影响孩子玩耍的因素有哪些？

1，游戏资料

玩具材料的供应与儿童的游戏行为密切相关。如果给幼儿提供多种多样的游戏材料，幼儿在游戏中解决问题时会表现出更多的发散性思维和行为特征；当给孩子提供没有固定玩法的游戏素材时，他们会创造自己的玩法。

完全陌生和复杂的玩具材料容易引起孩子的好奇心，只有适度熟悉和复杂的材料才更容易引发孩子的符号游戏和练习游戏。

2.运动场

操场是儿童游戏活动的空间，是玩游戏不可缺少的条件。场地大小，室内还是室外，场地结构，空间密度等。，都对儿童游戏有影响。

3.游戏时间

游戏时间是开展游戏活动的重要保障。研究表明，玩耍时间的长短会影响孩子玩耍的质量。儿童需要较长的游戏时间(约30分钟)才能逐渐发展出社交和认知水平较高的游戏形式(包括完整游戏活动、小组游戏、建构游戏和小组-戏剧游戏)。

4、自己的年龄和性别

对2岁儿童家庭活动和3-4岁儿童课堂活动的观察表明，男女在活动选择上存在显著差异。在幼儿园，孩子倾向于选择同性伴侣，年龄越大，这种倾向越明显。在社交游戏中，儿童大多数情况下会选择同性别的儿童作为游戏伙伴。孩子的性别也直接影响到对玩具的偏好。