小班综合教案:猫抓鱼
小班综合教案:猫抓鱼1活动目标:
1，初步了解很多可以分为一，一...，一，一...在一起是很多的。
2.学会用手和膝盖着地向某个方向“爬行”。
3.复习“红黄绿”三种颜色。
4.在同一个活动中体验师生的快乐，激发孩子共同学习的欲望，提高自我服务能力。
活动的重点和难点:
1，活动重点:初步了解“1”与“很多”的关系；双手双膝触地，按照指示向某个方向“爬行”。
2.活动难度:不磕碰按指示“爬”。
活动准备:
1，一只母猫胸饰，小猫胸饰数量和小朋友一样，布置小池塘环境。
2.一些红色、黄色和绿色的小鱼，三个鱼篓和一盘轻音乐磁带。
活动流程:
1，起到激发孩子参与活动欲望的作用。
(1)老师建议:分配角色(老师扮演猫妈妈，孩子扮演小猫)。
老师:看，孩子们！谁在这里？多少？
现在，老师想当猫妈妈。请仔细看。我怎么变了？(示范在胸前贴胸饰)
你想成为我的孩子吗？
谁想做我的孩子，请像小猫一样过来。
(2)佩戴胸牌。渗透“1”与“多”的关系。
司；看啊！谁又来了？有多少？
现在妈妈给你一个一个的小猫胸针很多，很多都可以一个一个的分...(说话时)
请想办法把胸罩粘在自己身上。如果你有困难，你可以向好朋友或母亲求助。
2.游戏:猫抓鱼。
(1)技能训练:猫妈妈和小猫用手和膝盖在活动室周围“爬行”，提醒孩子跟着妈妈“爬行”，练习技能时不要拥挤、磕碰。
猫抓鱼
老师:练技术练累了！看，孩子们，池塘里有什么？多少(小鱼)(很多小鱼)，我们抓鱼吧。
要求:爬行；注意安全，不要掉进池塘里。
(3)猫装鱼:按颜色放在相应的鱼筐里，一个，一个...加起来很多。
(4)小猫回家:猫妈妈带着小猫听音乐，高高兴兴地把小鱼送回家。
小班综合教案:猫抓鱼2活动目标:
l从不同角度理解物体的分类；有兴趣初步观察，动手操作。
l学会按照指示往某个方向爬，做到正确、快速、不磕碰。
l在同一个活动中体验师生的快乐，激发孩子共同学习的欲望，提高孩子的活动能力。
活动准备:小猫徽章(蓝、黄)、小鱼卡(大小颜色不同)、盘子上四个塑料环(一大一小)。
活动链接:
首先，发挥作用:
1，孩子们，你们看，我是谁？对了，我是猫妈妈。你们都来做我的孩子，好吗？喜欢做蓝猫就找蓝色小猫卡挂，喜欢做黄猫就找黄色卡片挂。挂好卡，赶紧找个地方坐下。
第二，找宝宝
1，好吧，你们都成了我的宝贝。让我看一看。你是什么颜色的猫？还有谁是小蓝猫？
2.妈妈来找宝宝:猫咪，猫咪，你在哪里？小猫们听到后，大声回答道:妙妙，妙妙，我在这里！
3、妈妈读儿歌:
小黄猫，小黄猫，你在哪里？小蓝猫，小蓝猫，你在哪里？
猫哥哥，猫哥哥，你在哪里？猫妹妹，猫妹妹，你在哪里？
二、小猫抓鱼:
1，我家宝宝真的很有能力。我妈妈带你去草地玩。我们一个一个爬，一边爬一边听她妈妈的童谣:“小猫，小猫，跟她妈妈一起爬，你不推，我不挤，在草地上爬。”
2.当我们到达的时候，妈妈会带你去看鱼。看鱼要注意安全。(领着孩子们来到池塘边)哇，这里有这么多鱼！有什么颜色？有什么不同吗？让我们给它们命名。(摘要)
3.听母猫的口令去抓鱼。学会按照指示往某个方向爬，会读童谣。
“小猫去抓鱼，一只小猫抓一只，抓到小鱼就回家。”
三、小猫晒鱼:
1，找到一样的。妈妈抓了一条红色的鱼。谁的鱼和妈妈的一样？举起来给妈妈看！
2.和红色的鱼坐在这里，和绿色的鱼坐在这里。提示孩子互相检查。有什么不同吗？(有些大，有些小)
3.妈妈准备了大圈和小圈。有什么用？-干燥
鱼！大鱼应该晒哪个圈？小圈子里都干些什么鱼？听妈妈念儿歌:
“小猫小猫去晒鱼，大鱼晒大圈，小鱼晒小圈。”并检查分类结果。
四、小猫运鱼:
1，鱼干，大鱼好吃，小鱼好吃。妈妈想给大家做鱼汤。谁能帮忙？猫哥哥，猫哥哥，到你妈妈这里来。猫妹妹，猫妹妹，也来妈妈这里。
2.妈妈读儿歌:小猫去收鱼，一只小猫拿一只，拿完鱼就回家。
3.这鱼闻起来很香。让我们把它们放在一个洗衣单里！(展示四个篮子)
妈妈也有一条鱼。哪个篮子是最好的？它在什么颜色的篮子里？大篮子还是小篮子？(红筐里的红鱼，大筐里的大鱼)小猫来放鱼，妈妈一条一条检查。
4.鱼做好了，我们把它搬到厨房去做鱼汤吧！(师生一起提鱼离开)