人物描写作文竞赛跑步

其中一个孩子用扇子作为指导。风扇一转，我们就像猎豹一样跑起来。我是第一名，但我所有的朋友都跑得比我快。我站出来的时候还在他们后面。跑到终点的时候，我拿到了最后一个。我很失望。经过这次* * *跑步比赛，我知道在跑步的过程中，我跑了一圈，休息了一圈，我输了，因为我没有力气。

主要原因是我缺乏锻炼。我会加强锻炼，下次一定会取得好成绩。老师点评:作文讲述了小作者和伙伴们跑步比赛的故事，作文思路清晰。

从主题开始，中间叙述过程，结尾总结。作文的动作描写和心理描写很到位，“我们像猎豹一样奔跑”，比喻很贴切。

总的来说，这篇作文比较简单地描述了比赛的过程。“我加速的时候还在他们后面”和“我知道我在跑步散步休息”好像有点不一致。

把“本次* * *跑步比赛后”中的“* * *”改成“激烈”更准确。(。

2.运动会作文500字以上(重在场景描写，重在人物描写。在最自然的世界里，强者奔跑是为了吃饭，弱者奔跑是为了救人；生活中，富人跑是为了赚更多的钱，穷人跑是为了填饱肚子，贪官跑是为了贪污和保住官位，清官跑是为了更多的人。每个人都在为不同的事业奔跑，只是奔跑的方式不同；我也在跑步，但我是为了我的学业和未来而跑...

小时候，我过着无忧无虑的生活。我看的太早了，天天熬夜，天天依偎在别人怀里。不知道从什么时候开始喜欢上了大地，喜欢上了跑步的感觉，于是在没人的时候迈开了腿。但是我刚迈出第一步就摔倒在地，趴在地上哭，引起了大人的注意。我母亲慈爱地扶我起来，教我要坚强。那时，

长大后纠结于学习的压力，无力去关注其他的事情。然而，在枯燥而一成不变的生活中出现了奇迹。我展示了绘画，爱上了写作，让我在枯燥的生活中得到了一点安慰，但时间有限。然而，我知道我必须跑在时间的前面，才能更接近成功和我一直想要的骄傲。

现在，我面临着中考的压力。在操场上跑步有点迷茫，看不清方向。或许，我还没来得及看一些我跑过的地方的风景，或许我只是在为那个目标而跑。

未来，我会在事业和世界中奔跑。总之，我会跑，一直跑，直到成功。

我在奔跑，也许前方就是黎明；我在奔跑，也许彩虹就在前方；我在跑，也许成功就在前方，我在跑，大家都在跑，向着那几个目标跑。而在我奔跑的前方，也许就是我想要的一切，所以我要奔跑，加快向前冲的速度，更加努力的奔跑，奔向前方的成功。

3.作文《跑步比赛》要描述下课了，老师让我们去操场比赛，一起跑步。这是学生们最喜欢的游戏，我们经常在课间玩跑步游戏。今天，我们四个人去看了跑步比赛。老师把我们分成两组，一组是男生，一组是女生。一开始两个女生选手站在起跑线上。他们被孟思佳和周藏了武器。这时，我看到孟思佳紧咬着嘴唇，眼睛盯着前方，双手紧握成拳。我一看就知道，孟思佳一定是下定决心要赢这场比赛了。老师说:“跑”，两个人都飞快地往前跑。跑着跑着，突然周摔倒在地，同学们吓得不知所措。这时，老师冲向周说:“周，你没事吧？”她慢慢抬起头，叹了口气说:“没事。”然后周又开始跑了。虽然周没有赢，但她坚持跑完了全程。她的精神值得学习。

轮到我和吕竞争了。起初，吕带头跑在前面。我用尽全力追赶，心想:我一定要追上他。我越跑越快，一切都有回报。我终于超越了他，取得了最后的胜利。我兴奋地笑了。

我为今天的跑步比赛感到高兴！

今天晚上，我做完了家庭作业，我和妈妈在楼下跑步。我制定游戏规则，我们两个一起跑两圈，看谁先到终点谁就赢。我说，“准备好了！”我和妈妈冲了出去。我总是领先。在我妈要追上我的时候，我加快了速度，努力跑得比我妈快。我已经开始跑第二圈了，我妈还在跑1圈。终于到了终点，我妈还在绕第二圈。后来我妈就跑了。妈妈说我跑得像风一样快，我好开心。妈妈说:“明天我一定要超过你！””我说，“没门！”我们俩都哈哈大笑起来。