节约教育活动实施方案

为了保证活动的有序和有力进行，我们需要事先制定一个活动计划，这是对要开展的具体活动的每一步进行详细的分析和研究后做出的书面计划。那么活动计划应该如何制定才合适呢？以下是我整理的节约教育活动实施方案(一般5篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

节约教育活动实施方案1一、活动目的

本次活动是根据学生的年龄特点选择的活动，同时向学生提出“在家做好孩子，在学校做好学生，在社会做好公民”。目的是让活动更加贴近生活，贴近实际，贴近实效。

二、指导思想

小学生是祖国的未来，肩负着中华民族生存和发展的神圣使命。因此，要从小培养他们勤俭节约、艰苦奋斗的良好道德品质，提高他们的节约意识，帮助他们树立健康的生活方式和科学的消费观，形成以浪费为耻、以节约为荣的校园新风尚。

三、活动主题

崇尚节约，多从“我”做起；节约资源，从“一”开始。

四。活动:

一、二年级举办“垃圾分类”，三、四年级举办“少用一次性物品”，五、六年级举办“河水，河水与排水的关系”等主题活动。节约一张纸，节约一滴水，节约一粒米，节约一分钟。)

动词 （verb的缩写）活动步骤:

第一阶段的

1.学习“在家做好孩子，在学校做好学生，在社会做好公民”这三个“十项规范要求”。(学习完以上内容，从“一点一滴”开始，即开展“节约四个一”活动。)

2.学校利用黑板报、广告牌、宣传栏进行宣传，营造浓厚的节约教育氛围。

3、小组制定“节约公约”，学生按公约开展活动。

4.每个学生都向老师、同学和家长承诺保证经济的实现。(团队要有承诺书栏，学生要有承诺书)。

第二阶段:

1，在三个不同的地方(校园、家庭、社会)观察了解，调查研究，记录各种浪费案例，写观察日记，班会交流(高一高二学生可以听写)。

2.以“节约四个一”为主题的演讲比赛。

3.开展“携手1+6拯救万元户”活动。就是让每一个学生用自己“1”的小手，拉起爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆甚至更多社会人的“6”的手，建设节约型社会。活动方式是让小学生回家，让包括六位长辈在内的更多人签署“节约承诺书”，以签名数量来评价学生参与活动的能力。

第三阶段

开展“拯救小名人”评选活动。

1.评论小学生“节约承诺”的内容和表现。

2.评小学生的“储蓄观察日记”。

3.以“救四个一”为主题点评学生发言。

5.评价小学生的日常储蓄。

节约教育活动方案二为认真贯彻落实学校《关于改进工作作风、厉行节约、反对浪费的有关规定》，进一步增强全体师生“艰苦奋斗、勤俭节约”的自觉性，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，使厉行节约、反对浪费成为师生的行为习惯和生活方式，我们决定在全体师生中开展“厉行节约、反对浪费”主题教育活动，特制定如下实施方案。

1，发出倡议书。

学校团委利用校园广播站之声向师生发出倡议，对文明用餐、节电、节水、节约纸张、节约零花钱等提出了具体要求。

2.总务部门和学生公寓加强对学生就餐情况的指导和监督，培养师生文明就餐意识，引导校内餐厅、商店转变经营理念，创新盈利模式。

3.提倡“CD行动”。

宣传引导全体师生树立文明节俭的消费观念和习惯。充分利用班会、黑板报、校园广播等。，大力倡导节俭的消费理念和习惯，倡导节俭文明的生活方式。

4.引导“绿色出行”。

请学生劝说他们的亲属倡导步行、骑自行车和乘坐公共交通工具，尤其是在假期，停止使用机动车，坚持“绿色出行”。

5.征集“勤俭节约十大好习惯”。

通过组织征集活动，评选并倡导日常工作生活中勤俭节约的好习惯。在学生中开展以“拯救小故事和小把戏”为主题的班会活动。

6.开展小手牵大手的“家庭文明餐桌”行动。

让孩子倡导吃多少，煮多少，家里不剩饭不剩菜；让孩子引导父母倡导合理消费，精打细算。

1，高度重视，精心组织。

各部门、各年级要充分认识开展“厉行节约、反对浪费”宣传教育活动的重要意义，把它作为贯彻落实学位关于改进工作作风、密切联系群众要求的一项重要内容，精心组织，扎实推进，确保活动取得实效。

2.加强宣传，营造氛围。

各班要通过读报时间和班会课生动展示厉行节约、反对浪费的新举措和新成效，形成积极的舆论导向。

3、严明纪律，加强监督。

学校进一步严肃组织纪律和工作纪律，加大对违规违纪、铺张浪费等不良行为的明察暗访力度，发现、曝光、处理一批。及时曝光有代表性的铺张浪费行为，引导全体师生形成文明节俭的新风尚。

节约教育活动实施方案3一、指导思想

以科学发展观为指导，以构建社会主义和谐社会和加快建设节约型社会为目标，将思想教育、实践教育和体验教育有机结合。通过组织各种主题实践和宣传教育活动，教育引导全体师生牢固树立资源危机意识、节俭意识和责任意识，不断增强厉行节约、文明消费和社会责任意识，努力为建设节约型校园贡献力量。

二、活动主题:

勤俭节约，从我做起，爱我校园。

三、活动时间:

20xx年3月至5月

四。活动安排

(1)宣传投放阶段(20xx年3月中旬)

1.学校制定了“厉行节约，反对铺张浪费”专题教育活动实施方案，下发到各班并上传到校园网进行宣传。

2.团委学生会利用晨会向全体师生发出《关于厉行勤俭节约反对铺张浪费的倡议书》，号召全体师生从我做起，从现在做起。

(二)具体实施阶段(20xx年3-4月)

1.召开主题为“勤俭节约，从我做起”的班会

活动时间:第八周到第九周任意选择班会时间。

活动对象:高一高二班(含国际部中美班)

活动要求:各班召开主题为“勤俭节约，从我做起”的班会，采取多种教育方式，结合“校园之星”的“勤俭之星”评选活动，挖掘学生的典型事迹和身边的榜样，引导全班同学认识勤俭节约的重要性，牢固树立勤俭节约的意识，从我做起，从身边做起，从点滴做起，* * *同建设。

考核方式:根据各班实际情况和提交的材料(课件、照片等。)，与明星团支部、明星班委量化考核结果挂钩，酌情加分。

材料提交:请将相关材料发送至政教处邮箱razxsll @ 126.com。

2.出版主题黑板报。

活动对象:高一高二(含国际部中美班)

活动主题:“勤俭节约，爱我校园”

检验时间:4月19(第九周周五)

考核方式:高一高二各班要在4月19前出版一份高质量的黑板报。黑板报的内容包括:主题、名人拯救小故事、拯救名言警句、拯救小妙招等板块。宣传节俭思想和知识，培养“节俭，从我做起”的意识。届时，政教处、学生会将组织人员进行检查评估，评估结果与明星团支部、明星班委量化考核结果挂钩，酌情加分。

3.开展“厉行节约反对浪费”图片展

活动时间:3月下旬至4月下旬

地点:学校食堂前的学生窗口

4.其他活动

(1)学校制作了“舌尖上拒绝浪费，你我用光盘行动”的宣传警示标语，悬挂在食堂，大力倡导厉行节约，形成了反对浪费、文明用餐的社会新风尚。

(2)利用一楼食堂的电子显示屏，在学生就餐时张贴宣传标语，时刻教育学生文明用餐，节俭度日。

(3)值日生将继续参与维护食堂用餐秩序，监督提醒学生文明节俭用餐。

(4)联合总务处、团委学生会、值周班继续开展午间节能检查，严查违规用电、浪费水资源等不文明现象，让学生从身边小事做起，积极参与创建节约型校园活动，真正把节约意识融入到普通学生心中。

(5)总务部根据师生实际用餐需求，指导食堂工作人员按需烹饪蔬菜，并计算实际价格。

(三)总结评估阶段(20xx年5月)

1.5月初(12的一周内)，各班组织对班级“勤俭节约，爱我校园”主题活动进行书面总结，并提交给团委学生会。届时，学校将根据各班总结材料评出优秀班级。

2.每个班、年、校都会评出本班、段、校的“勤奋之星”。

希望各班以“勤俭节约，从我做起，爱我校园”主题活动为契机，引导全体同学从自身做起，从身边小事做起，提高责任意识，争做节俭的表率，在校内营造节俭的氛围，使同学们的校园环境、学习氛围、精神面貌有一个质的提升。

节约教育活动实施方案4一、活动目标

“爱护公物、保护环境、勤俭节约、从我做起”，以科学发展观为指导，以构建社会主义和谐社会、加快建设节约型社会为目标，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，通过组织“爱护公物、保护环境、勤俭节约、从我做起”活动，倡导内容丰富、形式多样的环境保护、公物保护和宣传教育活动。建设文明经济，教育引导中学生牢固树立爱护公物、保护环境、勤俭节约的责任意识，不断增强爱护公物、保护环境、厉行节约、文明消费的自觉性，努力为建设节约型社会贡献力量。为此，XX杨洋中学组织开展了“爱护公物，保护环境，勤俭节约，从我做起”主题教育活动，关爱美丽校园。通过这次主题教育活动，师生们保护环境、爱护公物、勤俭节约的意识明显提高。都能够从自己和身边做起，在生活中真正落实爱护公物、保护环境、勤俭节约的行为。

二、活动主题

爱护公物，保护环境，节俭从我做起。

第三，行动的口号

行动起来，保护环境，勤俭节约！

四、活动时间

xx年5月24日-6月30日。

动词 （verb的缩写）活动内容

(1)学校通过学校广播站、宣传栏、主题班会等形式，大力宣传爱护公物、保护环境、节约的重要意义，拉开了本次活动的序幕。

(2)各班积极研究“保护环境，爱护公物，勤俭节约，从我做起”关爱美丽校园主题教育活动的倡议书，明确活动要求。

1，爱护校内花草树木，不随意践踏草坪，不随意出入花坛，不攀爬花草树木，不践踏草坪。

2、爱护学校环境，开导地上的纸屑主动捡起来。

3、爱护学校黑板，不乱涂乱画，不打黑板。

4.爱护学校桌椅，不乱涂乱画，不随意粘贴东西，不踩踏、敲打桌椅。

5.爱护学校墙壁，不乱涂乱画，不在墙上乱踢，不在墙上留下任何痕迹。

6.爱护学校清洁工具，爱护使用，轻拿轻放。

7.爱护学校教室的公物。

8.爱护学校资源，关灯节约每一度电。

9.爱护校园水龙头，不要随便开关水龙头开关，节约每一滴水。

10，爱护校园内的运动设施和清洁设施，不要损坏和攀爬。

11.教育学生不要在衣食方面互相攀比，养成节俭的习惯。

12，节约每一滴水，珍惜每一度电，节约每一张纸，不浪费每一粒粮食，不浪费每一分钱。

(3)利用本周班会课开展“爱护公物，保护环境，勤俭节约，从我做起”主题教育活动，认真落实倡议内容，广泛开展讨论，认真分析存在的问题并及时纠正，做好记录。

(4)各班组织学生开展自行清理校园卫生死角、自行修理桌椅等实践活动。

通过这次主题教育活动，学生爱护公物、保护环境、勤俭节约的意识明显提高。每个人都能从自己和身边做起，在生活中真正落实爱护公物、保护环境、勤俭节约的行为。

不及物动词活动安排

这项活动一般分为以下两个阶段:

(一)宣传阶段

首先，召开执行会议和全体教职工会议，研究制定活动方案，并率先在教师中推广；然后向每位学生发出倡议书，大力倡导“爱护公物，保护环境，勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从小事做起”的活动主题，充分调动学生参与此项活动的积极性和自觉性，营造浓厚的活动氛围。

(2)组织实施阶段

本次活动一般分为宣传教育和主题实践两个序列。

1，利用广播电台、宣传栏、主题班会等阵地，挖掘和运用传统美德中的相关格言警句、典型、典型故事等，重点组织开展以下活动:

1)以我校100名学生为调查对象，随机进行口头和问卷调查，对调查结果进行统计分析，提出我们的调查结论。

2)开展以“爱护公物，保护环境，勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从小事做起”为主题的主题班会。

2.广泛开展以“全民勤俭节约”为主题的实践活动。通过实践，引导学生牢固树立“爱护公物、保护环境、节约资源，人人有责”的意识，形成节约绿色消费的理念，形成爱护公物、保护环境、勤俭节约的良好习惯。重点组织以下活动:

(1)组织开展“节约每一滴水，珍惜每一度电，节约每一张纸，不浪费每一粒粮食，不乱花每一分钱，爱护学校一草一木”活动。要求并激励学生检查并纠正自身在上述方面的行为不足，自觉践行循环用水、使用节能产品、使用可再生材料、使用公共交通工具、生活方式简朴、消费适度、爱护学校一切事物等良好习惯，倡导爱护公物、保护环境、勤俭节约、从身边做起的文化。

⑵在网上查询水、电的来源，食物、水浪费的年度数据及其影响。我们利用网络资源调查了我们生活中的水电来源，查了中国每年食物浪费和水资源浪费的数据。这些惊人的数据可以让学生知道浪费带来的巨大危害。

⑶节能小贴士、小发明展和“变废为宝”小生产竞赛活动。以节能为主题，着眼于日常生活细节，组织学生开展节能提示和发明展示活动；以日常的废弃物和废物为原料，动员学生进行“变废为宝”的小制作。

(3)总结深化阶段

认真总结活动成果，表彰活动中涌现的先进典型，进一步部署和落实今后工作，推动节约型校园建设和节俭教育深入持续开展。

节俭教育活动方案五为弘扬崇尚节俭的风尚，帮助学生树立节俭意识和科学消费观，我校决定开展节俭主题教育活动。

活动目的:传承中华民族的传统美德，让同学们从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，把节俭作为自己的生活态度和生活方式。培养学生勤俭节约的意识，积极创建节约型班级，让节约成为一种习惯，一种态度。

活动时间:20XX年4月21至4月27日。

活动对象:xxx

活动负责人:徐秀林

组织者:xxx

活动内容:

一是开展“六个一”宣传活动。

1，国旗下讲话。4月22日(星期一)早操时，在“勤俭节约，不奢不奢”的国旗下给同学们演讲，让他们明白，勤俭节约是中华民族的传统美德，勤俭节约是走向成功的阶梯和动力，正是有了这种美德，中华民族才能生生不息，兴旺发达。

2.召开主题班会。各班利用周一下午的班会课，召开主题为“节俭从我做起”的班会。参考内容为:

(1)学生讲述或表演节俭节俭的名人小故事，深刻理解节俭节俭美德的含义和开展节俭节俭活动的意义。

(2)背诵名言、诗词等。

(3)让学生谈论他们的生活中是否有浪费。

(4)让学生说说本班勤俭节约的典型。

(5)告诉我们将来要做什么。

3.组织一次古诗词朗诵。每个班都有“中国传统节俭，节俭在我心中”古诗词朗诵比赛。通过勤读名言、古诗词、警句的阅读比赛，让学生知道“一粥一饭，靠思考来之不易”。半丝半缕，不断思考物质上的困难，“取之有度，用之有度，用之永远充足”的含义和内容，树立勤俭节约意识。

4.创建一份黑板报。各班组织学生以“我弘扬勤俭节约的美德”为主题创作墙报。学生通过设计主题明确的黑板报进行自我教育，懂得充分利用生活中的资源，从小事做起。

5.看个视频。组织学生在多媒体教室观看相关视频，让学生认识到我们身边还有很多孩子挣扎在生存的边缘，明白我们的祖国需要用不到世界10%的耕地资源养活世界22%的人口。所以，勤俭节约对我们来说永远不会过时。(鼓励中高年级学生写检讨)

6.选择一颗拯救之星。活动结束后，根据学生的实际表现和参与情况，评选出5%的班级为“拯救之星”，学校以活页形式公布。

第二，实行“五个一”勤俭节约。

1，关上水龙头，节约每一滴水。要求学生尽量不喝瓶装水，自带杯子喝开水；要求师生及时关闭水龙头；要求学生不要把暖水瓶里的隔夜水倒掉，而是用来清洗。

2、不开无人灯，节约每一度电。要求学生养成关灯、关扇、关电视的习惯。室内空调温度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃；长时间不使用电脑时关闭或设置睡眠状态；出门前切断所有电器。

3、不乱扔纸屑，节约每一张纸。要求师生节约使用草稿纸，提倡双面书写(打印)；用过的纸箱不随意丢弃；推广使用电子贺卡或使用再生纸制作贺卡；提倡使用手帕，少用一次性纸巾。

4、不攀比挑食，节约每一粒米。要求师生尽量少吃剩菜，不浪费粮食。

5、不随意进出食堂，节约每一分钱。要求学生制定人生计划，节省零花钱，过“低碳”生活。

活动要求:

1，班主任要高度重视此次活动，按照方案要求抓好落实，要求活动取得实效。

2.4月22日下午学校会统一安排摄像头(包括墙报)。古诗文阅读活动由各班主任独立开展，相关图片和资料同时发送至邮箱。

3.三至六年级优秀手抄报，请于5月3日前将各班救星名单报方天福老师，由学校统一安排展示。