适合幼儿园小朋友玩的室内民间游戏有哪些？

1.角色扮演是最适合儿童身心发展的游戏之一。可以从多方面促进孩子的发展，这就是游戏对于孩子发展的价值。角色游戏的教育功能主要有以下两个方面。一方面，通过儿童对社会生活的反映和模仿，有助于儿童了解生活和社会行为，发展其交际能力。角色扮演是儿童反映社会和成人活动的一种游戏。这种游戏模仿性很强。很大程度上，孩子是通过模仿来认识和理解社会的。老师提供一个游戏场景，创造一个游戏的情节，让孩子从不同的方面去了解生活和社会。在内容健康的角色游戏中，孩子们通过角色反映现实生活中的人际关系，模仿人们在社会生活中的行为准则，学习劳动者的优秀品质，以态度待人，体验情感。

2.在角色游戏的场景中，孩子因为扮演角色而忘记了自己，生动地展现了自己角色的特点。比如在汽车游戏中，扮演店员的孩子要礼貌对待乘客，认真卖票检票，提醒乘客给老人和小孩让座。通过这种方式，孩子们学会了关心他人和尊重长辈等良好的思想和行为。* * *同样的游戏意愿也可以把很多孩子连接在一起，有助于发展孩子相互交流的能力，消除隔阂，发展正常的交往关系；另一方面，要鼓励孩子放开手脚，大胆玩耍，对孩子的主动性、独立性、创造性也有帮助。因为角色游戏是儿童自己决定主题，自由扮演角色，设计自己的游戏情节，它可以充分表达儿童的个人意愿，满足他们参与社会生活的愿望。所以孩子在这个游戏中有很大的主动权。在角色游戏中，儿童需要根据游戏的主题、角色和情节来支配和控制自己的行动，并按照自己的意愿作用于周围的环境，这就要求儿童积极、独立地从事活动。孩子要充分发挥想象力，开动脑筋，从事创造性活动，不断地、独立地解决和克服各种障碍，以达到游戏的目的。这样，有助于培养孩子的主动性、独立性和创造性。