幼儿园小班教案《抓猪》
幼儿园小班教案“抓猪”1活动目标:
1.能把玩具拖走，侧着走和倒着走都能保持平衡。
2.练习提高空间方位直觉的准确性，发展身体动作的协调性。
3.培养耐心、细心等良好的人格品质。
活动准备:
1.球(直径约25厘米)，竹环(高约5厘米)，儿童用一个，竹环上绑一根长绳，用于拖拽；一个大塑料筐；在场地上画一个大圆圈。
2.平时户外运动活动时可以安排类似的活动，要注意训练孩子倒着走和侧着走能力的过程:
第一，设置情境，准备活动，锻炼孩子保持平衡，侧身后退。
1.今天天气真好。小花新开了一片牧场，养了一群小猪。对孩子来说是不是很可爱？然而就在这时，出现了一个小情况。什么小情况？原来，当小花打开牧场的门时，所有的小猪一下子都跑了出来。小华慌了。她想请孩子们帮忙，帮忙把小猪都送回牧场。我们一起帮助他们好吗？
刚才你是怎么把猪赶回牧场的？赶猪的时候遇到过哪些困难？
第二，介绍游戏的规则和玩法，让孩子玩游戏。
1.游戏介绍:
老师给每个孩子一个带长绳的竹环。孩子用竹环把球系住，把绳子往前拉。拖圈的时候注意不要让“小猪”跑出圈。如果球跑出了圈，需要放回圈里再继续打。当老师说“小猪要回家了，请把它开回家，送到猪圈”的时候，游戏就结束了。
竹圈可以用铁丝圈代替，也可以在圈外面包一些彩纸，增加孩子的兴趣。注意经常变换和拖动物体，提高孩子的活动兴趣。
2.游戏规则是:
(1)孩子们每人手里拿着一个拖拉玩具散开，没有互相碰撞。
(2)拖圈时注意不要让“小猪”跑出圈，跑出圈后可以继续玩。
3.熟练练习几次后，分组练习。
(1)鼓励胆小的孩子积极大胆地参与游戏。
(2)在你熟悉游戏后，可以采取比赛的形式来提高游戏的趣味性。
第三，活动结束后，带领孩子做整理操场和材料的放松练习。
幼儿园小班教案“抓猪”2活动目标
1.探索各种打球方式。
2.培养孩子敢于参与游戏的感情，体验游戏的快乐。
3.发展孩子动作的协调性、灵敏性和准确性。
4.培养孩子的合作意识，学会团结谦让。
5.讨论游戏规则，体验合作的快乐。
教学重点和难点
孩子独立玩耍，体验游戏的乐趣。
要准备的活动
一些纸团，金箍，绳子，呼啦圈。
活动过程
首先，热身运动:
二、基础部分:
(一)探索多种打球方式
1.孩子们独立地探索和尝试球。老师关注孩子们的玩耍，并随时给予指导。
2.让孩子展示自己与其他孩子不同的玩法，让孩子互相交流和模仿。
3.只是现在宝宝玩的方式太多了。身体有些部位是用来玩的，有些辅助材料是用来玩的。你们都很棒！请选择你喜欢的辅材再玩一遍。
4.刚才，宝宝们玩得很开心。今天，唐先生和宝宝们来玩一个叫“赶猪”的游戏。
(2)场馆和比赛介绍
1.请小朋友入场，安排小朋友站好位置。
2.老师讲解场地:起跑线前的拱门(相距2米)是“猪的家”。
3.老师解释如何玩:
4.提出游戏要求:
(1)用辅助材料带动小猪。
(2)不要用小手碰球。
(3)谁先把猪赶进屋，谁就赢。
5.分组进行“抓猪”比赛。
6.所有的孩子都有一个“抓猪”比赛。
三、比赛结束，放松心情，整理场地。
教学反思
对于小班来说，游戏是他们最喜欢的活动，所以我根据他们的年龄特点设计了这个游戏:赶猪。总的来说，孩子还是感兴趣的。但是因为这是公开课，我太紧张了，放不下，总担心孩子听不懂，达不到预期的效果，所以语言是必然的？有点啰嗦。在游戏素材的准备上也太随意了。
今后，我一定要端正态度，认真准备上课材料，组织好上课语言，上好课！
幼儿园小班教案《抓猪》3的设计意图:
孩子平时喜欢玩球，但是控球能力不好。为了提高他们对球的控制能力，设计了这个优秀的幼儿园小班教案——“抓猪”，让孩子们不再是单纯的滚球。
活动目标:
1.练习带球跑，提高控制能力。
2.发展动作的协调性。
活动准备:几个橡皮球，羽毛球棒，小椅子。
活动流程:
1.老师和孩子们拿着羽毛球拍，听着音乐做全身运动。
2.小朋友每人拿一只猪(球)，用球拍驱赶猪散步。
3.启发孩子的想象力，带动小猪* *，边说边练。
4.小猪去郊游:
(1)介绍一下郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过一座小山。
(2)孩子跟着一只又一只的猪。
5.把猪送回家。
活动反映:
很多孩子都能顺利完成任务，老师要时刻提醒孩子不要让球滚落。如果掉了，应该马上收回。继续开。另外，老师也可以在孩子熟练掌握游戏后，增加难度，用纸棒代替羽毛球棒。
小班教案“抓猪”4活动目标:
1，引导孩子练习滚球，发展协调能力。
2.积极参与活动，体验活动的乐趣。
3.激发孩子对球类运动的兴趣。
4.学习抓猪的游戏和规则。
5.让孩子大胆地在群体面前表演和表达自己。
活动准备:
两个大球，几个小球，数量和孩子的数量相等，还有两根猪棍。
活动流程:
一、游戏导入
1.今天，老师还为孩子们邀请了许多宝贝球。让我们请孩子们用婴儿球做游戏。我们来比较一下，小朋友玩的宝宝球哪个游戏最有趣，和其他小朋友最不一样。好了，让孩子们找个宝贝球一起做游戏吧！)
2.老师:* *小朋友和宝宝球的游戏真的很有趣。我们能请你教我们你玩婴儿球的游戏吗？
2，孩子方法好，我们自我表扬。好了，现在老师也要和乒球宝宝做游戏了。我们邀请宝宝做猪，现在我要把我的猪开回家了。
3.教师演示游戏的方法。
二、游戏活动(抓猪)
老师:但是我们只有两根棍子来赶猪。我们该怎么办？老师为什么不出个主意？老师把孩子们分成两组。让我们一起玩赶猪的游戏，比一比哪一组小朋友先把猪赶回家！好，现在，请你找一位你最喜欢的老师做你的队长，和我们一起做游戏。
2.把孩子的数量分成A、B两队，再把A、B分成两组。请两位老师做A队和B队队长，指导小朋友的游戏。
3.向孩子们演示游戏规则:游戏开始时，每个A队的第一个孩子驾驶“猪棍”把“猪”交给第二队的第一个孩子，然后第二队的第一个孩子把“猪”交给第一队的第一个孩子，以此类推，第一队先来者获胜。
4.组织孩子做游戏。
5.摘要
第三，推广活动
老师:今天，孩子们教宝贝球玩了这么多有趣的游戏。太开心了。他们夸我们班的孩子能力强，但是玩太久了，宝贝球要回家了。现在，让我们拉起小手，围成一个圈。让我们用宝贝球玩最后一个游戏。
老师和孩子们一起玩拍球游戏。