在操场上写一篇作文
是我们学校的老教师在为教师运动会举行选拔赛！你看，操场跑道上，持球比赛即将开始。年近六旬的朱老师右手拿着球板，左手拿起乒乓球放在球板上。
乒乓球顽皮地掉了下来。他赶紧弯腰捡起来，嘴里说:“看你往哪走，逃不出我如来的手掌心。”
我们都大笑起来。潘老师头发花白，庄重地站在起跑线上。他的一个同学笑着开玩笑说:“你看，真像一个经验丰富的国家运动员！””大家又开心地笑了。
裁判喊道:“准备——准备。”“砰”一声枪响，老教师们低头看着球，飞扬的头发随风飘动，像快乐的小天使一样奔向终点。
我们哄堂大笑，一些学生笑得脸红了。就像电视上的铁拐李。
哇，老银发老师的球滚出了球板。我们年轻的观众非常着急，迫不及待地帮他捡起球，但他来到了一个美丽的银燕，在水中浸泡并举起球。“很好。”
每个人都为他鼓掌。他右手上下，身体一会儿倾斜，一会儿左右摇摆。每个人都笑了，肖飞笑得咳嗽，李小华笑得肚子直哼哼。
“哈哈哈……”笑声从操场的另一个角落传来。原来还有10米的步行！这个比赛更加精彩。老教师们四人一组，每人把毽子放在鞋面上，踮着脚一瘸一拐地往前走。看着他们滑稽的动作，操场上不时传来爽朗的笑声。
满脸皱纹的王老师刚走几步，毽子就掉在了地上。她动作麻利地捡起羽毛球，放在鞋面上才走。一个同学说:“你看王老师多聪明啊！”大家开心地拍手，笑着，赞叹着。
操场的另一边，定点射击和慢跑也在笑声、掌声、欢呼声中进行着，师生的笑声回荡在操场上空。我很激动，也很期待操场上你上课的铃声。
因为要“大战”了，同学们，你们还在吗？别忘了看着我！* * *响了，同学们在老师的带领下走向操场。我们干净利落地做好了准备工作。等待挑战开始。
虽然准备活动很短，但在我看来很长。带着老师笛声的记忆，你开始驰骋，我们追着你，你是圆心，我们跟着你。
你在我们脚下传来传去，同学们互相追逐，以群体精神为核心，你开始在我们脚下考验我们的力量。你传给我，我传给他，他把你送出去了。当对方摸不到你的时候，对方就像热锅上的蚂蚁。
一队学生紧紧抓住机会，用脚运球，你好像很听话的进了另一队的房子。还没到门口，对方门将挡住了你的去路，你像个囚犯一样走了。
操场两边的同学互相较劲，你却在操场上不慌不忙，在同学的脚边转来转去。让我惊讶的是，你又走近了对方的门，我们队瞄准了。当脚被对方挡住的时候，你被抓得喘不过气来，差距就来了。你从包围圈里脱颖而出，被一个外围队员给收拾了。
“进——”同学们欢呼这是一起用的。笛声再次响起，第二局第三局，激烈的对抗开始了。双方都有经验，防守队员滴水不漏。说它是一匹野马还不错。
为了你，同学们的欢声笑语充斥了整个校园，还有因为你引起的抱怨。下课后* * *响了，让我们很失望，也让我很期待下一场决斗。你这匹野马还是会被我们驯服的。
反思，学习不也一样吗？如果我们都在赛场上表现出自己的热情，我们会在学习的海洋中追逐你，不离不弃。只要努力，难道就不能驯服知识吗？你不这么认为吗？运动对我来说既熟悉又陌生。从小就不喜欢运动，玩的也不多。我本来是个好孩子，但是后来不得不接触体育，也喜欢一些体育活动，尤其是运动会。但是，和其他科目相比，我的体育成绩一般。
但具有戏剧性的是，我从师范学校毕业后，从事了几年全日制体育教育工作。“缺乏伯乐”的时代在欺骗人民方面并不浅薄。我不得不浪费了几年的文化课专业知识，让我把从师范学校学来的体育三脚猫功夫都用上了。但我还是把全部精力投入到学科教学中。于是乎，我也养成了一个习惯，体育课必须认真听课，任何课都一丝不苟。当时一周上一次兴趣班，结果开了个王乐队，弄成了那个样子。
现在，阳光依旧，操场不再是操场，老师不再是以前的老师，学生也不再是那时的学生。顶着风沙上课的日子一去不复返了。相反，塑胶跑道和操场既宽敞又整洁。而体育课上能规规矩矩的老师都老了，年轻人朝气蓬勃，热爱运动，天马行空。体育课失去了几个部分和环节的科学分配，不再关注运动密度、心率等指标。体育课特有的每个环节的时间，在备课书上再也看不到了。
当然，学生也不再是那种能守规矩，能吃苦，能听话的学生了。我站在太阳底下，体育课一周要那样去九次。这是我义不容辞的责任，我已经成了一种习惯。
看到其他一些老师和学生躲在树荫下聊着地上的体育课，我没有退缩。我觉得这是我的责任。虽然太阳很热，人也很累，但我感觉到了一种满足，一种和以前的操场相比的舒适和亲切。一个清爽的操场是什么样子，一个走在上面是多么惬意的塑胶，我都很满意。
烈日是一种考验。
操场是学生玩耍的地方，是学生玩耍的地方，是学生快乐玩耍的地方，是学生锻炼身体的地方。
操场上的每一刻都离不开热闹，但最热闹的时候还是运动前后的几分钟。《鼎》伴随着优美而熟悉的音乐。铃声一响，学生们冲出教室，迅速排队走向操场。
去操场的路上，有同学对着天空大喊，仿佛在向蓝天诉说他这一天的快乐；有的同学边走边把嘴贴在另一个同学的耳朵上，好像有什么不可告人的秘密；有的同学边走边蹦，就像调皮好动的猴子。刚做完跑步锻炼，一些学生就把衣服扔到了空中。
看，还有更热闹的场景！低年级的孩子们躺在绿油油软软的草地上，一边打滚一边咯咯地笑，久久不愿起身，好像很依恋这片绿草。还有小朋友和老师玩“老鹰抓小鸡”的游戏。
老师在前面是一只母鸡。她尽力保护身后的鸡，生怕它被凶猛的老鹰叼走。至于老鹰，他尽了最大的努力去抓小鸡，但恐怕抓不到。.....操场真热闹！热闹的操场似乎是属于学生的，他们可以在操场上尽情的玩耍。
3.操场上，作文《丁铃铃》响起，同学们像小鸟一样冲出教室，参加自己喜欢的活动。
一群学生正在兴致勃勃地跳绳！摇绳子的同学有节奏地摇着绳子，砰的一声砸到地上。跳的学生轻如燕子，上下左右跳跃，像音符在五线谱上跳跃。
站在一旁的小明被地面迷住了。他跃跃欲试，兴奋地对小刚说:“我想和你一起玩，好吗？”大力士小刚一边扔绳子一边兴高采烈地回答:“好吧，我们一起玩。”几个学生正在进行球拍比赛。
他们的球上下弹跳，好像被施了魔法一样。学生们尽情地跳着、笑着、喊着，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。
今天上体育课的时候，我们的陈老师让我们自由活动，然后我和朋友们玩了抓小鸡的游戏。当时觉得对同学来说很高大上，就自告奋勇当了老鹰，然后被大家精心推选为母鸡妈妈，其余同学都是鸡。
游戏的规则是，如果你被抓住了，就执行一个程序。抓到鸡之后，再选一个角色，重新开始。比赛开始了，我为了得到一顿美餐发起了猛烈的攻势。
东跑一会，西跑一会。晏子别看她个头小，身手却非常敏捷。她尽职尽责地保护她的小鸡宝宝。几个回合下来，我和鸡妈妈都累得气喘吁吁，鸡宝宝却躲在鸡妈妈身后挑衅我:“蠢鹰！”“我抓不到，我要饿死你！”“雄鹰被我们打败了！”听了他们的话，我的肺都气炸了。
我的眼睛转动，我不能强攻。看来我只能智取他们了。我假装失去信心，难过地说:“唉，看来我太胖了，只好空手回家了。”
他还故意蹲下来休息，做出一副很累的样子。“鸡”以为我真的在休息，就放松了警惕。
趁他们不注意，我突然站起来扑向他们，小鸡们害怕地逃跑了。小鸡突然被老鹰驱散了。
我发现一只“鸡”站在原地，是不是被我惊呆了？哈哈，我不费吹灰之力就抓到了一只非常好吃的鸡，然后我故意张大嘴享受美味，看的朋友都笑了。
4.用“我们在操场上”写一篇600字的作文“丁丁……”。下课后，校园的宁静被* * *打破了。学生们像小鸟一样冲出教室，跑到操场上做他们喜欢的活动。校园突然沸腾了。
一些学生像橡皮筋一样跳，一些打篮球，一些踢足球，一些做游戏。
看到同学们玩得这么开心，我也不例外，就叫了一群男同学去踢足球。“我是c罗！”“我是卡恩……”我们同学在短时间内成为举世闻名的“明星”，经过一番吹嘘，我们开始了“世界杯”。
比赛一开始，我从对方脚下抢到球，直接射向对方球门。真是千钧一发！我差一点就进球了，球击中门柱后弹了回来。我双手抱头，连踹了几脚，后悔不已。几分钟后，我们俩都没有得分。就在这时，对方的一名球员突然把球踢到了球门边缘。他把球踢到东边，然后踢到西边，准备射门，但我们的守门员一直盯着球的移动方向。几个回合后，突然他一记大力射门，我们的守门员双手稳稳地接住了球，终于化险为夷，我们的球员激动地拥抱在一起。对方的士气似乎下降了很多。就在其他队员分神的时候，我们队员猛烈进攻，一脚把球踢向球门。然后，另一名队员轻松地把球踢进了球门。“目标！进球！哈哈……”一阵阵欢呼和笑声吸引了操场上所有的学生，我们玩得很开心。
“丁丁……”铃声响了，学生们迅速回到教室。校园又恢复了平静，只有我们开心的笑声不时在操场上回荡...
男人
女性，男性
"我们的田径队今天进行什么比赛？"田径队的朱老师问。我们异口同声地喊道:“打野鸭！打野鸭！”
游戏规则是:在地上画一个能站十几个人的大圈，选择圈里的一半人，其余的人在圈外，圈内人出不去，圈外人进不去，然后拿一个海绵球当子弹。可以用子弹打中圈里的“野鸭”。“野鸭”可以逃跑，但只是在圈内逃跑，但一旦被击中，就成了“猎物”，只能傻乎乎地袖手旁观。
首先，二级田径选手是“野鸭”，徐晓阳瞄准宋晓峰，只听到“啪”的一声。他没有去宋晓峰，而是去了杨宇。唉，徐晓阳总是不中要害。杨还没反应过来，这让我们都笑了。
接下来该去宋晓峰了。我抓起球，瞄准他，朝他扔去。没想到，他灵巧地避开了。然后，很多人想打他，他都左闪右闪，跳起来躺下，都灵巧地躲开了。我只能用我的“郭邦克三招”。
第一招:转移山上的老虎。因为高二的孩子喜欢拿宋晓峰当“挡箭牌”，所以我让徐晓阳骂宋晓峰，叫他“送你疯”，于是他就去和徐晓阳吵架，我就把其他高二的都给了“一个球”。
是时候解决宋晓峰了。我要用我的第二招。
第二招:转移视线。我让小邓对着他吼:“我要用球打你！”然后趁他看小邓的时候，我悄悄瞄准他，“一，二，三！" "我向他扔去，但他灵巧地躲开了。
如果第二招失败了，来第三招，最后一招肯定能打中。
第三招:假动作。我拿着球在空中空转了六圈，第六圈的时候没人注意就发球了。我还没反应过来，他就被我打了。学生们笑着向前探身。他莫名其妙的问我“我被撞了？”“是的，”我欣喜若狂地告诉他，“我打了他！”
笑声在操场上回荡了很久...
5.下课时，操场上响起了《丁铃铃》这首曲子。学生们像鸟儿一样冲出教室，参加他们喜欢的活动。
一群学生正在兴致勃勃地跳绳！摇绳子的同学有节奏地摇着绳子，砰的一声砸到地上。跳的学生轻如燕子，上下左右跳跃，像音符在五线谱上跳跃。站在一旁的小明被地面迷住了。他跃跃欲试，兴奋地对小刚说:“我想和你一起玩，好吗？”大力士小刚一边扔绳子一边兴高采烈地回答:“好吧，我们一起玩。”
几个学生正在进行球拍比赛。他们的球上下弹跳，好像被施了魔法一样。
学生们尽情地跳着、笑着、喊着，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。
今天上体育课的时候，我们的陈老师让我们自由活动，然后我和朋友们玩了抓小鸡的游戏。
当时觉得对同学来说很高大上，就自告奋勇当了老鹰，然后被大家精心推选为母鸡妈妈，其余同学都是鸡。游戏的规则是，如果你被抓住了，就执行一个程序。抓到鸡之后，再选一个角色，重新开始。比赛开始了，我为了得到一顿美餐发起了猛烈的攻势。东跑一会，西跑一会。晏子别看她个头小，身手却非常敏捷。她尽职尽责地保护她的小鸡宝宝。几个回合下来，我和鸡妈妈都累得气喘吁吁，鸡宝宝却躲在鸡妈妈身后挑衅我:“蠢鹰！”“我抓不到，我要饿死你！”“雄鹰被我们打败了！”听了他们的话，我的肺都气炸了。我的眼睛转动，我不能强攻。看来我只能智取他们了。我假装失去信心，难过地说:“唉，看来我太胖了，只好空手回家了。”他还故意蹲下来休息，做出一副很累的样子。“鸡”以为我真的在休息，就放松了警惕。趁他们不注意，我突然站起来扑向他们，小鸡们害怕地逃跑了。小鸡突然被老鹰驱散了。我发现一只“鸡”站在原地，是不是被我惊呆了？哈哈，我不费吹灰之力就抓到了一只非常好吃的鸡，然后我故意张大嘴享受美味，看的朋友都笑了。
6.在那个操场上写作八百字无限微风的来临给了我最轻松的解脱，清新的空气给了我吮吸的勇气。我和操场有个约会。这个时候，我忘记了那个我记不清的痛苦时刻。
在红胶的操场上，我可以像乌云一样狂奔，发泄情绪。当我筋疲力尽的时候，躺在草坪上给我一种安全感。在那张照片里，我知道那是我唯一的依靠。
当我感到压抑，不想告诉别人的时候，我就会惯性的来到那片土地。唯一能让我安静和有安全感的地方。于是，有一天，我对操场说:我想和你约个时间，但不是每天。因为我不能轻易许下承诺，如果有一天我不能信守承诺，那就是一个不守信用的人。我不喜欢轻易对别人许下美好承诺，却做不到的人。相信，你和我一样！所以希望你能理解。
操场:寂寞的时候可以约你吗？当时你的帮助，你无言的感受，都扎在我心里。你给了我一个孤独的纪念品——沉默和安全感。像一只粗壮的手臂，给我无限的温暖和呵护。很多时候，我真的不知道怎么和别人交流。在这个过程中，我遇到了很多人的评论。当时只能默默承受。在承受的过程中，我在你的引导下慢慢领悟了一些道理。高三的作文《我和操场有约》。我们只需要判断别人的行为，而不是那个人。不要对自己和自己的性格做任何世俗的评价。
我说完，突然一缕阳光对我点头微笑。我很兴奋。它同意了我的请求。太感谢你了——阳光给了我一个提示。
我和操场有个约会——甜蜜而美好的回忆。
7.课后，学生们在操场上踢足球和写作文。我的课余生活丰富多彩。我在业余时间学习绘画、英语和足球。我特别喜欢踢足球，因为它给我的童年带来了无尽的快乐。
为了练好足球，爸爸给我准备了足球和运动鞋。全副武装的我兴奋地和爸爸来到了家附近的足球场。父亲先是教我带球跑，然后教我用双脚两侧踢球，还教我“凌空抽射”...没想到踢个小足球就有这么多学问，大开眼界。
有一次，我踢足球时扭伤了脚踝，我一瘸一拐地回家。我父亲花了一个多小时才好起来。虽然我踢足球受伤了，但我不后悔，因为我喜欢踢足球。
我喜欢踢足球，因为它不仅锻炼了我的身体，还磨练了我的意志。
8.写操场700描述细节，描述场景，谢了，速度在操场。
温暖的十一月，春风幸福，阳光明媚。在这个秋高气爽的日子里，我们学校举行了第五届田径运动会。
操场上的跑道已经涂上了白粉。学生们手中的彩旗迎风飘扬，操场上加油的声音在空中不断起伏。虽然比赛还没开始，但已经充满了激烈的气氛。
吸引了成千上万人目光的田径运动会终于开始了。你看，那边有男子跳高比赛，运动员跳过竹竿；垒球一个接一个地从空中飞下来，最初的垒球投掷比赛开始了。他们想尽办法把球扔出学校；随着一声枪响，男女60米运动员箭一般冲向终点。围观的拉拉队更是尖叫连连，欢呼的声音掩盖了所有的声音。
最激动人心的项目是女子接力赛。运动员们站在起跑线上，摩拳擦掌，跃跃欲试，可见他们现在是多么的紧张和自信。看啊！我们班最好的是黄静汶。她跑得很快，我们全班都对她有信心。“各就各位！”运动员们弯下腰，一声枪响突然响起。我看到运动员像箭一样冲出去。我们大声喊着加油，心里激动得怦怦直跳。眨眼间，已经走近梁，退而求其次。梁拿起棍子就跑，跑得快得令人难以置信。看到梁身边的对手，就要追上了，站在起跑线上的第三棒陆伸出手去接了起来，接棒的动作干脆利落，那根棍子立刻落入了她的手中。我们的心紧张得不能再喊了，只好把鼓励的话埋在心里。张骞朝着站在第四跑道上的叶飞去。其他运动员也不甘示弱，眨眼间又赶上了。叶是我们班的骄傲。她今天赢得了60米和200米冠军。只见叶向终点跑去，6班(1)的“女将军”陈婉仪迅速追上，但叶跑得太快，再次拉开了他们之间的距离，全力冲刺！叶钱敏第一个冲到终点，获得了第一名。我们班为他们四位“体坛女将”加油。多么激动人心的女子接力赛啊！
秋风吹着草，吹着花，吹着我们的心。我恋恋不舍，对这个运动场的优雅感到留恋。
600字操场，是学生玩乐的地方，是学生玩耍的地方，是学生快乐玩耍的地方，是学生锻炼身体的地方。操场上的每一刻都离不开热闹，但最热闹的时候还是运动前后的几分钟。
《鼎》伴随着优美而熟悉的音乐。铃声一响，学生们冲出教室，迅速排队走向操场。去操场的路上，有同学对着天空大喊，仿佛在向蓝天诉说他这一天的快乐；有的同学边走边把嘴贴在另一个同学的耳朵上，好像有什么不可告人的秘密；有的同学边走边蹦，就像调皮好动的猴子。刚做完跑步锻炼，一些学生就把衣服扔到了空中。
看，还有更热闹的场景！低年级的孩子们躺在绿油油软软的草地上，一边打滚一边咯咯地笑，久久不愿起身，好像很依恋这片绿草。还有小朋友和老师玩“老鹰抓小鸡”的游戏。老师在前面是一只母鸡。她尽力保护身后的鸡，生怕它被凶猛的老鹰叼走。至于老鹰，他尽了最大的努力去抓小鸡，但恐怕抓不到。……
操场真热闹！
热闹的操场似乎是属于学生的，他们可以在操场上尽情的玩耍。
10.描述操场上十分钟生动的作文。
“叮——”下课后，同学们像刚从笼子里出来的小鸟一样冲出每一间教室，奔向操场，顿时热闹起来。
一些人在弹键，一些人在打篮球，一些人在跳橡皮筋。它们跳上跳下，左蹦右跳，让我眼花缭乱。
啊？为什么周围那么多同学？我挤进去，原来他们都在看两个同学在房间里跳！他们用粉笔在地上画了一些大大小小的方块，周围的学生全神贯注地看着。有的拼命喊加油，有的准备模仿他们的动作，有的。。。。。
游戏开始了，他们每人拿了一块石头作为纪念碑。女同学一扔，刚扔进第一格就开始跳。“二、三、四、五。。。。。。"“跳得真好！”旁边的女同学大声欢呼，回来的时候却不小心踩线了，唉！真的很压抑！
轮到gay学了，男同学成功跳过一碑、二碑、三碑。但是在跳第四块碑的时候，我没有扔到正确的格子里！一旁的男同学十分遗憾地说:“真不应该，女同学快赶上了！”"
他们跳了一圈又一圈，跳的人面红耳赤，看的人真的很热。这时，“叮——”铃响了，学生们还意犹未尽。他们陆续回到教室，操场顿时安静下来。