幼儿合作科学汇聚活动计划
一，班级工作的重点
1.培养孩子的相互学习、自主和决策能力，建立小组一起讨论。
2、营造充满爱的班级氛围，让孩子有安全感，培养孩子的责任感，形成小学感。
3.帮助家长树立正确的儿童观、教育观和知识观，明确幼儿教育的重点是人格能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，支持他们参与幼儿园教育活动，从而形成良好的“家园对话互动网络”。
二、年轻衔接实施方案
本学期，这个班有40个孩子，其中男生24人，女生16人。经过大班上学期的学习，我们认为孩子们顺利完成了大班上学期幼儿的储备计划，在自理能力、学习习惯、任务意识等方面都有了很大的进步，特别是在班级整体语言环境的影响下，阅读和识字能力有了很大的提高。但由于孩子年龄差距较大，男女比例失调，孩子上课能力差异较大，上课套路有待进一步培养。针对以上不足，本学期将以孩子入学前的准备为重点，加强对孩子读前、写前的训练，将学前准备与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为孩子进入小学打下坚实的基础。具体方案如下:
1，入学前的心理准备:
通过参观小学，邀请毕业生回园与孩子们交谈，让孩子们知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么区别，激发他们上小学的欲望，帮助他们解决“渴望上小学却不知道怎么做”的问题。
2.身体准备:
(1)通过体育锻炼和疾病预防，增强孩子的体质，让他们以健康的方式进入小学；
(2)为了使孩子能够迅速从幼儿园过渡到小学生活，我们将采取适当措施延长孩子的学习时间，减少玩耍时间。
(3)培养孩子在日常活动中读书、写字、握笔的正确姿势，同时让孩子懂得保护眼睛和各种感觉器官。
(4)注重安全教育，让孩子了解并遵守交通规则，学会看红灯绿灯，走人行道；如果找警察有困难，记住各种紧急电话；知道不要玩水、火或电。
3.独立生活能力的准备:
(1)通过谈话、故事、社会实践，培养孩子的独立意识，增强独立解决问题的能力。让孩子觉得自己即将成为一名小学生。他们的生活和学习不能完全依赖父母和老师。他们应该学会做自己的事，自己想办法解决问题和困难。
(2)培养孩子的时间观念，在学习和生活中学会自我观察、自我体验、自我监控、自我批评、自我评价、自我控制，让孩子知道什么时候该做什么事情，并把它做好；什么时候不该做事，控制自己的意愿和行为。
4.学习准备:
(1)培养孩子的动手学习能力:本学期根据主题，模仿学校的要求让孩子学习相关常规知识:学会整理自己的书包和铅笔盒，爱护自己的物品，学会使用剪刀、转笔刀、橡皮、铅笔等学习工具。
(2)培养孩子良好的学习习惯:首先请家长配合幼儿园，让孩子养成遵守作息时间的习惯，如不迟到、早退、不随便请假等。其次，在教学活动中，让孩子养成思考、提问、认真回答问题、注意倾听的习惯；再次，培养孩子握笔写字、读书、正确阅读的习惯；另外，要通过适当的作业培养孩子的任务意识，在游戏和活动中加强孩子的规则意识。
(3)知识和经验的积累:
一、在阅读之前，在写作之前渗透
为孩子创造良好的阅读和写作环境；比如，活动室的所有物品都标有汉字，活动室的环境用图文装饰，精心设计制作相关的读写材料供孩子操作，同时进行多方面的渗透，同时让孩子熟悉汉语拼音，知道拼音是正确阅读汉字的工具和基础；坚持饭前读书识字活动。为孩子读书写字提供条件。
b、数学的渗透
通过每一个数学活动和数学区作业，训练孩子分类、统计、简单运算和自制应用题，提高逻辑思维能力。引导孩子在日常活动中学会用数学经验解决问题，提高独立思考能力。
三、班级日常教育教学工作:
(1)本学期我们将继续根据孩子的意愿开展主题活动，及时抓住孩子的兴趣点，为接下来的活动提供依据。主题展示、活动设计、素材调整要适合大班幼儿的特点，更多体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动学习和探究学习。
(2)配合教研组开展各种教研活动。在整理幼儿园双M课程的同时，在班里的小朋友中平行开展实际工作。在实践中，及时做好收集整理工作，积累课程经验并加以完善。
(3)继续开展“浸入式英语教学活动”，努力在原有基础上提高班级每个孩子的英语听说阅读能力和口语会话水平。
(4)根据班内幼儿的发展水平，更换各活动区的作业材料，有目的地投放适合幼儿学习的新作业材料，在引导幼儿学习时力求有针对性和渐进性，既考虑到班内幼儿的学习要求，又体现班内幼儿的层次性。
(5)在展示班级教育教学特色的同时，做好各类常规工作和大型活动:新学期排练新习题；课堂半天活动观察；“三八妇女节”爱妈妈的亲子活动；“六一”幼儿园大型游戏活动、探险活动、大型博士知识竞赛、毕业典礼表演等。
四、医疗保健工作:
(1)做好卫生消毒工作，防止传染病流行。
(2)对孩子进行安全教育，掌握一些基本的安全知识，避免安全事故的发生。
(3)做好日常卫生保健工作，保障儿童健康成长，加强对个别体弱易患病儿童的护理。
动词 （verb的缩写）父母的工作:
这学期，我们家长的工作重点是让家长和幼儿园做好孩子入学的准备工作，具体是:
(1)在开学时召开家长会，向家长介绍班务工作计划，以取得家长对班务工作的理解和支持，为更好地实施连接幼儿计划打下基础。
(2)举办家长会，交流信息，开阔视野。如:开展创意家长研讨会、运营活动:学习与孩子一起生活和玩耍的技巧、识字游戏等。
(3)重新分配班级孩子的通讯录，加强平时的电话联系，达到家庭教育的一致性。
(4)邀请家长参加园内和班级的各种活动，鼓励家长积极参加班级助理员队伍；
(5)继续做“把星期天留给孩子”等一系列亲子活动。
(6)本学期在家长园开设“家庭教育分享专栏”，鼓励家长交流家庭教育的好书、新书，帮助家长正确认识家庭教育的重要性。
(7)在主题活动的准备和展示过程中，引发家长和孩子的积极体验，促进全班孩子和家长的积极参与。
不及物动词教师的团队合作和专业成长:
通过上学期的合作，我们班已经初步形成了团队学习、合作的良好氛围。本学期，我们将延续这种良好的团队精神，努力营造“真诚、尊重、关爱、合作”的班级管理文化，在工作和学习中相互学习，及时反思，不断创新，努力超越自我。
总之，我们希望这一学期的工作能给孩子们留下美好的幼儿园记忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班而努力！