幼儿园中班综合公开课教案
教案1幼儿园中班综合公开课活动目标:
1.能用普通话清晰而富有表现力地背诗，发“穿、说、表、小”等音。
2.学会通过图标记忆诗歌内容。
3.增强身为中产阶级子女的荣誉感，树立自信心。
活动准备:
1.图标:爸爸，妈妈，奶奶，我，衣服，脚，桌子，扫帚，花，喷壶等。
2.录音机。
活动流程:
1.老师播放视频，用对话介绍活动。
播放一段视频(朋友扫地、洗手等视频。).
请一些孩子谈谈他们在视频中看到了什么。
老师:视频里这个孩子在干什么？
老师:这个孩子和你一样大。他的父亲、母亲和祖母总是说他太年轻了，不能做任何事情。这孩子不高兴。一天，他对他的父亲、母亲和祖母说了一些话。
2.老师一边示范图标，一边带着表情背诵诗歌。
老师:在诗中，孩子们对他们的妈妈说了什么？
老师:在诗中，孩子们对他们的父亲说了什么？
老师:诗中小朋友对奶奶说了什么？
老师:孩子长大了会怎么样？是啊！“现在我已经长大了，可以做很多事情了。”
3.孩子们一边看图标演示，一边学习读诗。
孩子们看着图标，集体学习整首诗。
让几个孩子读诗，老师提醒他们注意表达和节奏。
老师帮孩子发“穿、说、桌、小”等音。
4.孩子们被分成两组，用普通话有节奏、有表现力地背诵诗歌。
一组读最后一句，另一组读下一句。
两个小组交换顺序，重新背诵这首诗。
幼儿园综合公开课教案2一、教学目标
1，喜欢背儿歌。
2.学会当值日生，逐步培养为他人服务的意识。
3.愿意清晰明确的沟通表达自己的想法。
4.引导孩子在儿歌中学习，感悟人生。
5.鼓励孩子大胆猜、说、动。
第二，教学准备
儿歌，值日生照片。
第三，教学过程
1.让孩子们看照片，谈谈值日生为大家做了什么。
2.播放儿歌《让我们来帮忙》并背诵儿歌，同时和孩子们一起做动作:
大家帮帮忙，
你帮忙，我帮忙，
让我们一起帮忙，
你拿筷子，我拿碗，
一起吃饭喝汤。
3.鼓励孩子将值日生所做的工作编成儿歌。
4.孩子们自愿组合，分成X组，在用餐环节制作一张生日卡和要做的事情的图片。
5.每天吃饭的时候，老师引导孩子做值日生，为他人服务。
第四，对教学活动的建议
让孩子们在玩偶之家玩一个晚餐游戏，然后谈论游戏中每个人负责的工作。
叫孩子回家帮家人吃饭，第二天回幼儿园分享经验。
动词 （verb的缩写）教学反思
在培养孩子的语言时，要把握每个孩子的实际，掌握孩子语言学习的规律，有计划地进行训练和锻炼，让孩子多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创造良好的语言环境，那么孩子的语言一定会健康发展。
幼儿园综合公开课教案3一、教学目标
1，学习掌握螺旋撕纸的技巧。
2.感知色彩的丰富和变化之美。
3.保持衣服整洁，养成良好的上色习惯。
4.大胆尝试绘画，用对称的方式装饰。
5.尽量把观察对象的基本部分归纳成图形，大胆地表达它们不同的特点。
第二，教学准备
一些圆纸和彩笔。
第三，教学过程
1，老师展示圆纸引导孩子思考。
老师:如何把这张圆纸变成一条长蛇？
2.老师和孩子一起探索螺旋撕纸的方法。
(1)老师用笔从纸的边缘向中心画一条螺线，帮助孩子理解撕纸的线，理解螺线的特点。
(2)老师示范螺旋撕纸法:从纸的边缘向中心开始，注意等宽均匀，不要撕掉。
3、孩子尝试操作，老师巡回指导。
(1)小朋友先在圆纸上涂上五颜六色的颜色，把白纸变成花纸，然后用螺旋撕纸的技巧，把小蛇撕出来。
(2)教师帮助幼儿理解和掌握等宽撕的技巧。
4.把做好的蛇放在地上，用纸板扇它，让它游动。
第四，教学反思
活动圆满结束！活动前，我给孩子营造了一个轻松自由的活动氛围，让孩子在轻松自由的氛围中轻松得到锻炼和提高。在活动过程中，孩子的主动性能够用完整的语言回答老师的问题，并主动与同伴交流。
幼儿园初中综合公开课教案4活动目标:
1.在游戏过程中尝试与同伴讨论合作，探索与同伴合作的方式。
2.培养孩子的集体意识，充分体验合作的快乐。
活动准备:
一些报纸，一些编织带，地形图，两根长绳，四个钻环，四根平衡木。
活动流程:
今天，老师将带你玩一些有趣的游戏。你想玩吗？这些游戏需要你和你的朋友互相配合，互相配合。
游戏一，踩报纸
1.向孩子们解释游戏规则:请四个好朋友组成一组，每组有一份报纸。听到老师说“走”，要迅速把报纸对折，然后四个人一起站在报纸上，比较哪一组跑得最快。你明白吗？
(孩子第一次玩游戏，老师观察他们的表现，及时表扬他们的好点子。)
2.请小朋友说说他们刚才是怎么和朋友合作的，用了什么好方法？
3.第二次玩游戏提醒孩子，当报纸越来越小的时候，想想怎么让四个人的小脚踩在上面。
游戏二，闯关
1.向孩子解释第一个游戏的名称和规则:这一次，我们来玩一个更刺激的游戏——打破障碍的游戏。这个游戏怎么玩？首先，两个好朋友要用编织带把两条亲密的腿绑在一起，过河，钻山洞，过桥，然后一起往回走。想想怎么和好朋友搞好关系。你需要什么？
2.请小朋友配合老师布置场地。
3.让孩子和好朋友试试怎么打通。(老师观察并指导孩子)
4.请小朋友和好朋友说说怎么通关，用了什么好方法？
5.把孩子分成红黄两队，参加接力赛(两次)。第一次之后，请告诉孩子他们是怎么赢(输)的。
6.你今天喜欢和孩子们玩这么多游戏吗？为什么？
引导孩子说:“和朋友一起玩真的很开心！”
幼儿园初中综合公开课教案5活动目标:
1，萌发探索科学的兴趣和求知的欲望。
2.理解光线被物体遮挡会出现阴影的现象。
3.通过参与实践活动，感知影子的特性，体验与同伴合作的乐趣。
4.培养孩子的动手操作能力，在活动中大胆创造和分享与同伴成功合作的经验。
5.培养合作探究和用符号记录实验结果的能力。
活动准备:
1.很难找到两张影卡。
2、粉笔若干，为皮影画中的延伸活动做准备。
3、白纸、手电筒、各种玩具等。探索第二个环节中物体的特性。
4.多功能教室里放着幻灯机。第一个环节，孩子走在横梁前面，出现阴影。
活动流程:
1，激发兴趣。
带领孩子走过打开的幻灯机，展示自己的影子，让孩子在前面做不同的动作，感受影子的乐趣，激发孩子探索影子的兴趣。
问题:你刚才看到了什么？(影子)如果孩子说不出来，请一个孩子上来再示范一遍，其他孩子观察。给孩子介绍这个黑色的，是他的影子。又问:为什么会有影子？如果孩子答不上来，请孩子走到另一边，让孩子看看墙上有没有影子，让孩子做个比较。有了比较，孩子很快就会明白，有了光，物体就会挡住光产生阴影。
“老师还邀请了一个好朋友，你知道吗？打开手电筒你看到什么？”老师在墙上演示，一道亮光出现了。
2.自由探索。
提供探索资料和儿童操作。
通过摆弄操作材料，儿童可以在手电筒和物体之间制造一个阴影，发现阴影的特征，并从阴影的颜色和形状引导儿童进行观察。
3、孩子介绍，集体评价，让孩子获得影子的体验。问:“你玩的时候发现了什么？你怎么玩？”请向一些孩子展示不同的发现。
总结一下:影子是黑色的，只是一个轮廓，影子上有很多看不到的东西。
4.巩固练习。
练习寻找阴影，巩固孩子对阴影的认识。手术材料分为两部分:一是异影连接；另一种是在两个相似的阴影中圈出和上一个图形一模一样的阴影，可以提高孩子的观察能力和形态认知能力。
小动物想和影子玩游戏，却不知道自己的影子在哪里。你愿意帮他们找到自己的影子吗？解释如何操作该卡。
教学反思:
做好科学活动，要紧密联系幼儿的现实生活，把身边的事物和现象作为科学探究的对象，让幼儿去探索，去发现，去完善自己。
幼儿园初中综合公开课教案6活动目标:
1.冬天学一些有趣的东西。
2、练习画雪花、雪人等。，来表达你对冬天的热爱。
3.积极参与活动，大胆说出自己的想法。
4.培养孩子乐观开朗的性格。
5.教育孩子养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备:
多媒体课件、画纸、水彩笔
活动流程:
1，观看多媒体课件《快乐的冬天》，引导孩子了解一些冬天的趣事。
2.引导孩子谈论和观察冬天有趣的事情。
观察雪花、雪、雪人和儿童冬季游戏。
3、引导孩子画“快乐的冬天”，老师指导。
请画出你想要的关于冬天的东西”本，来源:屈；老了。教师教育；案例网“表达对冬天的爱。
4.展示儿童画，互相欣赏评价。
5.延伸:下一个活动可以用油画棒画出来，让画面更加完整美观。请孩子们自己解释这幅画。