教学能力可以得到有效的提高。那么你知道如何写一份正式的教案吗？以下是我为大家收集的大班游戏教案:小手变，仅供参考，欢迎阅读。

大班游戏教案:小手变1设计背景:

冬天来了，孩子们戴上各种漂亮的手套，小手也变漂亮了。

活动目标:

1.根据手形的变化联想各种事物并尝试。

2、用自己的双手拼成各种生动的图案，激发孩子的想象力和创造力，鼓励孩子大胆想象和尝试。

3.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。

4.遵守游戏规则，与同伴一起体验合作游戏和受控活动带来的快乐。

5.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。

教学重点和难点:

重点:训练动手能力；

难度:伸手想象变成各种图形。

活动准备:

手电筒

活动流程:

首先，欣赏:

1，老师拉上窗帘，让一个孩子打开手电筒照在墙上，老师伸手做手影游戏，引导孩子享受。比如:狗、孔雀等。

2.引导学生把手伸向窗帘，想换什么就换什么。

导读:老师一边表扬，一边拿出自己的模型画(头朝不同方向的鸟)让学生欣赏，贴在黑板上。老师:这些画的轮廓是什么样的？生:鸟。老师:孩子们发现了这个秘密，真是太神奇了。让老师教你如何把你的小手变成“小鸟”。

第二，解释演示:

1.老师指着大拇指说:“用大拇指当鸟头”，在轮廓上画了眼睛和尖尖的。他指着另外四个手指说:“这是一只鸟的身体。”他一边说，一边用粉笔在黑板上画了出来。

2.再涂上颜色。

问:你能画更多的鸟吗？健康:...老师说着画了两只头朝不同方向的鸟。问:你能给这两只鸟涂上不同的颜色吗？生:对。老师让学生选择他们喜欢的颜色，并请老师帮助画鸟。老师:这些鸟漂亮吗？出生的...

动手创作:指导孩子摆出要画的手形，用笔从最外面的手指开始，仔细顺着手指的形状，一直画到最后一个手指(重点是找到大拇指)。老师:你在拇指上画什么鸟？生:头。并引导孩子添加图片进行装饰。

作品展:让孩子把自己的画展示给大家。老师评价。

教学反思:

1，活动过程反思:

(1)大部分孩子都会用手画画，而且很感兴趣。一开始是四个小指合在一起，有的画完轮廓后误把眼睛和嘴巴画在小指上。

(2)讲鸟头的时候，老师也要强调不同方向的变换，让学生看到各种姿势的鸟。

(3)当老师要求画朝不同方向飞的鸟时，孩子们有些困难。老师用手把飞向不同方向的鸟放在黑板上，孩子们很快就接受了。

2.活动效果评价:介绍的还是很不错的，老师在讲画鸟头不同方向的时候不够灵活。

3.当我回到这个班级时，我会精心设计和指导模型绘画，让学生亲自体验鸟类不同姿态的美。

大班游戏教案:小手变2活动目标:

根据手形的变化联想各种事物，并进行尝试。用自己的小手把它变成各种生动的图案。

激发孩子的想象力和创造力，鼓励孩子大胆想象和尝试。

愿意大胆尝试，把自己的经验分享给同行。

培养孩子的动手能力。