大班主题活动计划
大班主题活动计划第一篇
活动目标:
1.了解牙齿的外部特征，与名称和功能建立联系，提高观察、分类和概括的能力。
2.了解纸张在观察和操作中的各种特性和不同用途，发展观察能力和逻辑思维能力。
3.通过观察和实验，充分感受阴影的各种现象，对探索光源与阴影的关系产生兴趣。
4.儿童在自由地与土壤玩耍的过程中，感受到影响土壤特性的因素，如水量、土质、光线、风力等。，萌发热爱自然、亲近自然的感情，体验与自然亲密接触的快乐。
活动内容:
我掉了一颗牙。
纸的故事
光影
秦琴尼图
环境创建:
主题领域:
1.创建“我换牙”专栏，让孩子画掉牙的场景。收集牙齿的图片或模型。
2.贴上刷牙的步骤图。
3.贴一张“一颗超级顽固的牙齿”的图片，让小朋友来讲。
4.放入手电筒、台灯等光源，引导孩子自主探索光影游戏。
拼图区:
1.收集各种飞行棋。
2.收集各种数字卡和加减卡。
刺绣:
1.复习上学期学过的针法，让孩子重温以前的感受，自由创作，激发对刺绣的兴趣，欣赏新针法的作品。
2.学习沿边刺绣的针法，提高刺绣能力。
艺术区:
1.收集各种纸张，折叠飞机。
2.创建一个“泥塑区”，提供各种材料和工具，贴上不同形状的样图，让孩子们做泥塑。
育儿工作:
1.家长配合孩子每天按照正确的方法刷牙，经常教育孩子保护牙齿，防止蛀牙。
2.家长帮忙收集各种卷子，标上名字。
大班主题活动计划第二部分
一、主题名:我在大班！
二、主题来源
开学了，孩子们会高高兴兴地来到幼儿园。他们已经是大班的孩子了。过了一个快乐的暑假，孩子们又回到了幼儿园，想必暂时还不能适应幼儿园的生活。为了帮助孩子们实现从家庭生活到幼儿园生活的过渡，老师们经过讨论决定了这个主题。
三、主题实施时间:三周
四、主要教育教学目标
1.引导孩子实现从家庭生活到幼儿园生活的转变，让转校生逐渐熟悉孩子和老师，为以后的教育教学做铺垫。
2、巩固孩子现有的日常作息，巩固孩子的各种生活习惯。培养孩子上课专心听讲的习惯。培养孩子作为值日生的责任感和荣誉感。
3.学会用语言、绘画、泥塑等表达自己的感受。，用连贯的语言表达自己的经历，在绘画和泥塑中表现人物的动态。画画的时候，坐着，正确握笔。
4.学会关心和帮助中班和小班的弟弟妹妹，学会团结和与同伴友好相处，学会用充满关爱的语言与孩子交流。
5、锻炼幼儿身体，增强幼儿体质，动员幼儿坚持幼儿园。
6.与入园孩子的家长沟通，了解孩子的情况，及时向家长反映孩子在园表现。
7.让孩子了解中秋节和教师节。
动词 （verb的缩写）主题知识网络
快乐的暑假
庆祝教师节和中秋节
如何在大班里做一个好哥哥好姐姐
努力成为值日生
六、八个智能网络
1，语言智慧
谈论:我们的新教室和快乐的暑假。
诗:我是大班的孩子。
故事:小猫钓鱼
复述:小猫钓鱼。
儿童英语
2.自知智慧
庆祝教师节
中秋家家乐
3、人际智慧
讨论:如何成为兄妹
给弟弟妹妹送礼物。
4、数理逻辑智慧
校订
填写数字；
物理对象的二级分类
把几个数字放在一起；
图形的三级分类，
有什么区别；
机密记录，
立体分类法
5.音乐智慧:奥尔夫音乐教育
6.空间智慧:手工制作:给兄弟姐妹的礼物
7、体育锻炼智慧:学习新的练习来复习体育游戏。
七。主要活动的内容和过程
活动一:我是大班的孩子。
活动中，孩子们学习了《我是大班的孩子》这首诗，学会了当值日生，做好自己的事情。看他们认真做事的样子。他们真的很像大哥哥大姐姐！盖好自己的枕套！自己打扫卫生，做个环保卫士，自己清理大便！
活动二:给弟弟妹妹送礼物。
孩子们把小纸团叠好，准备送给小班的弟弟妹妹们！
小哥哥别哭，玩我的小纸团吧！活动中，孩子们首先进行了一项“叠小纸团”的手工活动。叠好小纸团后，他们都兴高采烈地拿着小纸团，想送给小班的弟弟妹妹们，希望他们不要哭。通过这个活动，孩子们自己体验到了自己是幼儿园最大的哥哥姐姐，学会了关心小班的弟弟妹妹。送完小纸团，还和小班的弟弟妹妹们一起玩，哄着他们，叫他们不要哭。看着他们负责认真的样子，真的觉得自己长大了！
活动3:庆祝教师节
活动中，孩子们先在大班表演了新学的早操，然后去了花园。孩子们都纷纷发言祝老师“教师节”快乐。
八。活动摘要
经过三周的活动，孩子们基本实现了从家庭生活到幼儿园生活的转变。老师给每个孩子做了介绍，新转来的学生也渐渐和班里的孩子、老师熟悉起来。在为期三周的活动中，班里的老师始终如一地要求孩子们，督促孩子们基本巩固好的生活作息和学习作息。学生值班工作也在进行中。孩子乐于当值日生，责任心强。通过手工活动和小班给孩子送礼物，不仅锻炼了孩子的动手能力，还培养了他们关心他人的感情，增强了他们作为大哥哥大姐姐的责任感。孩子在学习新早操的过程中，不怕累，努力学习，学得快，掌握得更好！活动中，孩子们坚持做环保卫士，手工活动节约用纸，庆典、表演活动不大声喧哗、制造噪音。
大班主题活动计划第三部分
一、主题名称:春天
二、主题来源:
春天到了，天气转暖，孩子们对气温变化有明显的感受；与此同时，万物复苏，很多树都发芽变绿，各种花争相开放。在这个万物生长的季节，孩子的生长发育也是非常快的。我们想和孩子们一起充分感受大自然的美丽，通过感受春天的气息，徒步旅行和郊游来锻炼和发展他们的能力。
三。主题实施时间:五周(2月23日-3月26日)。
四、主要教育教学目标:
1，积极参加郊游、徒步、登山等活动，能连续行走一段时间，具有一定的速度和耐力。
2.根据气温和运动量的变化，会调整活动内容，适当增减衣服。懂得保护耳朵和声带，不要大声喧哗，做一个环保卫士。
3.积极观察动物、植物和人在春天的变化，充分感受春天的气息。通过系统的观察，可以发现一些植物在春季的生长过程，知道季节的变化与动物、植物、人的关系。
4.能够积极参与各种形式的语言活动(如欣赏、创作儿歌等。)，并用丰富的词汇表达自己的经历、经历和情绪。
5.能够自由移动剪刀、透明胶等工具制作物品，能够用各种形式的绘画表达自己对春天的感受，画面布局合理。
6、能感受到歌曲的美感、欢乐和抒情。可以用各种歌舞，奥尔夫的气势，节奏，乐器等。来表达你对春天的感受，学习领唱，合唱，副歌，作词。
7.能够直观地观察距离、大小、宽度、高度、渐增渐减、渐增渐减。学习数的分解和合成。
8、以积极的心态，参加公园外的郊游、徒步、登山等活动，有一定的独立性，能控制自己的行为，遵守公共秩序，保护公共环境卫生，做一名环境卫士。能够热情、主动、礼貌地与人交流。
动词 （verb的缩写）父母参与
1.为我们的生产角收集物品，并提供废纸箱，盖子，瓶子等。供儿童进行生产活动。
2.请家长朋友带着孩子在家种一株植物，观察植物的生长变化。有的还可以养一只小动物，观察春天小动物的变化。
3.请各位家长朋友带孩子出去走走，观察一下春天大自然中动物、植物、天气的变化。
4.请家长、朋友、老师培养孩子的自理能力，为郊游、徒步等活动做好准备。
5.请家长记录孩子远足、郊游后的经历和感受。
不及物动词准备
1.布置艺术区的手工角，收集废料，提供制作工具。
2.在班级的角落种上植物，和孩子们一起观察。
3.设计亲子活动和游戏，做好团友和郊游的准备。
4.《如何培养孩子的观察能力》一文整理于“家联系网”。
七。主题知识网络
春天
春天来了
春天的植物
春天的动物
春天的活动和运动
可爱的春天
八。主题主要活动安排
第一周(春天来了)(2月23日-2月27日)
1，语言:散文诗《变色屋》故事《春天来了》
中文:春天来了。
2.数学:看图数公式。
3.艺术家:春天的树
4.社会:美丽的莲花山公园
5、体能:看谁跑得快。
6.音乐:歌曲《最后的期限》
第二周(春季植物)(3月1-3月5日)
1，语言:谈论“春天植物有什么变化”
中文:春天来了。
2.数学:填空。
3.艺术家:粘贴“春天的花朵”
4.社会:清明节“三八”国际妇女节
5、体能:纸真好玩。
6.音乐:歌曲“召唤”奥尔夫的音乐体验
7.科学:变化的天气，植物的变化
第三周(春天的植物和动物)(3月8日-3月12)
1，语文:文艺活动《蜗牛城的故事》
L1:动物们醒了。
2、数学:单元练习作文分解
3.艺术家:诗画《春天的秘密》
4.社会:植树节
5、身体素质:我是小建筑师。
6.音乐:欣赏音乐《春天》
7、科学:种小树苗，我养小动物。
第四周(春季活动和体育)(3月15-3月19)
1，语言:在“盖楼”游戏里听过“小蝌蚪找妈妈”的故事
英语:佳音英语
2.数学:做一个钟面
3、艺术:手工制作的“风筝”
4.社会:我们去远足。
5、身体素质:看谁能投准。
6、音乐:打击乐《春天》奥尔夫音乐体验
7.科学:温度计和温度测量
第五周(可爱的春天)(3月22日-3月26日)
1，语言:诗歌《春天》表演《小蝌蚪找妈妈》
英语:佳音英语
2.数学:盖德数
3、艺术:手工制作的“风筝”
4.社会:人类的朋友
5、体能:跳绳
6.音乐:奥尔夫的音乐经历
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