一场团队沟通合作的游戏
除了沟通，球队在比赛过程中也反映了很多问题。我为你组织了团队交流合作游戏。欢迎大家来看看。
一、团队游戏红与黑
游戏规则
1.目的:你的队伍和对方队伍分别是A队和B队，各队争取高分。
2.程序:你的团队在每一轮有两个选择-红色或黑色。工作人员会知道你的团队在每一轮的选择，并通知你的分数。你的队伍可以根据上一轮的分数来决定下一轮。
3.沟通:第四轮选拔结束后，经双方同意，两队可以进行第一次沟通，双方各派一名代表。
表出来进行面试，面试时间为一分钟；第八轮选拔结束后，两队必须互相交流一分钟。
除了根据上述规则可以召集的面试，两队禁止交流。4、分数计算1)A队和B队都选择红色，各1分；A队和B队都选黑，各1分；2)一队选红色，一队选黑色，红色候选人减3分，黑色候选人加3分；3)第9轮和10轮，成绩乘以3计入总成绩。
评论
1要实现长远利益，必须采取合作的态度。
群体合作的基础是相互信任。
信任来自顺畅的沟通。
信任一旦失去，就很难补救。
第二，团队游戏
活动目的
为了解释我们思考时是如何被束缚的，我们是如何给自己设定假设的，我们找不到解决问题的方法。
操作顺序/次序
1.这是一个经典而常用的游戏，可能有些同学在上课前就做过。
2.把准备好的材料发给学生，在猪皮纸上或投影仪上画9个点，9个点组成一个正方形。
3.让学生用最快的四条直线把这9个点连接起来。
第四，拿着纸杯递水
拿纸杯递水的目的是为了增强亲近感，考验成员的配合和协作能力。要求:八人一组，男女交替配合。* * * 16名员工被选入两组同时进行比赛。另外，两人辅助组的第一个人把水倒进自己已经赢了的纸杯里，然后一个一个传到下一个人的纸杯里，最后一个人纸杯里的水倒进一个小圆筒里。最后，在限定的五分钟时间内，谁的缸里的水最多，谁就赢。
第五，互相了解
目的:让学员互相了解，营造轻松友好的氛围。所需材料:空白和粘性名称标签。
步骤:
给每个人一个空白的姓名标签，让他们在上面写下自己的名字或昵称。然后让他们简单列举两个与自身情况相关的可以作为话题的词或短语，比如他们来自哪个州，爱好，孩子的情况等。，如以下示例所示:
伊丽莎白一世
住在亚利桑那州。
2.比如慢跑
给参与者足够的时间(约1分钟)写下他们的两种情况，然后要求他们随意组成两人或不超过三人的小组。要求他们每隔几分钟“交换伙伴”，以鼓励每个人尽可能多地认识新伙伴。
讨论问题:
1.这个练习对你认识其他人有帮助吗？
2.什么会让你印象深刻？
3.你怎么看待你现在加入这个团体？
如果你有更多的时间。
请列出可以作为话题的与自身情况相关的单词或短语。
给参与者足够的时间(约5分钟)写下他们的两种情况，然后要求他们随意组成两人或不超过三人的小组。要求他们每隔几分钟“交换伙伴”，以鼓励每个人尽可能多地认识新伙伴。
技巧
为了加快这项活动的速度，参与者在签到时可以获得姓名标签，并要求他们当场写下自己的姓名、昵称以及描述自己情况的单词或短语。
第六，互相了解
目标:通过这个精心设计的练习，帮助参与者相互了解。
所需材料:空白姓名标签。
步骤:
当整个小组第一次见面时，给每个人一个空白的姓名标签。请填写下列项目。
荣:1。我叫* *。
我有一个关于* * *的问题。
我可以回答一个关于* * *的问题。
给参与者几分钟时间思考这些陈述，然后鼓励整个小组聚在一起，这样每个人都可以与尽可能多的人打交道。
技巧
为了加快本次活动的节奏，可以在参与者签到时给其姓名标签，并当场要求其按要求填写以上内容。
提前打印好以上三项内容的姓名标签，让参会人员在签到或等待会议开始时填写。
七、勇于承担责任
规则:学生站成几排，保持一定距离(视人数而定)。我喊一会儿，右转。叫二的时候左转；喊三声的时候，回头；叫四的时候，往前走一步；数到五就别动。当有人犯错时，犯错的人应该走出队列，站在大家面前，先鞠躬，举起右手，大声说:“对不起，我错了！””几个回合后，问问题:
这个游戏有什么问题？
面对错误，大多数情况下，没有人承认自己犯了错误；少数情况下，有的人认为自己错了，却没有勇气承认，因为心理障碍很难克服；在极少数情况下，有人会站出来承认自己错了。
日常工作中有很多这样的现象。有一家香港公司在深圳的办事处，有一名主管和一名职员。办事处刚成立时，要求申报税收。因为当时很多这种性质的办事处没有申报，而且这个办事处没有经营收入，所以这个办事处也没有申报。两年后，税务局在税务检查时，发现该办事处没有缴税，于是作出罚款决定，金额达数万。这个办公室的香港老板知道这件事后，单独问主管:“你当时是怎么想的，现在发生了这么重要的事情？”主管说:“当时我想到了纳税申报，但是工作人员说很多公司不申报，我们就不用申报了。考虑到可以给公司省点钱，我就没再想了，这些事情都是工作人员处理的。”老板又找到那个员工，问了同样的问题。该员工表示，“从为公司省钱的角度出发，加上我们没有营业收入，其他公司也没有申报，我就把这个情况跟主管说了。最终还是由主管决定是否申报。他没有告诉我，所以我没有申报。”
八、摇一摇游戏
概述:参与者在动机锻炼前后评估他们的能量水平。目标:发挥自己的最佳水平；停止拖延；在你精力弱的时候激发你的活力；减轻压力；克服焦虑和对失败的恐惧；克服无聊；鼓励员工发挥最高水平；帮助别人杜绝拖延症；激励长期表现不佳的员工；激励大型组织中的成员；管理你的压力。
时间15分钟。
你会了解到短时间的锻炼可以大大提高你的活力。你需要-你需要为所有参与者准备活力计、回放设备和动态磁带或CD。《她努力赚钱》是首好歌！怎么做？将活力量表发给所有参与者。然后让他们在1到10之间给自己的生命力打分，最高分10。然后，用你的播放设备播放一些有趣的音乐，让人们原地跑步或行走(视能力而定)3分钟。当他们这样做的时候，鼓励他们互相加油。现在让他们等待大约30秒，让他们重新评估他们的活力。快速计算平均分，喜欢的话可以在幻灯片上显示结果。平均能量水平提高了吗？最后，解释一下在一天的工作中做一些简短练习的好处。通过提高整体健康和舒适水平，可以将精力充沛的体育锻炼作为一种激励。
讨论问题
1.能量运动对你的能量水平有什么影响？
2.上班时间，你有没有剧烈运动？你是在工作场所还是其他地方锻炼？你做哪种锻炼？你经常锻炼吗？
3.你应该如何将精力充沛的运动融入日常生活？如果你有更多的时间，这里有一些简短而不费力的练习，可以在办公室环境中进行。可以加上自己学过的其他练习，尤其是员工推荐的练习。运动项目:提膝、散步、原地摇摆、骑自行车、弯腰、划船、呼啦圈舞、爱猫扑。热爱生活，学习和实践你的日常运动，让你在家里充满活力！活动量计记录运动前后的活动水平:
0昏迷
上气不接下气
4概述
6充满活力
8充满活力
10感觉很棒。
九、狩猎游戏
所需时间:取决于参与人数和所列项目的数量。
团体人数:不限，但要分成5-7人。
必备物品:给每组一份“狩猎”物品清单。
游戏概述:
这种游戏在长期训练过程的开始或训练结束时玩。
目的:
1，加深团队成员之间的联系
2.发现团队成员的智慧
步骤:
1.将团队成员分成5-7人。
2.通知每个参与者，他们将一起参加一个搜索活动，获胜的团队将获得奖励。
3.将“狩猎”清单交给每一组，告诉他们将运用自己的智慧从清单中获得尽可能多的东西。
4.设置一个时间限制，比如1小时。
5.到时候命令各队集合回来，比较哪个队得分高。
讨论主题:
1.其他团队与完成度还有多少差距？
2.你如何分析获胜团队的获胜原因？
3.你们组有人比别人好看吗？
4.有人带领你的团队吗？是谁呀？他为什么能领导？
十、球类运动
游戏规则:
1，所有人分成三组，每组20人左右，分别配备1，2，3球。
2.游戏要求球按照1，2，3的顺序从发起人发出，最后按照这个顺序返回给发起人。在传球的过程中，每个人都要触球，用最少的时间取胜。
3.球落地的时间延长了10秒。
培训师必须阅读:
1.游戏开始时，三组人一般会组成三个圆圈，逐一通过，统计三组的成绩，比如分别是17秒，18秒，50秒。
2.“有没有更好的方法让时间变短？这个游戏的最好成绩是8秒。”培训师可以挑战所有团体。(参考思路:用手形成一个圆柱体，让三个球从上面滑下来，只需要4秒钟！这是一个绝妙的主意！当然，可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学生思考新方法。)
培训师评论:
有的玩家看到结果连自己都不敢相信——“我开始觉得30秒太不可思议了！”“能不能快点？”玩家脑子里蹦出一个又一个想法，游戏过程中不断有好消息传来？“9秒”、“5秒”、“4秒”，最快的居然只用了0.58秒！通过这个游戏，学生可以感受到，当一切看似不可能的事情摆在面前时，这种“不可能”的心理定势会让所有人都想到放弃。只有你去做，你才能成功，但最终的成功不在于你做了什么，而在于你怎么做。发挥团队的智慧，汇聚团队的创造力。一件不可能的事情奇迹般地成功了。这就是团队的力量！思维可以指导人的行动，也可以约束人的行动。成功的唯一途径就是敢于超越自己的思维。对于一个企业来说，也许你的规章制度对你的发展做出了很大的贡献，但是一味的遵循，很容易变得老套。为员工建立激发创造力和“突破框架”的环境:鼓励创新精神，从而制定突破性的解决方案和策略，这将为企业创造更多意想不到的机会。
XI。责任
1，每队4个人，两个人对面站着，另外两个要蹲着，一个人站着蹲着就是一边；
2、两个人站着猜拳，猜中胜者，然后猜中者蹲下来刮输者的鼻子；
3.输的人轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一局；
游戏评论:
1，如何看待责任？
2.当别人失败时，你会抱怨吗？
3.两个人齐心协力应对外界压力了吗？
十二、寻宝
活动目的
经过一段时间的授课，培训师可以用这种破冰游戏来改善课堂气氛，也可以用这种游戏让学员体验团队合作的效果。
操作顺序/次序
1.培训师让全班同学自由组织或组成几个五人小组，每个小组选出一名代表担任组长。
2.培训师将寻宝工作表分发给组长，要求他们在五分钟内收集表格中的所有物品，并向全班展示。
十三。进化理论
活动目的
活动可以改善课堂气氛，增进同事之间的友谊。
操作顺序/次序
1.所有工作人员先蹲下来当鸡蛋，然后找伙伴互相猜。胜利者进化成小鸡；然后找个鸡伴猜拳击。胜者进化成凤凰，败者退化成前一阶段。
持续几分钟，直到大部分人都进化成凤凰。
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