我最喜欢的课。
“叮”上课铃响了，老师走进教室。她没有像往常一样发论文让我们写作文，而是带了一些小纸片，让我们玩一个叫“有趣组合”的游戏。老师让我们每个人先想到一个比喻句，然后把本体和比喻写在不同的纸上，同学们很快就写好了。
开始玩游戏。第一个同学抽完纸条，笑而不语。学生们见他这样，觉得这句话一定很有趣，便催促道:“快读！快读！”他这才慢慢地读道:“蜿蜒的长城像一把利剑。”话音一落，全班哄堂大笑。淘气的萧蔷捂着肚子说:“哈哈哈，长城就像一把利剑。谁敢爬上去！”这时老师笑着说:“比喻句中的本体和喻体一定有共同的特征，长城和宝剑之间没有共同之处，所以这个比喻不恰当。”
第二个同学看了看抽出来的纸条，笑得连话都说不出来了。老师只好念给他听:“天上的星星像石头。”我听了很惊讶，因为我写的是“本体”，但是我写的比喻不是这样。我把手举得很高，老师让我回答。我大声说:“天上的星星要像闪烁的宝石，这样句子才好看。”老师赞许地点点头。
最后，老师总结道:“合理使用比喻句可以让句子更加生动，但是如果使用不当，就会闹出大笑话。”同学们听后恍然大悟。这真是一堂有趣的作文课！
我最喜欢的2班。今天下午第三节课，我们有课外活动。本来是课外活动，却变成了买衣服。
第二节课后，我们先去了腾飞花园。主任说:“六年级在跑道上跑步。可以在原地跑步。”听完主任的话后，我们立即跑向操场。
到了操场，我们配合10班。然后，我们在同一个地方跑步，四个人轮流跑。跑完这个，田老师让我们围着操场跑一圈。跑不好就跑两次，直到一起跑。如果我们跑，我们就玩。我们开始跑步，但是跑完之后没跑好。就在这时，田老师让我们跑来跑去，四品的郝老师来了，说:“10班9班去食堂试衣服了。”我们站成一排，马上去商店门口。当我们到那里的时候，有很多人！轮到我们了。老师开始念名字，并按顺序排好。我们念完名字就进去了。我们一个一个报，然后老师给我们发背心，收到后试穿。我试了一下，挺大的。我跟老师说了，老师说:“大就大！”明年可以穿。”我说，“哦！“闫亚涛的马甲很大，里面有个缺口。他告诉了老师。老师终于给她改了。
这是一个特殊的班级。
我最喜欢的3班。有人说，你喜欢什么课？很多人不敢做决定，但我会毫不犹豫的说中文。
语文课上，我听到很多人感叹，“语文课不就是教我们背有词的古诗吗？没那么好。”“是的，语文课就是这样，但是他给了我很多快乐。”
一次语文课，余老师来听课，我们心里好紧张，怕给余老师留下不好的印象。每次有老师来听课，我们都装作很乖的样子给老师看。通常，我们不是这样的。当时余老师手里拿着一副老花镜一本正经地来到我们老师面前，做了一个无心的决定。我们不敢回头看余老师，只看了正文。张先生也很紧张。我们说得更少了，但我们讲话的质量变得更高了。老师说什么我们就答什么，写不好的孩子就变得很听话。终于，救世主来了，钟声响起。我们紧张的心也变得轻松了。余老师走到外面跟张老师说，你的课真的很有意思，演讲也很精彩，但是字写得不好。我很难在你们班找到一个好榜样。听到这里，我们都低下了头。
我想告诉同学们，如果你们每个班都这样该多好。
周五，我最喜欢的课，我们班三楼有作文修改课，四十多位老师来听课。最不可思议的是，老师竟然说:“有解决不了的问题，可以找旁边的老师帮忙！”“我们都很惊讶。
课后，陈老师提的那些问题，我总是第一个举手，很激动。老师先和我们玩了一个游戏:换句话。老师先给我们看了一张图，上面有一句话“草地上有一只小白兔”。让我们把这个句子变长。老师先叫我，我站起来说:“绿油油的草地上有一只可爱的小白兔，它好像在找吃的。”老师叫来了另一个同学。他说:“绿草地上有一只美丽的白兔。好像在看很远的地方。”
然后老师展示了下一张图，上面有一个句子和一个铅笔盒。老师提问:“谁能把这句话变成一百字甚至几百字的段落？”老师叫了很多学生上来回答，说他们都回答的很好。然后老师让我们打开电脑，修改作文。昨晚我决定了如何修改我的作文，所以我毫不费力就完成了。其中最有意思的地方是“有个统治者绅士，因为性格直爽而受伤”。听着，好玩吗？我的同桌李晓彤不会写字，所以坐在她旁边的老师一直在那里帮她写字。老师让我们一改完作文就互相评价。我首先评价了我们组的赵。她的文章很生动，描写的图案很细致，让人一看就懂。
这堂课让我很兴奋，因为有四十多位老师来听我们讲课，我回答的问题都是好评。希望以后还能有这样的课！
我最喜欢的第5节课“下一节课是什么？”“生物！”“哦，那我可以再选一门课。”
当生物老师慢慢走向讲台时，虽然大部分同学已经站了起来，但还是有一些调皮蛋坐在椅子上。不知道是涂了强力胶还是下肢骨头松了，反正站不起来。老师也没在意，就让大家坐下了。
“真菌开了吗？”“不行！”“那就好，这堂课会给菌类！”
生物老师说了又说。就在这时，一股浓烈的泡面味扑面而来，我环顾四周。原来，小啊正在偷吃美味的方便面。随着“呼啦-呼啦-”的声音，一桶泡面被他干了。哦！这让我有点饿了。
就在老师讲话最精彩的时候，身后传来一声长长的呵欠，接着是一声“叹息”。肯定是一个男人受不了瞌睡头的入侵，趴在桌子上。回头一看，我睡着了！多好的睡觉地方啊！你看，有的把胳膊当枕头，靠在上面休息；有的把脸贴在桌面上，把书放在右边，用胳膊围住头和书；有些是。然后口水流了一桌子。我想我进入了一个甜蜜的梦境。
“味道！你在看什么？”“什么看什么？我在做作业！”“做作业了吗？！你不怕老师给你拉吗？”“哦！怕什么？这里没有一本书吗？反正她看不见！”"……"
铃响了，老师慢慢走出教室。教室就像烧开的水。乱七八糟的！也许是被吵闹声惊醒，那些熟睡的学生揉了揉惺忪的眼睛，伸了个懒腰，打了个哈欠，继续躺下睡觉。我为他们无语！
唉，多么精彩的一堂课。
我最喜欢的课6我喜欢很多课，但是我最喜欢的课是公开课。
这次公开课的主题是“古诗词”。大屏幕上首先进入我们眼帘的是《中国诗词大会》的开头。她问:“同学们，这是哪个节目？”我们一起喊:“是中国诗词大会”！老师说:“那好，今天就来说说古诗词吧。”。我们来到了古诗词的世界。
老师读了苏轼的《水调》《题西林壁》，芷南的《绝句》，王维的《寄元二氏安西》，余诗南的《蝉》。其中，老师重点介绍了王维的《送袁二氏安西》，余士南的《蝉》老师重点介绍了王维的《送袁二氏安西》。全诗为:渭城小雨，客舍青柳色。真心劝朋友干一杯酒，西出阳关，难逢亲人。其中招待所的青柳色新字“柳”在古人眼里也是很有讲究的！古代有折柳送人的习俗。当人们来到告别的地方时，他们将柳枝折叠起来送给行人，以表达他们的告别，所以当他们看到柳树时，他们就会有离别的意思。也许我可以在别人离开的时候给他们一棵断柳？
这个公开课很有趣，很有意思。它用有趣的方式教会了我很多知识，真的让我记忆深刻！
我最喜欢的班级是7班，这是每个学生都熟悉的班级。除了星期天和假日，我大部分时间都有课。有各种各样的科目和班级，每个科目的老师都不一样。我记得最清楚的是一年级的音乐课。
我记得我们刚发行器官的时候。同学们都很开心，捧在手里玩，发出各种奇怪的声音。直到音乐老师进来让大家冷静下来，教室里才没有了这种奇怪的声音。音乐老师先向我们做了自我介绍，她上了我们的音乐课。说完，他拿出了自己的音乐课本，给我们详细讲解了这学期音乐课要学什么。它还告诉我们，今年将有一场风琴比赛，每个班级将拿出两首曲目进行比赛。所以大家要好好学习管风琴，即使毕业了也可以是人才。
接下来，音乐老师开始教我们如何用正确的姿势握风琴，以及如何演奏。当你按下按键时，你的手不应该停在那里，而是弯曲。看着老师给我们演示，手指在黑白键上穿梭，想着自己有一天会不会用风琴弹奏出这么美的旋律。老师还告诉我们如何识别乐谱，如何区分快节奏和慢节奏...
这些都是初一的日子，那堂课的场景还历历在目。那时候我们都笑得很天真，每天都很开心。那时候我们还是一样的。然而，现在已经不是那个时候了。
我最喜欢的课8我最喜欢的课，当然是数学和体育课，但是数学课比体育课多，发生的事情也多，所以我只介绍我最喜欢的课。高老师是我们班的数学老师。虽然我很喜欢高老师的课，但是如果换个老师教数学会更精彩。
有一次，杨老师出去上美术课，妈妈生病了，在家照顾妈妈。平时杨老师来上课，我已经说了:杨老师出去了。张燕桥以为杨老师说了什么，提前结束了，他就回办公室了。于是他去找杨小姐，可是他没有找到她，沈也没有。结果是一样的——没找她，她去找高老师，但是美术课在上午，中午是高老师上课的高峰期，没时间——她在上课。另一位杨老师过来看着我们，管着纪律，因为学生们的大嗓门会把全班搞糊涂——我们同学说话都很好听。听到可以自习的消息，我们班的同学都高兴的跳了起来，我们却没什么可写的，我们男同学却能画出《小人国战记》。谁让老师让我们画画的？
然后老师知道我们没有作业，就请我们学校的赵主任上了一堂数学课。我们班又充满了感叹:“唉，又要上课了”“好好的自习课又变成教室了”“没有”“为什么——为什么——？”“你怎么老是上课？”这还是《痛苦的尖叫》的一部分，还有很多东西我没想起来。有同学说:“是啊。”“我喜欢数学课。”两个“派”的声音又大又乱，我耳朵都快炸了。赵老师说:“同学们，安静，安静。今天，我要给我的学生上一堂有趣的课，确保他们不会离开。”然后他接着说:“同学们，安静，安静。今天我要给同学们上一堂有趣的课……”
我们班的学生过了很久才停止抱怨。最后学生们接受了这个班级。
老师从他u盘里的PPT里拿了几道应用题，都是关于几个同学横着竖着(有时是十字形，有时是嘴的形状，有时是实心嘴的形状)让我们做，但是几个同学都是重复的，然后让一个举手或者没听讲座的同学告诉我们他是怎么做的。如果没问题，同学们说没问题，让我们。给我打了几次电话，有一次我答错了，其他的都答对了，我就特别开心，但是很多同学答错了，我就更开心了。每当我的作业放在投影仪下，我就听到同学们喊:“可以。”我很开心，就像红烧排骨汤和番茄火锅(有很多好吃的土豆，牛羊肉，泡了半个小时，味道很浓)同时往我肚子里去。
下课了，真想再上一节这样的课。因为这个课真的让人流连忘返，去了一次就想再去。
这是我在大部分爱情中得到的教训。
我最喜欢的9班同学，你最爱的是哪个班？先给大家介绍一下我最喜欢的课！
我最喜欢的课是美术课，因为在美术课上，我们可以学到很多美术知识，就是让我们认识各种缤纷色彩，学习调色的过程。我喜欢美术课是有一定原因的。我画画很好，每次都会得到三颗五角星，一个小苹果或者老师的点评等很多鼓励的话。有时老师会在电脑上制作教案给我们看。有些题目想让你从图片中找到隐藏的图片。这是考验你的视力，很有意思！所以特别期待上美术课。
尤其是上学期的一节课，让我印象深刻。记得那堂课，美术老师让我们画一个神奇奇妙的海底世界，我立刻想到了我的暑假海南之旅。也听到有同学说:“海底世界有很多奇怪的鱼。”我突发奇想，想用鱼来完成这幅画。我一直在回忆我在海南玩的时候看到的鱼。“刷”几笔就完成了一条可爱的热带鱼，而我从调色盘里选了合适的颜色给这条热带鱼染色，多漂亮啊！之后我开心的画了其他漂亮的鱼，包括闪光鱼，光炮鱼等等。我还加了密密麻麻的海藻、水生植物和行动缓慢的乌龟，一个神奇的海底世界就这样诞生了。同学夸我画的好，老师把我的画放在后面的黑板上展示！
这堂课让我既惊喜又开心。令人难忘！
我最喜欢的课10昨天，我们上了一节关于中秋节的课:在月亮的天空下，第一节课——中秋节。在这节课上，王老师给我们讲了很多关于中秋节的事情，每个人都听得津津有味。
上课的前一天，王老师让每个人带一个月饼去学校，说对上课有用。
第二天下午第二节课，王老师拿着一袋月饼走进教室。她说:“同学们，今天我们上《农历新年的天空下》第一课——中秋节。后来，老师给我们讲了中秋节的由来和习俗。老师还听了宋代诗人苏轼的一首诗，题为《水调歌头》。大家一边吃着月饼，一边听着优美的歌声和王老师的讲解，仿佛身临其境。听完歌，吃了月饼，王老师指着屏幕笑着说:“同学们，请拿出你们的笔记本，在笔记本上摘抄你们最喜欢的三条祝福短信中的一条，然后轻声朗读，回家后写在书签上，在中秋节送给你们中的一位家人。”“王老师话音刚落，学生们就拿出笔记本抄了起来。
这门课真的很有趣。我真的希望王粲先生快点上《月下》的第二和第三课。
我最喜欢的课是11。在我六年的小学生活中，不知道上了多少节课，几千节甚至几万节？这些课程有些内容丰富有趣，有些形式新颖活泼...我最喜欢的课是美术课。
一年级美术课，老师手拉手教我们画各种植物动物，用大手小手在白色画纸上画彩色的画，画出浓浓的师生关系。小时候我的画很简单，但是包含了很多复杂的感情。小时候，我喜欢幻想。我梦想长大后成为一名教师、医生、画家和警察...我把这些美好的幻想画在纸上，兴奋地给老师看。每次去，老师总会笑着对我说:多好的画啊！真是个绘画天才！.....这些赞美让我很开心，同时也让我对艺术有了更多的兴趣..
随着时间的推移，我们越来越大，艺术也越来越复杂，但我那颗同样热爱艺术的心的光芒并没有暗淡。经过广泛的咨询和询问学生，我还没有对艺术失去信心，我大胆的在路上画出我的未来，我的辉煌，我多彩的世界，我内心的幻想世界。失败时不气馁，成功时不骄傲。我只想做一个热爱生活，热爱学习，热爱艺术的普通小学生。
我最喜欢的一课12小学六年级的时候，语文老师肖老师给我上了一堂难忘的课，让我懂得了什么是“珍惜”。
“同学们，今天我们要上一堂人生哲学课。请拿出一张信纸。”起初，我们不知道发生了什么事。当我们听说老师要给我们上一堂人生哲学课时，我们都觉得很新鲜，每个人都非常兴奋。但是看到老师的眼神和一脸严肃，我们就觉得气氛有点不对，就安静的坐着，听老师的安排。
“接下来，请写下五个让你难以割舍的名字——亲人、朋友、老师...你得把它们都写出来。”我想了很久，最后在纸上写道:爸爸，妈妈，朋友，肖老师，同学肖？。写完后，我用疑惑的眼神盯着老师。老师，你为什么要写这个？
“好，进行下一个环节。现在把你刚写的五个名字中的两个划掉。”划掉两个？真的吗？我很难选择，因为这里面包含了亲情，友情，师爱。我们做什么呢我该放弃哪一个？考虑再三，只能放弃友情。我“残忍”地划掉了两个朋友，心里有点痛。
"现在，让我们再划掉两个名字。"啊？大家都忍不住发出这样的感慨。也有同学对老师说:“老师，刚才让我们划掉两个名字的时候，我们已经很痛苦了。现在我们被要求划掉两个名字。那不是很尴尬吗？”有同学偷偷向老师建议停止这个“游戏”。但是老师对我们说:“听我的安排，划！”"
我最喜欢的课是13。这学期我们教室发生了巨大的变化。座位从过去的成排、成列变成了四人一组、八人一组。演讲者从以前的老师变成了现在的学生。
以前讲课的都是老师，没意思。一些学生在玩小把戏，一些学生在和他们的同学说话。有些学生在教室里，但他们的心在外面...大部分学生不愿意思考，只有少数人回答问题。现在实行了小组赛，同学们为了给自己的小组加分，脑子转的飞快。下课了，这个发言，那个问题还在抢着补充。学生也可以在展览期间大胆发表自己的意见。
这不仅增强了同学们的自信心，也让一些平时不爱说话的同学大胆起来。以前是自己思考，然后举手发言；现在，所有的学生分组学习和讨论，有的发言，有的反对，我们真正成为课堂和学习的主人；真正体会到学习带给我们的乐趣，课堂气氛也活跃起来。
为进一步推进我校课堂教育改革，加强小组合作学习，充分发挥小组合作学习的作用，学校还召开了“优秀合作小组表彰”大会。提高了大家自主学习的积极性。课改不仅改变了课堂，也改变了我的性格。以前，我总爱独立思考。现在，我学会了合作学习。过去，我不喜欢展示自己。现在，我可以大胆、大声、大方地展示自己...在新的课堂模式下，经过一个学期的锻炼，所有的学生都大胆、响亮、大方，像口若悬河的小老师一样，在舞台上绽放出自己的精彩。我喜欢这门课！
我最喜欢的课是14。相信每个人心里都有一个最喜欢最难忘的教训吧？也许是英语课，也许是一些数学、音乐、艺术和科学。老师的幽默？有意思？让一堂课变得生动难忘，我最喜欢的课是语文。
这堂语文课要讲的水，经历了脱水，我们却深有体会。这堂课的内容很简单，就是一个村子的水像宝石一样珍贵，四个兄弟来挖水吃。从一开始，我们就知道水在那个村庄意味着什么。老师深情地读着，我们仿佛也在那里感受着那种干涩的感觉。渐渐地，四兄弟得到了水，水从头顶到脚跟。我们也反复感受到了水的清凉。看完之后，老师问我们怎么看。一位同学站起来说:“我们应该保护水资源，不要让世界上最后一滴水变成人类的眼泪”。过了很久，老师说:“给这位同学一点掌声”。话音刚落，掌声响起。老师叫那位同学坐下后，对我们说:“同学们，水是没有止境的，迟早会用完的。然而，我们应该珍惜水，不要让它跑掉。所以你需要更加珍惜。”
经过这次教训，我们真的受益匪浅。这是我最喜欢的一课，也是最难忘的一课。
我最喜欢的课是15。我最喜欢的课是公开课。这个班很特别，学生家长都来听课。
开始上课的时候，徐老师在黑板上写了五个苍劲有力的大字“黄鹤楼送别”，我们跟着老师的笔法，这是老师给我们养成的好习惯。这堂课给我印象最深的是，一个同学大胆地问:“什么是‘西语’的意思？”我一听就愣住了。我看到徐老师没有直接报答案，而是让我们先读课文，然后在屏幕上指出一张中国地图。地图上有一条红线，是长江。老师让我们在地图上找到黄鹤楼和广陵的位置。我根据长江的位置很快判断出西边是黄鹤楼，东边是广陵。转念一想，啊！我明白了！身边的同学好像也懂。这时，老师解释道:“西诗的意思是，西告别黄鹤楼，东去扬州城。”一个难题解决了。
接着，徐老师在古典音乐声中为我们示范并朗诵了古诗词。我仿佛穿越时空回到了古代，看到滚滚长江流向天边，满是离别的愁绪。然后我们也像老师一样带着感情读诗，老师夸我们读得好。我心中充满了成功的喜悦。不知不觉，铃声响了，我们从离别的感觉中走了出来。
我喜欢这门课。这给了我们在父母面前一个很好的示范。