世界水日，大班社会的绝佳教案

教育游戏作为一种教学方法，其本身就是以服务于教学为目的的。以下是我整理的优秀教案《世界水日》，欢迎大家参考。

世界水日1的目标，大班社的优秀教案；

1，了解水和人民生活的重要性，有节约用水的意识和习惯。

2.能在交流中大胆表达自己的想法，尝试设计各种符号的“节水海报”。

活动准备:

1.孩子们已经提前了解了一些关于三月的节日信息。

2.世界水日之类的词和世界水日视频。

活动流程:

首先，交流各种节日和关键问题的记忆:

1.你知道一年中有哪些节日吗？你喜欢哪个节日？为什么？

总结:原来一年中有很多节日，有的是世界性的，有的是中国特有的传统节日，有的是大节日，有的是小节日，每个节日都有不同的庆祝方式。

2.今天也是一个节日。你知道一些节日吗？

总结:今天是愚人节，是外国人的节日，可以和好朋友开玩笑。

第二，了解世界水日

关键问题:

六月和三月有哪些大节日和小节日？(小朋友边说老师边展示图片和文字)

2.老师出示了3月22日的字样，问:你知道这是什么节日吗？

3.要知道这是什么节日，我们先看一个视频(保护水资源公益广告)。根据广告的内容，我们知道322是“世界水日”。

4.你在哪里见过水？

5.水有什么用？

6.为什么要设立世界水日？(看了一段水日的视频)总结:水很重要，但也极其有限。设立这样一个节日的目的是让大家知道水的重要性，节约用水。

7.中国的水有什么问题？展示两张图:一张是水越来越少；一是水变脏了。)

世界水日，大班社会的优秀教案，第二部分活动目标

1，清晰表达自己，体验自由辩论的乐趣，努力说服对方。

2.明白水资源是有限的，增强保护水资源和节约用水的意识。

要准备的活动

1，绘本《请评判》。

2.红黄两队队牌各一张，小红旗一张，小黄旗一张。

活动过程

首先，提问

1.没有水我们能生存吗？

2.谈谈水是生命之源的原因(人、动物、植物的生存都需要水)。

第二，辩论

1，引出争论:你觉得水用完了吗？

2.分组:孩子们被分成红队和黄队。认为自己能用完所有水的孩子加入红队，认为自己用不完所有水的孩子加入黄队。做一个主题为“水是否可以用完”的自由辩论赛。

3.孩子们坐在两边，自由辩论。

4.老师充当主持人。请双方选手说出自己的理由，找到自己观点的依据，注意平衡两队的发言数量。

总结:虽然地球上的水资源非常丰富，但可供人们使用的淡水资源越来越少，我们每个人都应该节约用水。

第三，法官

翻翻绘本《请评判》，做个评判。红队和黄队比赛。如果他们认为是对的，他们就会举起红旗；如果他们认为这是错误的，他们将举起黄旗。让我们看看哪个队又快又准。请说明正确判断的理由。

1.第一张图中的孩子做的对吗？为什么？我该怎么办？你应该喝多少水就倒多少水。)

2.第二张图中的阿姨对吗？为什么？鱼塘污染影响鱼的生存。)

3.第三张图中的孩子做的对吗？为什么？(一水多用。)

4.第四张图中的大叔对吗？为什么？(保护水环境，针对水中的蓝藻进行捕捞。)

总结:水资源是有限的。我们应该节约用水，保护水资源。

大班社会优秀教案《世界水日》第三章设计思路；

水是万物之源，任何生物的起源和发展都离不开水。同时，水也以各种形式存在于我们身边，无时无刻不与孩子们的生活息息相关。在我们四月份的主题活动“自然的语言”中，孩子们对水产产生了兴趣。在他们的活动中，他们发现水滴可以变成云在天空中旅行，水滴可以变成有趣的雾和他们一起做游戏，水滴也可以变成露水陪伴花朵...但是老师也发现，孩子们并不知道3月22日是一个世界性的节日。今天，“保护水资源，保护环境”已经成为全世界关注的话题。于是，老师通过让孩子在3月、4月、5月的日历中寻找春节，拉开了活动的序幕，让节日成为孩子的新体验。通过“3月22日是世界水日”的信息点，唤起孩子们的水资源保护意识，鼓励孩子们积极参与到保护水资源的行动中来，让主题活动的价值得到充分体现和不断延伸。

活动目标:

1，了解水对人们生活的重要性，有珍惜和保护水资源的意识。

2.能够条理清晰地表达自己的想法，并尝试在合作中画出一份“节水保水建议书”。

材料准备:

触摸盒、节日便签、图片、儿童纸和笔。

活动流程:

一、“碰盒子”游戏:

1.个别孩子来玩游戏的时候，摸的是几月几号？这是什么节日？告诉我一些关于这个节日的事情。

3/5-雷锋节，3/8-国际妇女节，3/12-植树节，

4/1-愚人节，4/5-清明节，5/1-国际劳动节，5/4青年节...

2.老师总结:原来春天的节日这么多。有些节日是世界性的(妇女节、劳动节)，有些是中国特有的传统节日，庆祝方式也不一样。

二、了解“世界水日”:

1，老师从盒子里抽出一张纸条，正面写着“3月22日”。这是什么节日？反面写着“世界水日”

2.你知道这是什么节日吗？我们先看一张图，猜猜这一天和什么有关。

3.什么是世界水日？(1993联合国大会决议:每年的3月22日是世界水日)为什么全世界的人都庆祝这个节日？(儿童表达自己的想法)

4.用图表帮助孩子了解中国目前的水问题:缺水和水污染严重。

5、理解:节水标志

6.生活中我们能做些什么来节约用水，爱护水资源？(孩子表达自己的想法:刷牙、涂肥皂、涂沐浴露的时候可以关水；不要往河里扔东西等。)

7.总结:水很重要，但是极其有限。“没有水，就没有生命”。这个节日的目的是让每个人都知道水的重要性，节约用水，保护水资源。

第三，小组提出了“节水和保护水资源的建议”

1，这么重要的节日，却没有多少人知道。有什么办法可以让更多人知道这一天，大家都节约用水，保护水质？(鼓励幼儿想出多种宣传方法，教师并做总结)

2.我们可以做一个“节水保水建议书”。提案中应该告诉人们什么？我能画什么或写什么？

3、孩子们以小组为单位进行讨论，合作制定一个“保护水的建议”或节水标志。

4.老师边画边和孩子们参观讨论。

四、贴在哪里？

1.讨论:这些提案张贴在哪里？让大家一看就做？

2、带小孩* * *贴在教室的卫生间，卫生间的水龙头旁边，楼梯旁边的扶手等显眼的地方。

3.体验成功的喜悦。

活动反映:

我设计的学习活动是一个关于环保的活动，世界水日。活动一开始，“摸箱子”的游戏形式引起了孩子们的浓厚兴趣，从春天的众多节日过渡到“3月22日——世界水日”。孩子们对这个节日很陌生，没人能猜出它是什么。说明这次学习活动是非常必要的。通过这个活动，可以让孩子们从小就有节约用水、保护水资源的意识，做到防患于未然。在整个活动过程中，孩子们仍然可以说出很多节约用水、保护水资源的好方法，还可以分组合作完成《建议书》，体现了大班幼儿口语发展和合作的年龄特点。但我觉得在这个过程中，我在一些环节上有点过火，说得有点多，甚至有点代替孩子说话。想了想，我可以让孩子自己说话，不用急着替换。也有更多的图片展示，让孩子有更直观的感受，可以鼓励孩子说得更多更深。

世界水日，大班社优秀教案，4一、教学目标:

1，初步了解淡水资源严重短缺是当今世界面临的同一个课题，让学生知道水的珍贵，养成节约用水的好习惯。

2.学会做一些可以节约用水的小事。

二、教学准备:

1.调查生活中浪费水资源的普遍现象。

2.收集并制定一些节水措施。

三、教学过程:

(一)利用谜语揭示主题。

1，主持人上台神秘地说:“我让你猜个谜语，好吗？”主持人口述谜语:“双手抓不住，一刀劈不开。你应该邀请它做饭洗衣服。”

(2)从生活经历入手，引入学习。

1，生活中有哪些需要水的东西？你们家为什么不用海水洗澡、洗碗、做饭？

2.展示地球上水和淡水的比例图，初步了解地球淡水资源的短缺情况。看完这张图你有什么感想？

3.地球上所有的淡水都能用吗？你知道可以用多少淡水吗？

4.总结过渡，导入“游戏”。

(3)切苹果游戏，体验淡水资源严重不足。

1，主持人:以苹果作为我们这个星球的淡水总量，人类实际可以利用的淡水资源有多少？

2.你觉得第一次切苹果的时候应该是一半左右吧？为什么？(不！)

你觉得第二次切苹果应该是四分之一左右吧？为什么？(不！)

第三次切苹果。你觉得应该是八分之一左右吧？为什么？(不！)

第四次切苹果。你觉得应该是十六分之一左右吧？为什么？(不！)看着这一块，你是什么心情？)

切苹果第五次，老师把1/16苹果片上的苹果皮削掉，然后沉重地告诉学生:同学们，你们看！1/16苹果片上这么薄的一层苹果皮，相当于全球60多亿人可用的淡水资源总量。

3.学生在玩这个游戏后谈论他们的经历。

4.了解中国严重缺水的情况。

把苹果皮再切成两半，这就是我们中国6543.8+0.3亿人可以使用的淡水资源。

秀:世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水6543.8+044亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。

主持人:同学们，看到这组数据你们有什么想法？

(4)小记者调查。

学生报道:生活中浪费水的现象有哪些？说说你的感受。

(5)制定节水措施。

主持人:可用的淡水这么少，怎么办？

讨论:1。洗手、洗澡、刷牙如何节水？

2.从饮水机取水如何节水？

3.洗很多碗怎么节水？

4.如何一水多用？

(6)设计广告语言。

主持人:节约用水光荣，浪费用水可耻！让我们一起行动，让学生设计一些节水标语。广告语言的要求是简洁，有感染力。

(7)总结与延伸。

主持人:希望我们班的每一位同学都争做节水专家，积极向家人和全校宣传节水，做出自己的一点点贡献。

世界水日，大班社优秀教案，5 I .班会时间:

20xx年3月19

二、班会地点:

二年级二班教室

三、班会的目的

1，通过活动，让学生了解水，知道水是人类生命之源。

2.使学生认识到节约用水的重要性，知道节约用水是每个人的义务，进一步增强学生的环保意识。

四、班会流程:

1，话题介绍，信息交流。

蓝色的大地奏响生命的旋律，绿色的世界孕育着万千生命。我们生活在同一个星球上，我们都吮吸着地球母亲的乳汁。今天，我们班会的主题是“水，生命之源”。

当今世界，节水已成为当务之急。在XX沿线城市，缺水问题似乎并不明显，但在很多地区，缺水问题依然十分严重。上海被评为全国首批节水型城市，我们应该积极响应，为节约和保护国家的水资源尽一份绵薄之力，让我们的生活环境更干净、更美好、更健康，让我们的家园成为真正的绿色家园！一些学生介绍了他们收集的水资源信息。

(1)地球上的水

(2)“人是水中的生命体”

(3)中国水资源现状

2.用例子加深理解。

水是生命之源，地球上几乎所有的生物都离不开水。中国水资源丰富，一些人，尤其是学生，浪费水。虽然学校有节约用水的行为规范，但还是有很多人不把这件事放在心上。他们经常不拧紧水龙头。在学校里，我们经常会发现这种现象。我们看到了就会收紧，但每次都不可能。

场景短剧:其实大部分人还是有节约用水的观念的，生活中也能节约用水，而且做得不错。

节水故事:“像用油一样用水”

3、联系实际，增强效果。

让我们看看我们的生活或你身边。每个人的用水量是多少？

(1)个人用水量调查。

(2)家庭用水量调查。

(3)生活用水浪费调查。

(4)生活用水污染调查。

4.讨论区分，引导他们。

现在我们来思考一下，如何让美丽的风景永远留在人间，让清澈的水源源不断。只有干净的水，才能带给人们茂盛的植被，芬芳的鸟语，宁静、舒适、如画的优美环境，带给人们宁静、幸福、祥和。但是今天被污染的水给人们带来了可怕的灾难，所以人们必须意识到水污染防治的严重性。请讨论以下现象，积极发言，发表自己的看法。

(1)这么多江河湖海，我觉得不节水也没多大关系。

(2)有的人用一盆水洗手洗脸，洗完就倒了。

(3)有的同学在水龙头下洗手，没拧水龙头就走了。

有些人认为河里被污染的水与我们无关。我们喝自来水和纯净水。(学生讨论后交流发言)

5.集思广益，表达自己的决心。

现在我们是中学生，我们不可能在开发水资源和治理水污染方面为国家做贡献，但节约水资源是每个公民的责任。我们应该从小节约用水，不浪费每一滴水。世界上没有水，所以结果将不堪设想。我们可以从身边的小事做起，节约用水，停止浪费，保护水资源。

交换节约用水的方法。用格言的形式表达你节约用水的决心。

6、情感朗诵，深化主题。

同学们，在今天的班会上，每个人都非常积极地发言。让我们从现在做起，从身边的小事做起，节约用水，杜绝浪费，保护水资源。让我们记住，生命源于水，水是生命之源！让我们以“水，生命之源”这首诗来结束今天的主题班会。

背诵“水，生命之源”

世界水日第六届班会目标，大班社优秀教案；

1.了解和感受地球生态环境恶化的现象，了解地球日的由来和目的。

2.学习如何收集和分析环境条件和材料，并用图片表达希望和建议。

3.感受地球生态环境的恶化，从而增强学生对自然和人类社会的热爱和责任感，激励他们脚踏实地。

活动流程:

首先，了解地球日的起源

大家好！昨天是4月22日，xx地球日。地球日，这个纪念日起源于美国。1970第一个“地球日”规模巨大，全美约有2000万人参与，被誉为二战以来美国规模的社会活动。1990年4月22日，来自140多个国家的2亿多人同时举行了各种纪念活动。此后，联合国将每年的4月22日定为“地球日”。地球日的重点是唤起人们关心地球和保护家园的意识。每年的这一天，世界各地的人们都以不同的形式开展保护地球的活动。

第二，观察导入:

1，辅导员介绍地球污染情况。

地球是生命的摇篮，万物之母，人类的家园。曾经，她是如此美丽壮观。然而，不知道从什么时候开始。大地母亲的脸开始变得阴沉，她开始哭泣！过量的农药和大量的白色垃圾污染了松软的土壤，让大地母亲的皮肤变得贫瘠。大量工业废水和生活污水流入海洋，让地球母亲的血液变得污浊。汽车排放的过量尾气和烟囱排放的恶臭烟雾使地球母亲无法呼吸新鲜空气...她就像一个虚弱的病人，太需要我们的爱和关怀了！你有没有注意到，近年来，世界各地发生了许多自然灾害:地震、海啸和飓风，这些灾害频繁肆虐。特别是最近发生在日本的地震震惊了人类。这些都与人类对地球的破坏有关。森林面积在缩小，气候一点也不变暖，物种迅速减少，空气严重污染...人类应该迅速关注环境问题，保护好这里的地球，避免不可挽回的灾难。

2.“我们的地球太可爱了，容易破碎！”同学们，这是宇航员在太空看地球时的感叹。你有哪些感叹？说说你的心理话。

3.向你的同学介绍你收集的信息，谈谈你的感受。

第三，启发思维:

(我们能为环境保护做些什么)

1，植树净化空气；

2.减少“白色污染”；

3、搞宣传活动；

4.节约水、电等资源；

5.保护动物和植物；

6.抵制成人吸烟

第四，创建环保宣传手抄报

同学们都想的很好，希望大家尽快行动起来。最近，学校将举行一次环保宣传活动。我想每个人都可以用自己的笔创作一份手抄报进行环保宣传，来纪念这个全球日。

动词 （verb的缩写）摘要

同学们，让我们积极参与到保护校园环境和地球的队伍中来。我相信，只要我们都伸出手来爱护我们的地球，我们完全有信心，我们可以创造一个又一个绿色，我们可以彻底消除一切污染，使我们的家园和我们的地球越来越美丽！

水是世界上最珍贵的资源之一。3月22日，世界水日来临之际，我园结合乐乐班(大班)“水”主题课程，从3月21日起开展“节约用水，从我做起”的“世界水日”宣传活动。具体活动计划如下:

一.活动的目的

1.通过宣传活动，让孩子们知道3月22日是“世界水日”，初步明白“世界水日”的目的是呼吁大家爱水、珍惜水、节约水。

2.让孩子们在观看宣传栏的过程中，进一步了解水与自然的关系，了解水的重要性，明白人与自然离不开水。

3.通过参与“水”的宣传活动，每个孩子和家庭都将积极行动起来，共同节约用水。

4.了解节日期间人们的主要庆祝活动。

二、活动的内容和形式

1.开展“欢迎来我们班”参观活动。乐乐班的小朋友和家长一起收集关于节约用水的图片和文字资料，由班级的“解说员”向参观过班级的小哥哥小姐姐们介绍自己对水资源现状的认识，让小哥哥小姐姐们感受到水的重要性以及水与生命的重要关系。

2.发布“节水建议书”。组织乐乐班的小朋友，从幼儿园出发到文化广场进行宣传，向路人发放《节水倡议书》，号召身边的每一个人珍惜水资源，保护环境，珍爱家园。

3.传“你今天节水了吗？”节水行动。在乐乐班的倡导下，全园各个班级的孩子都开始节约用水。

第三，保障措施

1.检查指导乐乐班收集整理资料，创设环境。

2.制作广告牌和卡片，保证活动顺利开展。

3.3月21日起，我们将从贝贝1班开始走访乐乐班。各班老师有序组织孩子，确保安全。

第四，预期效果

“环保，教育为本”，通过乐乐班组织的“节约用水，从我做起”世界水日宣传活动，起到了一个班级一个花园，一个家庭一个孩子，一个社区一个家庭的宣传作用，让每一个孩子，每一个老师，每一个家庭都牢固树立节水意识，在日常生活中合理用水，节约水资源，以保护我们的家园。

百科:世界水日的目的是唤起公众的节水意识，加强对水资源的保护。为了满足人们日常生活、商业和农业对水资源的需求，联合国长期以来一直致力于解决由于对水资源的需求不断上升而导致的全球水危机。1977年召开的“联合国水会议”向全世界发出了严重警告:水很快将成为一场深刻的社会危机，继石油危机之后的下一场危机将是水。1993 65438+10月18、第47届联合国大会做出决议，将每年的3月22日定为世界水日。

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