校园艺术节活动实施方案
校园艺术节活动实施方案1
为促进我校艺术教育的发展，丰富和充实校园文化艺术生活，提高学生艺术素养，培养学生艺术鉴赏能力和才艺表演水平，让学生在艺术活动的体验中陶冶情操。学校决定在六一前夕举办园岭小学第六届艺术节。艺术节的活动安排如下:
主题:欣赏和体验
时间:20年5月至6月
地点:园岭小学
音乐活动:
一、音乐欣赏活动:(具体时间、地点和要求由各部委音乐部门另行通知)
艺术节期间，我们将邀请深圳交响乐团和行知学校电声乐队来我校演出，让学生们在校园里欣赏到只有在音乐厅才能欣赏到的高雅艺术，进一步提升我校学生的艺术素养。
第二，各年级的艺术活动
高一、高二、高三:才艺展示
活动包括声乐节目、器乐节目和舞蹈节目。具体要求如下:
1，声乐节目:
表演演唱:节目时间不超过4分钟。
独唱:表演时间不超过4分钟。
2.器乐节目:独奏(表演时间不超过5分钟)
3.舞蹈节目:二人舞或三人舞(表演时间不超过4分钟)和独舞(表演时间不超过5分钟)。
4.选拔方式:以班级为单位，每项不超过3名学生参加比赛。
5.比赛时间:由各音乐段安排。
6.地点:由各部门音乐部门安排。
四级和五级:最佳乐器比赛
1，竞赛要求:
(1)，每位选手在舞台上的表演时间限定为1分钟，在此期间要充分展现自己的走姿、站姿、坐姿、队礼和自由形式的动作。
(2)要求表演和谐自然，大方得体，富有美感。各种姿势可以错开，允许适当使用道具。学校在比赛场上准备了一张桌子和两个台阶，参赛者可以灵活使用。
(3)参加决赛的选手要自己选择服装(必须符合儿童特点)，自己化妆，准备便携道具。
(4)比赛时统一播放音乐，选手按音乐节拍表演。要求体现形体美、形体美、服装美、艺术美的充分结合。
2.输入方法:
(1)，各班利用团队活动课进行班内预赛。(要求每个选手都要参与，音乐要自己选择，节奏感要清晰活泼。)
(2)每班选拔3名优秀选手(男女不限)参加校决赛。
试航时间由各中队确定。
3.决赛时间:5月22日下午2:30。
4.决赛地点:总部五楼楼梯教室。
七楼的阶梯教室
二部二楼阶梯教室
5.舞台布置统一规定:面向观众的左前方放一把椅子，右前方放两个台阶。
6.评定方式:参加决赛的同学全部获奖，然后分别评定“十佳乐器手”和几名“优秀乐器手”。
7.评委:各部音乐老师、大队辅导员、美术老师。
8、园岭小学20_艺术节乐器比赛评分表(附后)
六年级:音乐小报比赛
参赛要求和方法:
1，音乐小报规格:a3纸(大小为两张a4纸或半份深圳晚报)。
2.音乐小报内容:音乐人简介、音乐知识、音乐故事、音乐作品欣赏、音乐新动向、音乐感受等。
3.音乐小报的制作方法:可手工制作，也可电脑制作，主题突出，内容丰富，图文并茂，版面整洁。班级和名字写在音乐小报的右下方。
5.小报投稿截止日期:2000年5月23日前投稿至音乐板块。
6.音乐小报奖励方式:每班评选一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名。
7.音乐小报评委:评委将由各个音乐系的老师选出。
艺术活动:
先设计艺术节吉祥物，由一至三年级学生参与，各系班主任协助美术科组织作品征集。
二、为艺术节设计海报，由四年级至六年级学生参与，各系班主任协助美术科组织作品征集。
三、软笔书法比赛，每班选两名学生参加，各系班主任协助美术科组织比赛。
四、硬笔书法比赛，每班选择五幅作品参赛，各系班主任协助美术科组织比赛。
动词 （verb的缩写）选择要求:
1，艺术节吉祥物评选:各部一等奖5名；二等奖10；三等奖15
2.艺术节海报评选:各部一等奖5名；二等奖10；三等奖15
3.软笔书法大赛评选:各系一等奖5名；二等奖10；三等奖15
4.硬笔书法大赛评选:各系一等奖5名；二等奖10；三等奖15
不及物动词活动安排:
第一阶段:5月4日-5月10，美术老师在课堂上动员，班主任协助实施。
第二阶段:5月11至5月25日，美术老师组织对学生进行辅导。
第三阶段:5月26日-5月31，班主任协助美术组进行作品征集，美术组组织现场比赛。
第四阶段:6月1-4，评选颁奖。
活动准备:
1.各系总务处协助场地安排、校园安全及证书、奖品准备。
二、各部电化教育组协助摄像、摄影。
校园艺术节活动实施方案2
为落实市教育局艺术节，加快艺术体育教育名校建设，推动高雅艺术进校园活动，培养学生感受美、表现美、欣赏美、创造美的能力，经校班子研究决定。梁书中学第一届文化艺术节于2000年6月至9月举行。为确保活动顺利开展，现将有关内容通知如下。
一、指导思想
坚持普及与提高相结合的原则，以科学发展观为引领，以校园为阵地，开展丰富多彩的艺术活动，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术素养。通过艺术节活动的开展，进一步推动我校艺术教育和社团活动的丰富发展，展示艺术教育的丰硕成果，促进我校学生的全面健康发展。
二、活动主题:“奏响青春旋律，营造魅力校园”
三。活动时间:2000年6月3日-30日。
四。活动内容
(1)校园才艺大赛:包括器乐(含民乐、管乐、弦乐、键盘等独奏、合奏、合奏)、声乐(含独唱、合唱、表演唱)、舞蹈(含独唱、集体舞、集体舞、现代舞)、美术(含国画、油画、素描、水彩画、漫画等)。
(二)校园小品、相声、情景剧、教科书话剧展演。
(3)校园小主持人大赛。
动词 （verb的缩写）活动形式
(1)活动报名时间:2000年6月3日-6月6日。
报名地点:南北校区学生事务处
㈡活动:2000年6月9日至6月20日
1，才艺比赛:
(1)器乐比赛时间:6月9日下午3:00。地点:南校区五楼多功能厅。(玩家自带乐器。大型乐器搬运如有困难，请联系学生处林老师解决。)
(二)声乐比赛时间:6月10下午3: 00。地点:南校区五楼多功能厅。(请自备伴奏光盘或u盘，提前联系负责音响的老师)
(3)舞蹈比赛时间:6月11下午三点。地点:南校区五楼多功能厅。(要求选手自带伴奏音乐光盘)
(4)美术书法除了上交作品，还将举行现场书写绘画比赛:时间:6月12日下午3: 00。地点:南校区四楼美术社活动室。(请自备纸张、笔墨、绘画工具等。)
(6)摄影只需七寸照片，团体摄影不超过五张。
(七)武术、国剧比赛时间:6月12日下午3: 00。地点:南校区五楼多功能厅。(需要伴奏的选手自带伴奏音乐CD)
2.校园小品、相声、情景剧、教材剧展演:* *分为两个阶段。
(1)小品和课本剧比赛时间:6月16日下午3: 00。地点:南校区五楼多功能厅。
(二)相声、情景喜剧比赛时间:6月17日下午3点。比赛场地
点:南校区五楼多功能厅。
3.小主持人大赛比赛时间:6月18日下午3点。地点:南校区五楼多功能厅。
(三)活动总结和表彰
活动结束后，除了选拔参与学校艺术节展演和演员外，对表现突出的个人和团队进行表彰奖励。
不及物动词相关要求
1.各班班主任、班长要在充分宣传动员的基础上，动员各方面天赋的学生积极报名参加各项活动，争取取得好成绩。
2、班主任应利用校讯通等工具，及时与家长沟通，取得家长的理解和支持，协助学校开展此项活动。
3.学校号召有各种才艺能力的学生积极报名参加各种活动，展示自己的艺术特长，为学校艺术节增光添彩。
4.各班要充分发挥学生的创新精神和合作精神，鼓励学生创作和表演反映校园生活和身边优秀人物的情景喜剧、小品等作品。
七。组织领导
为了让这次活动顺利进行，学校成立了活动领导小组。
组长:z。
副组长:z。
成员:zz
校园艺术节活动实施方案3
一、指导思想
为全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育，落实“建设优质教育教学资源，引领师生和谐快乐成长”的办学宗旨，努力践行“学生健康成长，教师和谐发展”的办学目标，进一步丰富校园文化艺术体育活动，为学生提供展示才华和个性的平台，营造健康、文明、和谐的校园文化氛围， 为充分展示我校课程改革和素质教育的成果，特举办纪灵小学校园艺术节。
二、活动细则
1.活动主题:建设和谐校园，展现阳光。
2.竞选口号:艺术、情感、智慧。
我参与，我快乐。
我证明了我成功了。
3.活动宗旨:展示才华，张扬个性，营造健康、文明、和谐的校园文化氛围。
4.活动时间:165438+10月—65438+2月，20_。
5.活动:①书画大赛和书画展②音乐大赛。
三。活动安排
本次校园艺术节分为两个章节:
(1)第一章:美无处不在(书画大赛)
“科学。幻想”绘画比赛
1.内容:学生根据观察和想象，表达对科学和未来美好生活的赞美和热爱。
2.时间:165438+10月28日前在印刷室提交给陶萍。
3.对象:一至六年级每班至少交三幅画。
4.作品要求:主题明确，色彩丰富，有创意；表现形式不限。
5.规格:宣纸(四尺三开)、铅画纸(四开)。(应提供所有用于绘画的纸张和工具。)
6.奖项:单项奖按年级组设置。
7.法官:z。
8.具体职责:Z
书法比赛
1.时间:165438+10月28日前提交给李小虹的老师。
2.对象:高一高二每班交3篇铅笔稿；从三年级到六年级每节课交三支硬笔和两支软笔。(硬笔书法纸统一收集自Z)
3.内容:内容可以是健康积极的。
4.规格:高一高二:用铅笔写48个字(五言古诗一首，七言古诗一首)。三年级到六年级:用硬笔写短文，软刷不要大于四尺宣纸。
5.奖项:按年级组设置单项奖和团体奖。
6.法官:z。
7.具体职责:Z
(注:所有获奖的学校都会制作展板进行展示。)
第二章:我和音乐有约。
1.活动内容
(1)十大“小演奏家”:全校乐器独奏比赛
A.每个班选两个学生参加比赛，自己选音乐；
B.伴奏磁带(如果没有伴奏，分数会适当降低)；
C.服装乐器自己解决。
(2)十佳“小歌手”:全校学生个人赛。
A.各班选择1名学生参赛，自选歌曲(健康、活泼、符合小学生特点)；
B.必须配有伴奏带，歌曲时间要在5分钟以内；
C.服装要求大方得体(自解)。
(3)学校合唱比赛:3-6年级合唱比赛
参加人员:三至六年级以班级为单位(每班至少36人)。
A.2个参赛作品:校歌和自己选的歌；
B.要求统一服装；
C.自选歌曲要求内容健康向上，符合小学生特点。
2.工字续时间
165438+10月28日-65438+2月2日
3.组织成员
组长:Z组员:Z。
四。活动要求
1.早做准备，早实施计划。每个班级组成一个团队参加各种活动。根据艺术节各工作组的要求，围绕“为祖国喝彩，共建和谐校园”的主题，倡导重在参与，让学生树立正确的审美观念，获得美的感受，激发创造美的欲望。按时提交相关材料，确保艺术节各项活动有序进行。
2.促进教学，注重训练。每节课都要紧紧围绕美术新课程标准，因地制宜。如果现有条件允许，教学和活动要正确。在教学中促活动，在活动中促教学，在活动中深化教学，培养学生，选拔人才，参加艺术节。
3.精心组织，扩大影响。
各班要高度重视和宣传这个节日，营造浓厚的校园文化和艺术氛围。要开展班级竞赛和校内竞赛，充分调动学生参与活动的主动性和创造性，发挥他们的聪明才智，在活动中突出我校特色，从各方面提高艺术节的教育效果。
动词 （verb的缩写）艺术节领导小组
组长:z。
副组长:z。
成员:z班主任
不及物动词其他人
1.各班主任应认真组织和指导学生参加竞赛，不得缺席或弃权。
2.具体比赛方法见附表。
3.本次艺术节各年级组将设若干组总奖。
纪灵小学
校园艺术节活动实施方案4
一、指导思想
以《学校艺术教育工作条例》为指导，以育人为宗旨，立足学校，面向全体学生，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术素养，促进学生德、智、体、美和谐发展，引导学生真善美，体现青年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，促进学校艺术教育健康发展。
二、活动主题
人人参与，健康发展。
三、内容要求
艺术节在学校的统一指导下，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，开展一系列形式多样、健康积极、文明高雅、有利于学生全面发展的活动，要求各级动员、班级发展、人人参与。活动分为个人项目和集体项目。
四。活动和项目
***7个项目，分为艺术表演和艺术作品两大类，艺术表演项目包括声乐、舞蹈、器乐和课间游戏。艺术品分为三类:绘画、书法和摄影。
动词 （verb的缩写）项目的具体分配和要求
(一)声乐:1-6年级每班限3人。
声乐分为独唱、二重唱、表演唱(合唱)和合唱四类。节目时间不超过4分钟；全部由钢琴伴奏。
(2)舞蹈:1-6年级每班3人。
舞蹈可分为独舞、二人转或三人舞、群舞。舞蹈体现了儿童的特点，表现出童心、趣味，内容健康向上；独奏时间不超过5分钟。
(3)器乐:1-6年级每班3人。
节目中不使用伴奏，除了钢琴，其他乐器全部自带。
(4)绘画:1-6年级每班5人。
绘画可分为七大类:蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、漫画。绘画需要观念和技巧的创新。现场比赛，3个小时，画材。
(1)中国画:四尺三开；
(2)水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描:四开；
(3)卡通画:四夸脱或四个短方块(每方块16夸脱)。
(5)书法:1-6年级每班允许5人，全班参加水平组评比。
(6)摄影:4-6年级每班5人。
学校会组织选手到指定地点拍照。参赛者需自备相机、三脚架等拍摄器材。他们必须使用数码相机，并带上数据传输线(用于将存储卡中的照片上传到电脑)。
(7)快乐课间游戏:
每节课限1场，参与人数要求在15以上。
注:每位学生应参加3项以上活动，快乐课间游戏除外。
六、竞赛日程
2004年3月65438日-3月20日
举办区艺术节美术、书法、篆刻、摄影、剪纸等系列比赛；
4月11-4月17
在区艺术节举办声乐、舞蹈、器乐、课本剧比赛。
(一)2月25日报名截止；
比赛时间和地点安排:
书法:3月2日，各班教室
艺术:3月3日
摄影:3月4日
独奏:3月22日
solo:3月23日。
独奏:3月24日
快乐课间游戏:
七。活动要求
1.加强领导，高度重视。各年级、各班要充分认识这次活动的意义，组织全体学生参加，推动素质教育的实施，做好各方面的工作。
2.分工明确，齐抓共管。本次活动规模大，参与面广，内容丰富。各年级组、班级要发挥优势，扎实有效地开展相关工作。有计划地进行工作进度，把握活动的整体计划，积极有效地开展工作。
3.高度负责，保证质量。节目和作品的质量是此次活动的重要内容。各班要树立精品意识，严选演出和作品，确保本次艺术节的高质量。
校园艺术节活动实施方案5
一、活动时间:2000年5月25日、6月25日
目标:六一儿童节前后，让孩子们提高艺术素养，用艺术净化心灵。
三。主题:和谐校园幸福生活
指导思想:在特殊的日子里，在加强素质教育的今天，素质教育要面向全体学生，而素质教育的重要组成部分是文化艺术，旨在通过参与、体验、感受、欣赏、探究，提高学生的艺术鉴赏能力。本次艺术节将为同学们提供一个广阔自由的舞台，让艺术提升自我修养，让艺术净化心灵，让学生全面发展。
动词 （verb的缩写）主要活动:
(1)开幕式:5月25日上午8:30。
地点:学校操场
内容:升旗仪式、领导讲话(目的、意义等。)
艺术节内容介绍；宣布开幕。
㈡活动:
一、新少先队员入队仪式
2.校园歌手大赛(校级兴趣活动部分及获奖节目表演)
三、城市儿童艺术花展大赛
第四，原创漫画作品展示
(3)闭幕式:6月25日下午2:30。
地点:学校阶梯的教室。
内容:总结、表彰、领导讲话、艺术节闭幕。
不及物动词本次节日的组织:
学校成立艺术节领导小组，由校长任组长，负责本次艺术节的策划和全面领导；每个活动的工作组负责每个项目的实施，办公室负责各部门之间的协调和后勤保障，政教处负责艺术节期间的安保工作和学生的思想政治工作，学校教研室对本次文化艺术节进行跟踪评估活动。
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