孩子没有想象力怎么办？
让孩子成为生活的主人。
一项研究表明，努力学习的孩子比不努力的孩子更有想象力。如果我们想提高孩子的想象力，首先要做的就是让他们做自己的事，自己写作业，自己叠被子，自己洗衣服。我们不应该害怕浪费时间为孩子们做这件事。你知道，当一个孩子做一件事的时候，他的大脑在动。想和做是分不开的。如果我们想提高孩子们的想象力，我们必须培养他们的实践能力。此外，我们可以教孩子做一些事情，这可以提高他们的实践能力，增强他们的想象力。当孩子学会打扫房间时，我们可以教他保管好书包；当他们学会修理东西时，我们可以教他修理一些简单的东西。
尽量让孩子体验各种感受。
孩子缺乏想象力的一个很重要的原因就是没有经历过，不了解。我们最好尽量让他体验生活中的各种感受。比如给他讲海伦·凯勒的故事，然后我们可以蒙住他的眼睛，让他感受周围的世界。我们也可以让孩子闭上眼睛，给他讲一个小故事，让他自己去想象故事的情节。音乐可以很好的激发孩子的想象力。我们可以放一个没有歌词只有图片的MV，让他想象图片表达了什么。另外，你也可以拿一本漫画书，选择一幅画，让孩子想象如果让他画这幅画，他会怎么画。
经常和孩子玩关于想象力的游戏。
一些小游戏很容易让孩子接受，我们可以利用这些游戏来培养他们的现象级力量。例如，当他们喝完饮料时，我们可以问他瓶子是干什么用的。你能把它当球踢吗？我们也可以找同一个瓶子和他一起用。我们也可以用故事中的一些场景，比如一只乌鸦和一只狐狸的故事。我们可以把自己想象成乌鸦，让孩子当狐狸，让孩子说出自己想说的话，这样乌鸦就可以掉下来了。
鼓励孩子多讲故事，编故事。
普通孩子更喜欢讲故事，编故事。要知道，无论孩子给谁讲故事，都是提高语言表达能力和想象力的机会。我们应该积极鼓励他们讲故事，而不是阻止他们。我们可以给他们相应的指导。比如他们说不下去的时候，我们可以通过提问的方式问他们后来发生了什么。家长朋友也可以引导孩子根据一个主题来讲述，给予适当的表扬，同时指出孩子的不足。
引导孩子扩大语言积累。
想象主要以形象为主，但也在一定程度上离不开语言和文字材料。多看多思考才会有素材。要想提高孩子的想象力，就不能忽视语言的作用。在生活中，父母和朋友可以让孩子背诵一些诗歌、课文、短篇小说等。，随时记下他们看到的好段子，经常让他们把记住的表达出来。
拓展阅读:挖掘儿童的想象力
用故事和图片引导孩子组织语言是最好的教育方法。通过孩子喜欢的卡通图片，不仅可以锻炼孩子的语言能力，还可以锻炼孩子的思维和逻辑能力，极大地开发了宝宝的想象力。这种教育方法值得家长借鉴。
孩子喜欢什么样的故事？
给孩子讲故事，首先要了解孩子喜欢听什么故事，其次要生动有趣。一般来说，孩子最喜欢听的故事有三种:
一个是民间儿童故事。它可能是一个仙女的故事，一个小动物的冒险，或者一些神话和寓言。这些故事都是上一代传下来的，内容大多不变，但细节却千变万化。讲这类故事的时候，可以根据自己的意思增删或者改变一些内容。这样，孩子们就能感受到现在和过去的关系。
二是父母小时候的轶事。这种故事可以拉近与孩子的距离，增进情感。但是，家长一定要坦诚描述，一定不能欺骗。尤其是父母本身就应该有很好的表达感情的能力。
第三是即兴创作。所有这些故事都有一定的模式。比如在故事的开头，先描述小主角的形象——孩子、小动物或者矿物质、水果蔬菜，然后编造一系列相当合理的情节。故事的结局都是大团圆，但主角必须重生或者吸取教训。这种故事最好是道德的，与社会价值相关的。实践证明，如果可以用精彩的故事来表达，孩子们最容易接受忠告或教训。
如何教孩子看图讲故事？
大人在看图讲故事的时候，主要是用循序渐进的问题来引导。根据孩子的年龄，围绕画面的主题，从“那里有什么”、“你在做什么”等简单的问题，逐渐深化到“那里是什么样子”、“怎么做”、“为什么要做”。
讲图片时，要用语言引导孩子沿着一定的思路讲故事，把握层次，抓住要点。首先说明故事发生的时间和地点，然后描述人物(谁在那里，他们穿什么)和他们的活动。在讲述中使用连贯的语言，从而提高孩子的语言表达水平。对于五六岁的孩子，要问一些比较难的问题，就是一定要仔细看图，思考后才能回答。
看图讲，用生动的图片帮助孩子掌握如何讲清楚一件事情。对于3岁前的孩子来说，一般是单幅画比较好。3-6岁的孩子可以给他们看两本或两本以上有因果关系的漫画书。画面人物要简洁突出，情节要一目了然，色彩要鲜明。
如何教孩子看图编故事？
看图编故事需要一定的知识和经验，所以对幼儿来说比较难。他们要到五六岁才能做这种活动。看图编故事就是让孩子看一幅图，然后自由想象，自己组织，编一个有开头有结尾的完整故事。这是训练孩子思维能力、想象力和语言表达能力的好方法。
教孩子看图编故事，第一件事就是教孩子看清这幅图中的一切:人、动物、物体、人物动作、表情等等。然后做一个猜测:他们在做什么？现在几点了？它在哪里？他们以前能做什么？未来可能会做什么...让孩子看清楚，拓展想象力。
看清楚图片后，就可以开始编故事了。总的来说，故事的开头并不太难编。大人可以编故事的开头，然后让孩子编故事的中间或者结尾。在编辑的过程中，如果孩子编辑不下去了，大人应该马上想办法启发他，帮助他编辑，但是要注意尽量不要让孩子受限于大人的想法，让孩子去想象，培养孩子的想象力。
编完故事后该怎么办？
编好后大人要给予评价，以鼓励为主，指出语言或想象上的缺陷。
编辑1遍后，孩子可以编辑第二遍、第三遍，但开头部分由孩子编辑，后面部分由大人编辑。这样就训练了孩子，大人把自己的想法传达给孩子。
经过多次训练，拿出L图，可以启发孩子完整地编1个故事。看图编故事。家长和孩子可以玩游戏，让孩子觉得自己在和家长竞争编好故事。这样可以让孩子在轻松愉快的氛围中接受教育。
如何培养孩子的想象力
1，鼓励孩子“无理取闹打牌”
对于想象力的缺乏，很多人只把责任放在教育体制上，却不知道孩子想象力的培养和锻炼要从小开始，家长的作用远大于学校和老师。在这里，我们想给家长们一些建议:
经常给孩子一些想象力的训练。比如给一些简单的符号:一条线、一个半圆、一个圆，让孩子根据这些组合故事，鼓励孩子尽可能多的组合更复杂、完全不同的故事。
鼓励孩子拆解废旧物品，适当给孩子买一些智力玩具。比如旧的钟表可以让孩子拆卸，甚至家里的电脑等器皿也可以由家长带着孩子拆卸维修。
让孩子多做脑筋急转弯，鼓励他们思考的时候多拐几个弯。如果给出“树上有十只鸟，用枪打死一只后还剩几只”的问题，幼儿园的小朋友会有更多的疑问。比如一个孩子问，这只鸟怀孕了吗？这十只鸟里有聋人吗？这些在成年人看来不可理喻的行为，其实很有价值，值得鼓励和提倡。
父母应该认真对待孩子的“为什么”，而不是敷衍了事。孩子3岁以后，右脑开始快速发育。左脑主导思维，右脑主导想象。这时候孩子会问父母各种奇怪的问题。有些家长会对孩子的问题不耐烦，甚至会责怪孩子脑子有问题。孩子的问题，如果不复杂，可以解释，家长应该认真回答。不懂可以问孩子为什么，鼓励孩子思考思考。正确回答孩子的问题并不重要。重要的是如何激发他的想象力。当然，你也可以和孩子一起查阅书籍和资料，或者去网上寻找答案。
2.父母过于亲近，阻碍了孩子创造力的发展。
中国孩子的想象力并不比外国孩子差。父母不培养没关系，但一定不能扼杀。中国的父母喜欢为孩子做一些事情，比如洗碗、洗衣服、背书包、系鞋带，这让孩子失去了基本的动手能力和好奇心，从而抑制了想象力的发展。
孩子们很好奇，喜欢摸摸这里摸摸那里。很多家长因为怕孩子弄坏东西或者犯错而制止孩子，孩子在家长的限制下会逐渐变得听话。父母之所以这样做，主要是因为他们自身的成长过程是保守的，是处处不被允许的，所以他们把这种保守延续到孩子身上。
这就是为什么一个家庭有自己的特点，一个民族有自己的习俗。教育总是一代一代传下来的。我们希望我们的孩子有想象力。作为父母，首先要有灵活的思维方式。至少，不能太保守，扼杀孩子的想象力。建议家长少改错，少责怪孩子的好奇心。不要盲目树立权威，一旦有了权威，孩子的探索欲就没那么强了。
建议家长不要批评孩子的错误和好奇心，不要盲目把老师树立为权威。有一个故事，当老师按照课本教一个孩子一种动物的皮毛有多珍贵，肉有多好吃的时候，一个孩子站起来问老师。现在，不是说要保护自然和珍稀动物吗？为什么要这么说呢？
3.想象力的训练方法
什么是想象力？想象是思维的一种特殊形式。它是以感性材料为基础的新形象，是对表面事物重新加工而产生的。所以任何想象都会有其根源，这是训练孩子想象力的理论基础。
要让孩子拥有丰富的想象力，我们需要做到以下几点:
1，引导孩子学会观察，获得感性经验，不断丰富孩子的表象。
2.引导孩子积极思考，打开想象之门。
3.引导孩子学习科学文化知识，可以发展孩子的空间想象力。
4.引导孩子积极参加各种科技、文艺、体育活动，不断丰富生活经验，为发展良好的想象力创造条件。
培养儿童想象力的书籍
安徒生童话
[电影]爱丽丝梦游仙境
窗边的小豌豆
调皮的马小跳
绿野仙踪
伊索寓言
胡桃夹子
狼孩毛克利
《小王子》
莉娜·福克斯的故事
水孩子
彼得·潘
小人国和成人国
艾芬豪
地心之旅
气球上的五周
格兰特船长的孩子们
千万不要忘记
灯塔岛机器岛
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隐形新娘
十五个少年的流浪
与火星人的战争
时间机器
奇怪的人和野兽岛
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《夏洛特的网》
三百六十五夜的故事
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