幼儿园系列活动计划
为了保证工作或事情的顺利开展，往往需要事先制定一个优秀的计划，属于计划工具的一种。你知道什么样的计划能真正帮助我们吗？以下是我精心安排的一系列幼儿园活动，仅供参考。欢迎阅读。
幼儿园系列活动计划1活动目标:
1，培养孩子主动参与意识和变废为宝的意识。
2.增强孩子的身体素质，加强孩子的身体协调能力。
3.在活动中展现孩子可爱的一面。
4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
5.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备:
1，一个哨子，一些废报纸，一面小红旗，一只橡皮鹿和四个。
2、录音机、音乐磁带《一起来吧》
活动流程:
老师带孩子到室外操场，带领孩子慢跑，指导孩子做简单的热身运动。
1，导入游戏
老师，我们今天玩一个新游戏，好吗？(孩子回答，好的)你看看我手里拿的是什么。(小朋友回答，报纸)今天，我们就用它来玩游戏。孩子觉得很新奇，很期待，那就先看老师怎么做，然后老师再看你们自己的表演。
老师首先讲解了游戏的规则和流程，并亲自演示了吸纸和奔跑的过程。孩子们睁大眼睛好奇地看着。
老师强调吸纸的游戏一定是你把报纸贴在胸前，借助风向前跑。跑步的时候不能随便停下来。你必须绕过中间点(橡胶鹿)，回到跑道的尽头。如果你中途停下来，报纸会自己掉下来。如果纸掉了，你必须把报纸捡起来，重新放在胸前，然后继续游戏。
2.游戏分组
把全班分成四组，站成四排。每组的第一个孩子发一份报纸。他跑回去，把它给了下一个孩子。看四组谁先完，给他一面小红旗。大家要鼓掌！
3.开始游戏
当孩子们准备好了，哨子一响，游戏就开始了。在音乐的帮助下，孩子们紧张而忙碌。有的孩子动作很规范，有的孩子报纸掉了好几次，但他不放弃，捡起报纸继续前进。
4.活动结束
表扬鼓励，老师及时总结。
方案二幼儿园系列活动的活动目标
1，让孩子练习听信号和快速反应，锤炼孩子的敏捷性和协调性。
2、孩子在活动中体验游戏的快乐，培养孩子对缎炼的兴趣和活泼开朗的个性，培养团队精神。
3.教育孩子们爱护小树。
活动准备和环境创设
1，做小树。
2.网站布局如右图所示。
活动过程
①开头部分。做热身运动，活跃起来。
老师:孩子们，我们一会儿玩一个游戏。现在，让我们跟着我锻炼，然后我们可以更好地表达自己。
鸟儿飞啊，飞啊，飞啊，拍打着翅膀飞啊。(上肢运动)
小鸭子走着，走着，走着，摇摇晃晃地走着。(深蹲练习)
大象走，走，走，走，走。(俯卧背部运动)
小马跑啊，跑啊，跑啊。(跳跃运动)
(2)基础部分
1，展示小树，引出游戏。
老师:孩子们，看这个。(小树)哪位小朋友能告诉老师和小朋友树木有什么好处？(可以乘凉，鸟儿可以住在树上...所以我们应该保护小树。我们今天玩的游戏和这棵小树有关。游戏的名字叫“爱小树”。我们旁边的地上画着什么图形？(圆圈)孩子们先手拉手，站在线上，围成一个大圆圈。
2.老师解释了游戏规则
老师:老师把小树放在圆圈中间，因为风太大了，小树快要被吹倒了。所以让我们请一个孩子站在圆圈里，用手握住小树。圈里的小朋友会手拉手走路，念:“小树，小树，我们都爱保护。”这时，扶树的孩子可以随便叫一个孩子的名字，比如:“xx，请你来保护这棵树。一、二、三！”说着就把手放开了，被叫的孩子马上跑过去抱着小树，交换位置。如果调用了
孩子没到树，就把孩子叫到自己的位置，继续到树。老师想看看哪个孩子反应最快，注意力最集中。
3、老师问。
老师:(1)孩子骂人的时候，要大声说清楚，让大家都能听见。
(2)抱树的孩子，数到“一、二、三”才能放生小树。
(3)圈里的孩子不要推。
4.开始游戏
老师和孩子一起做游戏，并提醒孩子游戏中的问题，让孩子更清楚地知道游戏的规则。
5.分组玩游戏
孩子数量多，可以让孩子分组玩，让每个人都有参与的机会。
(3)结论部分
教师对活动进行评估。
老师:孩子们今天玩得开心吗？大家都表达的很好，都能遵守游戏规则。我要表扬xxX。他思维敏捷，注意力集中，跑得很快。当小树被他迅速支撑时，他就不怕大风了。孩子们为他鼓掌，也为你鼓掌，因为你也很伟大。
幼儿园系列活动之三活动目的:
以满足幼儿体、智、德、美全面发展的需要为目标，以“健康第一”为指导思想，以保证幼儿每天户外锻炼20-25分钟为工作主线，以认真落实本学期园内教研主题为实施精神，打造丰富多彩的户外课间活动，体现奥运精神，展示奥运氛围。这学期，我们班根据孩子健康发展和体育锻炼的需要，设计了两个活动，标准化，互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育等工作的不断深入。
活动目标:
1，培养和激发孩子对体育的兴趣，让孩子在浓厚的健身氛围中自觉参与体育活动。
2.使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、德、美全面发展。
3.培养幼儿团结合作的精神。
活动准备:
1，移动设备(废报纸做的旋转魔杖)每人一个。
2、音乐:行走节奏音乐《狩猎》；队形变化——墨西哥圆舞曲《草帽舞》；军械库——加沃特舞蹈《地毯上的游戏》;互动游戏——儿童融入课程《穿越洞穴的列车》；放松——歌曲《吻美人鱼》；活动结束——开心地拍手《拉特斯基进行曲》。
活动流程:
第一，练习走位，改变队形。
1，小朋友站成四路纵队配合音乐《狩猎》练习，四路纵队改成正方形练习行走。
2、音乐《草帽舞》改变十字队形，随音乐节奏速度变化四圈。
二、武器练习:旋转魔杖。
1.孩子们用音乐“狩猎”，回到四路纵队。接龙去拿运动装备。
2、儿童随着音乐《地毯上的游戏》做旋转魔杖练习。
第三，互动游戏。
1.孩子们用旋转的魔杖搭建一个山洞，音乐为“火车穿过山洞”，另外两组玩“钻山洞”的游戏。
2、游戏两遍，孩子互换角色。
3.孩子们会把旋转的魔杖分四列放在地上，玩“跳格子”的游戏。
4.孩子们随着音乐“狩猎”还原四通柱，按照接龙游戏把魔杖摆放整齐，变成一个大圈玩“我拍，你追”的游戏。
第四，孩子们随着音乐《亲吻美人鱼》做身体放松舞蹈。
5.集体互动:拉特斯基进行曲。
1，两个孩子为一组做白手动节奏配音乐。
2.孩子互动换座位。
3、儿童用音乐的力量，动作表演。
5.活动结束:孩子们随着音乐《狩猎》走出去。
活动反映:
本次活动全程22分钟，孩子们可以以饱满的热情和积极的态度投入到整个活动中。活动的开展促进了我们班孩子们团结友爱、相互合作的能力，整个活动过程和谐有序、愉快愉快。孩子们注意力集中，精力充沛，在活动中互动游戏，交流感情。本次活动内容丰富多彩，通过游戏拉近了老师与孩子的距离，让孩子们的积极性得到充分调动，孩子们愉快安全地度过了22分钟的户外课间活动。活动的成功是令人喜悦的，但仍有一些需要进一步改进的地方，如:活动设备-旋转魔杖的利用率不高，应允许孩子在游戏中自己探索和发现其多样的玩法。儿童互动游戏——儿童应该有充分的自由选择其他设备玩游戏。放松调整——“亲吻美人鱼”的活动要调整到活动结束，让孩子在优美舒缓的音乐中做放松练习，活动自然结束。
幼儿园系列活动方案4金秋时节，秋高气爽。为了让孩子和家长尽快认识，增进沟通，一班决定组织一次“走进自然，拥抱秋天”的秋季亲子徒步活动。本次活动的目的是让孩子们走出城市，亲近自然，在相互的嬉戏玩耍中相互认识，增进了解，尽快融入班级集体生活。也为家长们提供了一个互相认识，互相交流的平台，也标志着我们一年级一班雏鹰队的活动正式开始。
一.活动时间
Xx(本周六上午8:00-下午3: 30)。
二、活动地点
章丘植物园。
三。参与者
一班所有的老师，学生，家长。
四、活动主题
走进大自然，拥抱秋天。
动词 （verb的缩写）活动原则
自愿报名。
第六，吃的方式
自带午餐。
七。活动
(一)上午
1，启动仪式，合影。
2.孩子们自我介绍，每个小组以小组为单位进行活动，主要是为了让孩子们尽快认识彼此，增进了解。
3.趣味拔河，锻炼孩子的团结协作意识，树立孩子的集体荣誉感。
4.趣味广播锻炼比赛，让孩子在大自然中舒展肌肉，大胆展示自我。
(2)午餐
快乐家庭餐。每个人都会把自己的午餐放在父母和孩子簇拥的自然餐桌前，让孩子尽情享用，享受野餐盛宴。(如果有野餐垫，请自备)
(3)下午
以自由活动为主。
活动结束后，返回原车。
八、组织领导
为了保证本次活动的顺利开展，本次活动成立了以家委会成员为主的活动领导小组。
团队领导:
团队成员:
九、注意事项
1.由于这次活动是班级的第一次集体活动，也是一次户外活动，高一的孩子年龄太小。所以，请各位家长一定要树立强烈的安全意识，确保孩子的安全。集体活动期间，请不要随意走动或擅自离队。如有事情向组委会请假，请认真遵守本次活动纪律。
2.在这次活动中，我们实行自带午餐的制度，有野餐垫的都带上，让孩子们感受一次集体野餐的感觉。午餐尽量方便、快捷、健康，大家可以互相分享。我相信这将是一顿非常特别、丰富和美味的午餐。
3.旅行方式。为了让孩子们充分感受到集体氛围，便于集中统一管理，本次活动采用统一的乘车出行方式。集合地点:山师附中东北门，接孩子的地方。(特殊情况需要自驾的，请提前告知组委会。)
4.活动方式:由于人数较多，本次活动出发前会进行分组。本次活动将分为四个小组，每个小组选出一名组长(家委会兼职)，负责组织协调小组的活动。活动将以小组的形式进行。
5.出行前一晚，请让孩子睡眠充足，密切关注天气，衣着得体。另外，秋季干燥，请不要给孩子带足够的饮用水，适当带一些水果。
6.活动结束后，我们将乘原车返回。
为了保证本次活动的顺利开展，请各位家长积极配合，与齐鑫齐心协力。毕竟我们大部分的父母朋友都是第一次见面，彼此并不熟悉。这就需要我们的家长朋友们互相体谅，互相帮助，积极配合家委会和现场工作人员，做好第一次班级集体活动，为以后的活动积累经验，开好头，为孩子树立榜样。在活动中，也希望大家多交流沟通，多提宝贵意见和建议，鞭策我们今后更好地工作。