“玩滑梯”小班安全教案
“玩滑梯”小班安全教案1活动目标:
1，孩子学习用正确的方法玩幻灯片。
2.帮助孩子了解如何以不正确的方式玩滑梯，这很可能会造成伤害。初步培养孩子的安全意识。
3、能积极参加游戏活动，并学会保护自己。
4.探索和发现生活中的多样性和特点。
5.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
活动的重点和难点:
孩子学习正确玩滑梯，培养安全意识。
活动准备:
兔子头饰，相机。
活动流程:
1，说话方式引出主题老师:宝宝喜欢滑！
2.给每个孩子一个兔子头饰，老师戴上兔子妈妈的头饰。
兔妈妈:“今天天气真好，小兔子们。妈妈带你出去玩。”
3.向孩子们介绍滑梯及其玩法。
老师:我们怎么玩滑梯？请一些孩子滑滑梯。纠正孩子玩滑梯的不正确姿势。老师正确示范，然后让孩子们示范。)
4.人多的时候怎么玩滑梯:玩滑梯的人多的时候，要先排队，一个一个来，不要推拉。双手上楼梯，一层一层往上爬。眼睛盯着楼梯，爬到顶端，坐稳，双手握住滑梯两侧，双腿并拢，然后滑下。如果滑得不好，动作不正确，就会有危险。
5、孩子练习玩幻灯片，老师指导孩子用正确的方法玩幻灯片。
(1)兔妈妈:“刚才我们看着兔妈妈滑。你会像他们一样玩吗？”
(2)兔妈妈:“小朋友，要不要再玩一次？这次你们玩的时候，妈妈会给你们每个人拍一张照片，看看谁滑得好。”及时纠正孩子不正确的动作，鼓励孩子用正确的方式玩幻灯片。)
活动结束:让小朋友在滑梯上自由玩耍，老师会巡逻观察，注意兔子的安全。
活动反映:
娃娃班的孩子因为年龄小，下学期新生多，开学时情绪会不稳定，会大哭大闹。因此，我们根据孩子们的年龄特点，在滑梯上安排了安全教育，一方面可以稳定孩子们的情绪，另一方面也可以进行安全教育，实现安全与游戏的结合。经过这次安全课，大多数孩子都知道如何安全有序地滑行。
“玩滑梯”小班安全教案二一、活动目标:
1.孩子们学习用正确的方法玩幻灯片。
2.帮助孩子了解如何以不正确的方式玩滑梯，这很可能会造成伤害。初步培养孩子的安全意识。
活动重点难点:小朋友学习正确玩滑梯，培养安全意识。
二、活动准备:
1.兔子头饰，相机。
三、活动过程:
1，说话方式引出主题老师:宝宝喜欢滑！
2.给每个孩子一个兔子头饰，老师戴上兔子妈妈的头饰。
兔妈妈:“今天天气真好，小兔子们。妈妈带你出去玩。”
3.向孩子们介绍滑梯及其玩法。
老师:我们怎么玩滑梯？请一些孩子滑滑梯。(:纠正孩子玩滑梯时不正确的姿势。老师正确示范，然后让孩子们示范。)
4.人多的时候怎么玩滑梯:玩滑梯的人多的时候，要先排队，一个一个来，不要推拉。双手上楼梯，一层一层往上爬。眼睛盯着楼梯，爬到顶端，坐稳，双手握住滑梯两侧，双腿并拢，然后滑下。如果滑得不好，动作不正确，就会有危险。
5、孩子练习玩幻灯片，老师指导孩子用正确的方法玩幻灯片。
(1)兔妈妈:“刚才我们看着兔妈妈滑。你会像他们一样玩吗？”
(2)兔妈妈:“小朋友，要不要再玩一次？这次你们玩的时候，妈妈会给你们每个人拍一张照片，看看谁滑得好。”及时纠正孩子不正确的动作，鼓励孩子用正确的方式玩幻灯片。)
第四，结束活动:
让孩子在滑梯上自由玩耍，老师会巡逻观察，注意兔子的安全。
动词 （verb的缩写）对活动的反思:
娃娃班的孩子因为年龄小，下学期新生多，开学时情绪会不稳定，会大哭大闹。因此，我们根据孩子们的年龄特点，在滑梯上安排了安全教育，一方面可以稳定孩子们的情绪，另一方面也可以进行安全教育，实现安全与游戏的结合。经过这次安全课，大多数孩子都知道如何安全有序地滑行。
“玩滑梯”小班安全教案3活动目标:
1.掌握安全玩滑梯和爬架的正确方法，并在日常活动中遵守。
2.能够判断户外装备过程中玩各种行为是否安全。
3.知道在危险情况下如何自救。
4.培养孩子说话大胆、说话完整的好习惯。
活动准备:
图片(幻灯片播放方式不正确)，幻灯片组合。
活动流程:
1，对话导入:
老师:小朋友，你们喜欢玩滑梯和爬架吗？玩滑梯和爬架需要注意什么？怎么玩才安全？
2、基础部分:
(1)观察图片:
老师:图中的小朋友是怎么玩滑梯的？
如果你低头玩滑梯会发生什么？
从滑梯下面爬上来，可能会发生什么？
(2)讨论如何玩:
老师:你喜欢哪个孩子？为什么？
我们的孩子是怎么玩爬架的？
如果我们挤在一起玩爬架会怎么样？
(3)幼儿玩滑梯，教师观察指导。
老师:我们玩滑梯的时候，要一个一个排队，大家轮流玩。注意不要颠倒着玩滑梯，也不要从滑梯下面爬上去。玩爬架的时候，等前面的孩子爬上去了再爬。不要挤在一起。
教学反思:
活动中，老师教孩子们玩滑梯的正确方法，明白不正确的玩滑梯方法会有危险，从而培养了孩子们的安全意识。
“玩滑梯”小班安全教案4活动目标:
1.孩子们学习用正确的方法玩幻灯片。
2.帮助孩子了解如何以不正确的方式玩滑梯，这很可能会造成伤害。初步培养孩子的安全意识。
3.探索和发现生活中的多样性和特点。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备:
1.兔子和小狗胸针和相机。
2.安排情景表演。
活动流程:
1.导入活动激发兴趣。兔妈妈:“今天天气真好，小兔子。妈妈会带你出去玩。看，那是谁？他们在做什么？(幻灯片) "
2.观看情景表演，并向儿童介绍幻灯片及其游戏。(1)母狗怎么教小狗玩滑梯？你为什么这样玩？
(2)人多的时候怎么玩滑梯？总结:大家玩幻灯片要先排队，一个接一个，不要推拉。双手上楼梯，一层一层往上爬。眼睛盯着楼梯，爬到顶端，坐稳，双手握住滑梯两侧，双腿并拢，然后滑下。如果滑得不好，动作不正确，就会有危险。
3.孩子练习玩幻灯片，老师指导孩子用正确的方法玩幻灯片。
(1)兔妈妈:“刚才我们看了狗滑。你会像他们一样玩吗？”
(2)兔妈妈:“小朋友，要不要再玩一次？这次你们玩的时候，妈妈会给你们每个人拍一张照片，看看谁滑得好。”及时纠正孩子不正确的动作，鼓励孩子用正确的方式玩幻灯片。)
活动建议:
1.这个活动应该安排在开学的时候，让孩子从一开始就掌握正确的玩幻灯片的方法。
2.在日常生活中，孩子玩大型运动器材一定要有大人保护，引导孩子正确使用各种运动器材，在活动中逐步培养孩子的安全意识。
活动领域活动:
1.本次活动中拍摄的小朋友照片排列在“我会玩游戏”的角落，用正确方法玩大型运动器材的小朋友照片周围贴有五角星。
2.引导孩子在建筑物的角落搭建滑梯，教小娃娃用正确的方法玩运动器材。
“玩滑梯”小班安全教案5活动目标:
1.学会在集体活动中轮流等待。
2.在同龄人中形成一种谦卑感。
3.在学歌的基础上掌握游戏玩法，学会根据游戏和音乐的要求改变动作，感受游戏的乐趣；
4，能说出不好玩的地方存在什么样的安全隐患。
活动准备:
1，孩子初步明白哪些行为是正确的，哪些是不安全的。
2.教学地图，“播放幻灯片”
活动流程:
1，引出话题对话:
“怎么才能安全地玩滑梯？”
2.老师和孩子们一起讨论活动，决定什么样的行为是最安全的。
理解图片内容。孩子观察老师呈现的图片——“图片上有什么？”“谁来玩滑梯是对的？”“滑滑梯玩谁不安全？”“什么是旋转？我们排队等着试试吧。”
3.老师和学生一起理解图片。
活动反映:
娃娃班的孩子因为年龄小，下学期新生多，开学时情绪会不稳定，会大哭大闹。因此，我们根据孩子们的年龄特点，在滑梯上安排了安全教育，一方面可以稳定孩子们的情绪，另一方面也可以进行安全教育，实现安全与游戏的结合。经过这次安全课，大多数孩子都知道如何安全有序地滑行。
“玩滑梯”小班安全教案6活动目标:
1，学会用正确的方法玩滑梯。
2.知道如何以不正确的方式玩滑梯，容易造成伤害。
3、初步养成一定的安全感。
4.探索和发现生活中的多样性和特点。
5、能积极参加游戏活动，并学会保护自己。
活动准备:
1，若干兔子和小狗胸针，相机。
2.安排情景表演(大哥哥大姐姐)。
活动流程:
1，导入活动激发兴趣。
兔妈妈(老师扮演):小兔子们，今天天气真好。妈妈会带你出去玩。看，那是谁？他们在做什么？(幻灯片)2。观看情景表演，并向儿童介绍幻灯片及其游戏。
(1)母狗怎么教小狗玩滑梯？你为什么这样玩？
(2)人多的时候怎么玩滑梯？
总结:大家玩幻灯片要先排队，一个接一个，不要推拉。双手上楼梯，一层一层往上爬。眼睛盯着楼梯，爬到顶端，坐稳，双手握住滑梯两侧，双腿并拢，然后滑下。如果滑得不好，动作不正确，就会有危险。
3、孩子练习玩幻灯片，老师指导孩子用正确的方法玩幻灯片。
(1)兔妈妈:刚才我们看狗滑。你会像他们一样打球吗？
(2)兔妈妈:小朋友，要不要再玩一次？这次你们玩的时候，妈妈会给你们每个人拍一张照片，看看谁滑的好。及时纠正孩子不正确的动作，鼓励孩子用正确的方式玩幻灯片。)
活动建议:
1.这个活动应该安排在开学的时候，让孩子从一开始就掌握正确的玩幻灯片的方法。
2.在日常生活中，孩子玩大型运动器材一定要有大人保护，引导孩子正确使用各种运动器材，在活动中逐步培养孩子的安全意识。
活动反映:
安全教育对孩子来说非常重要。在这个班级里，孩子们的活动热情很高，老师和孩子们配合得很好，大多数孩子懂得保护自己，课堂气氛热烈。
《玩滑梯》小班安全教案7适合小班健康主题教学活动，让孩子知道不正确的玩滑梯方式容易造成伤害，初步培养孩子的安全意识，学会正确的玩滑梯方式，强化孩子的安全意识。
活动目标:
1，孩子学习用正确的方法玩幻灯片。
2.帮助孩子了解如何以不正确的方式玩滑梯，这很可能会造成伤害。初步培养孩子的安全意识。
3.加强孩子的安全意识。
4.培养孩子和同龄人之间的合作。
活动准备:
1，若干兔子和小狗胸针，相机。
2.安排情景表演。
活动流程:
1，导入活动激发兴趣。
兔妈妈:“今天天气真好，小兔子。妈妈会带你出去玩。看，那是谁？他们在做什么？(幻灯片) "
2.观看情景表演，并向儿童介绍幻灯片及其游戏。
(1)母狗怎么教小狗玩滑梯？你为什么这样玩？
(2)人多的时候怎么玩滑梯？
总结:大家玩幻灯片要先排队，一个接一个，不要推拉。双手上楼梯，一层一层往上爬。眼睛盯着楼梯，爬到顶端，坐稳，双手握住滑梯两侧，双腿并拢，然后滑下。如果滑得不好，动作不正确，就会有危险。
3、孩子练习玩幻灯片，老师指导孩子用正确的方法玩幻灯片。
(1)兔妈妈:“刚才我们看了狗滑。你会像他们一样玩吗？”
(2)兔妈妈:“小朋友，要不要再玩一次？这次你们玩的时候，妈妈会给你们每个人拍一张照片，看看谁滑得好。”及时纠正孩子不正确的动作，鼓励孩子用正确的方式玩幻灯片。)
教学反思:
鉴于小班幼儿直觉思维以形象为主，在现场边玩边学是最好的方式。今天的安全教育活动，我和孩子围坐在滑梯旁边的草坪上。我特意找了平时调皮的XX和XX来示范走楼梯和坐下的动作。在同龄人的示范下，孩子们学会了玩滑梯的正确方法:走上楼梯，人多的时候不推不挤，一个一个地走，然后坐下来双手抱着滑下来。活动中，我们也用相机拍下了一些行为，有对有错。总结活动时，用照片直观地再现活动，先让孩子分辨，然后告诉他们那些行为是正确的、安全的，他们应该学习；那些是错误的，危险的，不能学的。较好地实现了教学目标。通过今天的活动，相信孩子们的安全意识已经被悄然唤醒。
百科:滑梯属于综合性运动器材，只能通过攀爬进行滑梯活动。孩子玩滑梯需要坚定的意志和信心，可以培养他们勇敢的精神。当一个孩子狼吞虎咽时，他可以享受成功的喜悦。滑梯是一种儿童运动器材，常用于幼儿园或儿童游乐场，适合3-6岁儿童使用。另外还有特殊用途的滑梯，比如救生滑梯。滑梯是在高架子的一侧安装一个梯子，另一侧安装一个倾斜的滑板(一般是直的和弯的)。孩子们爬上梯子，从斜板上滑下。
“玩滑梯”小班安全教案8活动目标；
1.学会在集体活动中轮流等待。
2.在同龄人中形成一种谦卑感。
活动准备:
1，孩子初步明白哪些行为是正确的，哪些是不安全的。
2.教学地图，“播放幻灯片”
活动流程:
1，引出话题对话:
——“怎样才能安全地玩滑梯？”
2.老师和孩子们一起讨论活动，决定什么样的行为是最安全的。
理解图片的内容。孩子们观察老师展示的图片。
——“图中是什么？”
“谁来玩滑梯是对的？”
“谁玩滑梯不安全？”
“反过来是什么？我们一起排队试试吧。”
3.老师和学生一起理解图片。
“玩滑梯”小班安全教案9一、活动目标
1，学会用正确的方法玩滑梯。
2.知道如何不正确的玩滑梯容易造成伤害，有自我保护的安全意识。
3.喜欢参加活动，体验和小朋友一起玩游戏的快乐。
二、活动准备
多媒体课件，各种玩滑梯的图片，户外滑梯，微笑娃娃。
三、活动过程
1，组织教学，导入活动，激发兴趣:
老师:“小朋友，你喜欢玩滑梯吗”？老师:“听，有个小孩在滑梯上哭。他怎么了？”我们去看看吧。"
2.孩子们观看课件，帮助他们明白不正确的方法很容易导致安全事故。问:这个孩子为什么哭？他是怎么受伤的？怎样才能安全的玩滑梯？
老师:玩滑梯的时候要注意不要拥挤，不要互相打架，不要做蝙蝠侠和奇怪的动作，不要从滑梯板上爬上去，不要从上面倒着滑下来。
3.教师可以用图片生动地解释，并学习如何正确播放幻灯片:
在播放幻灯片之前我应该做什么？怎么上楼梯？滑下来怎么办？
让孩子学习如何正确地玩滑梯。
老师:在玩滑梯之前，你应该排队。上楼梯时，你应该握紧你的手。一步一步往上走的时候，要先坐着不动。往下走的时候，要双手一起握住滑梯的两边，慢慢往下滑。
4、通过游戏，进一步让孩子知道自己学到了什么:
游戏:小卫士突破关卡，老师随意点击图片，小朋友先回答，判断对错，看谁回答的又对又快。
5、活动延伸:带孩子去户外玩滑梯，
老师指导孩子用正确的方法玩幻灯片，并奖励没有违反规则的孩子一个微笑的娃娃。
四、活动结束
1、
2、
“玩滑梯”小班安全教案10活动目标:
1.孩子们学习用正确的方法玩幻灯片。
2.帮助孩子了解如何以不正确的方式玩滑梯，这很可能会造成伤害。
3.初步培养孩子的安全意识。
4.探索和发现生活中的多样性和特点。
5.积极参加游戏活动，学会保护自己。
活动准备:
1.兔子和小狗胸针和相机。
2.安排情景表演。
活动流程:
1.导入活动激发兴趣。兔妈妈:小兔子，今天天气真好。妈妈会带你出去玩。看，那是谁？他们在做什么？(幻灯片)2。观看情景表演，并向儿童介绍幻灯片及其游戏。
(1)母狗怎么教小狗玩滑梯？你为什么这样玩？
(2)人多的时候怎么玩滑梯？
总结:大家玩幻灯片要先排队，一个接一个，不要推拉。双手上楼梯，一层一层往上爬。眼睛盯着楼梯，爬到顶端，坐稳，双手握住滑梯两侧，双腿并拢，然后滑下。如果滑得不好，动作不正确，就会有危险。
2.孩子练习玩幻灯片，老师指导孩子用正确的方法玩幻灯片。
(1)兔妈妈:刚才我们看狗滑。你会像他们一样打球吗？
(2)兔妈妈:小朋友，要不要再玩一次？这次你们玩的时候，妈妈会给你们每个人拍一张照片，看看谁滑的好。及时纠正孩子不正确的动作，鼓励孩子用正确的方式玩幻灯片。)
活动反映:
娃娃班的孩子因为年龄小，下学期新生多，开学时情绪会不稳定，会大哭大闹。因此，我们根据孩子们的年龄特点，在滑梯上安排了安全教育，一方面可以稳定孩子们的情绪，另一方面也可以进行安全教育，实现安全与游戏的结合。经过这次安全课，大多数孩子都知道如何安全有序地滑行。
“玩幻灯片”小班安全教案11 1。活动内容:健康-安全，播放所有幻灯片。
二、活动目标
1.孩子们学习用正确的方法玩幻灯片。
2.帮助孩子了解如何以不正确的方式玩滑梯，这很可能会造成伤害。初步培养孩子的安全意识。
三、活动准备
1.兔子和小狗胸针和相机。
2.安排情景表演。
四、活动过程
1.导入活动激发兴趣。
兔妈妈:“今天天气真好，小兔子。妈妈会带你出去玩。看，那是谁？他们在做什么？(幻灯片) "
2.观看情景表演，并向儿童介绍幻灯片及其游戏。
(1)母狗怎么教小狗玩滑梯？你为什么这样玩？
(2)人多的时候怎么玩滑梯？
总结:大家玩幻灯片要先排队，一个接一个，不要推拉。双手上楼梯，一层一层往上爬。眼睛盯着楼梯，爬到顶端，坐稳，双手握住滑梯两侧，双腿并拢，然后滑下。如果滑得不好，动作不正确，就会有危险。
3.孩子练习玩幻灯片，老师指导孩子用正确的方法玩幻灯片。
(1)兔妈妈:“刚才我们看了狗滑。你会像他们一样玩吗？”
(2)兔妈妈:“小朋友，要不要再玩一次？这次你们玩的时候，妈妈会给你们每个人拍一张照片，看看谁滑得好。”及时纠正孩子不正确的动作，鼓励孩子用正确的方式玩幻灯片。)
扩展活动
1.本次活动中拍摄的小朋友照片排列在“我会玩游戏”的角落，用正确方法玩大型运动器材的小朋友照片周围贴有五角星。
2.引导孩子在建筑物的角落搭建滑梯，教小娃娃用正确的方法玩运动器材。