幼儿园最美员工评选方案
我工作，我快乐
活动时间:
4月29日全天20xx。
地点:
在社区和公园里
活动目的:
1，知道5月1是劳动节；
2.要知道你身边的人都是劳动者，他们用自己的劳动服务于每一个人，对他们有尊重和爱护的感情；
3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，分享劳动感受；
活动准备:
1)提前教授关于劳动节的课程，让孩子收集关于劳动节的图片(大人做家务，社工在家)；
2)提前踩点社区，与各界工作人员沟通；
3)各班可根据情况制作宣传旗帜和礼品(针对工人)；
4)通知家长准备好劳动工具(小水桶、抹布、小刷子等。)供孩子当天下午和父母一起工作；
5)“我工作，我快乐”横幅；(29号吊在公园里)
活动内容、流程及注意事项:
1)内容:收集劳动者图片。
流程:教学活动结束，布置作业——回家观察——手机图片和资料——展示(我对劳动成果的观察)
备注:
1，时间:4月27日前；
2、能收集家庭大人、社工、小动物等劳动的图片；
3、28显示各班的观测结果；
2)内容:参观活动
流程:参观社区-老师引导参观-参观-讨论(工作与生活的关系)-量力而行-老师总结-照片收集-展示(我的劳动成果展示)。
备注:
1，时间:29日上午9:20-10:30；
2.参观前，老师要对孩子进行安全、知识、规则的教育；
3.在参观过程中，老师的引导方法要与孩子的年龄相适应，引导技巧要正确；
4.老师要在总结环节点评每个孩子今天的表现，请孩子分享感受；
5.照片展示在劳动节后的“我的劳动成果展示”中呈现；
6、每个团队组织细节需要详细说明。
3)内容:亲子劳动体验
流程:准备工作工具——讲解劳动节相关事宜(教学主管)——班级执行任务(班长)——总结活动(分享)——拓展(抽签)。
备注:
1，时间:29，15:30pm-16:30pm；
2.提前告知家长参加亲子活动的时间；
3、每个团队组织细节需要有详细的计划；
寻找幼儿园最美员工计划第二部分一、活动总体目标:
1.要知道5月1日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日；
2.了解各行各业人民的劳动，启发孩子尊重各行各业劳动人民的感情；
3.在活动中培养孩子的观察能力、动手能力和推理能力，丰富孩子的生活经验；
4.培养孩子对劳动的热爱；
二、活动内容:
方案一:“蚂蚁搬豆子”
活动目标:
1.体验劳动是一件辛苦又快乐的事情。
2.要知道粮食来之不易，要珍惜劳动成果。
活动准备:
沙袋、球、布、水桶、纸箱等可以运输的工具；
活动流程:
老师可以把孩子分成六人一组，让他们扮演小蚂蚁的角色。每次，两个人照看房子，四个人寻找食物(沙袋和球)。他们可以自己选择工具把食物运到家里(布、桶、纸箱)，和家人一起分享。孩子们可以轮流出去寻找食物。看哪一组找到的食物最多，哪一组获胜。
方案2:提货活动
活动目标:感受劳动人民的艰辛，激发孩子对劳动的热爱。
活动形式:亲子活动
活动流程:
1.确定采摘地点、时间、人数、出行工具；
2.按班级/家庭挑选；
3、将采摘下来的食物，进行出售，体现孩子们的劳动成果。
选项3:“职业经历”
建议幼儿园联系当地儿童职业体验馆，带孩子进行职业体验。通过活动，让孩子体会到父母的艰辛，学会尊重父母和各行业从业者。
幼儿园寻找最美工作者计划第三部分活动目的:
1.要知道5月1是国际劳动节。
2.要知道你身边的人都是劳动者，他们用自己的劳动为每个人服务，对每个人都有尊重和爱护的感情。
3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
活动对象:
整个公园的孩子。
活动时间:
5月1至5月31。
活动主要负责人:
各班的班主任和副班主任，还有护士。
活动口号:
十个手指可以做任何事情！
活动流程:
一、讲故事的文章
1.各班收集各种关于劳动的图片，贴在主题墙上进行宣传。
2.各班收集适合本班孩子的以劳动为主题的儿歌、故事，让孩子在活动中听、说、唱。
3.各班在《家》栏目宣传劳动内容，达到家庭教育的教育目的。
二、劳动实践
(一)小班——做自己的事。
1.围绕“我会自己穿衣”“我会洗手”“我会自己吃饭”设计活动方案，开展活动。
2.每个人选择一种自己认为做得好的劳动，参加班级组织的竞赛。各班根据竞赛结果评选出各类“劳动之星”。
(2)中班——我是快乐的小帮手。
1.每个班利用晨间谈话给孩子讲解几个劳动技能，比如擦桌子、扫地、叠被子、分饭、分饭。
2.每个班每天挑选值日生，帮助老师阿姨做班级的日常工作，比如擦桌子，扫地，叠被子，分餐，分餐，收发笔记本等。
每个班每周选出一名“值班之星”。
(3)大班——家务小能手
1.开展“爸爸妈妈真的很辛苦”调查。让孩子每天下班回家观察父母在做什么，早上互相交流，说说自己的感受，让每个人都体会到父母的辛苦。
2.通过调查，了解父母的辛苦后，让孩子思考如何帮助父母，并和父母商量好家务计划。
3.让孩子根据自己定制的家务计划，开展“家务小能手”的家务实践活动。每天在家做一些家务，让父母记录下孩子当天做的家务。(发送记录表)
4.周末在家让家长评价孩子的工作。(在记录表上评估)
第三，活动展示文章
“我能行”劳动技能大赛，分年级组，每个班有10男女。
小班:穿衣大赛。
中班:剥毛豆比赛。
大班:准备上学。(整理书包)
四。活动摘要
每个班从每周评选出的劳动之星中挑选2至3名幼儿参加幼儿园“劳动小能手”评选，并为“劳动小能手”获奖者颁发劳动奖章以资鼓励。
幼儿园寻找最美工作者计划4一、活动背景
在我们的日常社会中，有许多节日。在这些重要的节日和纪念日里，有着珍贵的、不可估量的教育资源。
教师可以充分利用节日主题活动，引导孩子养成与他人和社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，认识、体验和理解基本的社会行为规则，学会自律和尊重，了解自己的亲人和与自己生活相关的各界人士的工作，培养他们对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。
二、活动的内容
1.通过参观、调查、谈话、绘画、唱歌、家长助教、访谈等方式让孩子认识各行各业的人。，了解不同职业的差异，培养孩子的观察分析能力；同时，在玩游戏的过程中，我可以体验到社会生活中人与人之间的亲密关系。
在我们的角色游戏中，孩子们尽情地扮演和表达他们在不同职业中的角色。
2.通过说感谢话、做自己力所能及的事、送感谢卡、发感谢信、表演手语《感恩的心》等方式，让孩子们知道劳动者对社会做出的贡献，尊重和感谢社会各界人士。
鼓励孩子在家做力所能及的事情，培养孩子热爱劳动的品质。
3.每个班级可以邀请一位不同职业的家长和孩子们一起过节，让孩子们体验劳动的酸甜苦辣。
第三，所有年龄组
小班:“各行各业都爱劳动”
工人叔叔挥舞着工具，紧张而熟练地在车上干活；农民伯伯正拿着锄头，在地里小心翼翼地干活；警察叔叔不畏烈日，在马路中间辛勤工作，很多热爱工作的各行各业的劳动者都在自己的岗位上努力工作。就说“你辛苦了！”"
(一)主题目标
1，知道今天是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2.了解各行各业的人的劳动，体验一下，是一件辛苦又快乐的事情。
3.激发孩子热爱劳动的欲望。
(2)具体活动
1，理解“五一”(对话)
2.劳动是最光荣的(语言活动)
3.给你的花(艺术活动)
4.劳动节快乐(综合活动)
5.寻找你身边最可爱的人(特别活动)
中产阶级:“做一个光荣的工人”。
(一)主题目标
1，关心身边人的活动，了解普通社会成员的工作以及他们与我们的关系，尊重他们的劳动。
2.体验社会成员之间的相互关心和友好交流，并愿意向他们学习。
(2)具体活动
1，建筑工人(对话)
2.送货员(数学活动)
3.学做解放军(音乐活动)
4.参观消防队(参观活动)
5.找到你身边最可爱的人。
大班:《寻找身边最可爱的人》。
(一)主题目标
1，采访身边人的工作，激发不同工作群体的理解。
2.培养孩子基本的自理能力，树立良好的劳动意识。
(2)具体活动
1，快乐小帮手(对话活动)。
2、劳动计划(社会实践)。
3.五一家庭劳动节(综合活动)。
4.歌曲《最辉煌的作品》(音乐活动)。
5、慰问周边职工(走访)。
6.找到你身边最可爱的人。
第四，地区运动会
1，数学区:小理货员目标:根据自己的认知需求选择不同难度的项目。
材质:不同难度的货架地板。
指导要点:选择相应的底板，根据要求放置不同价格的物品。
2.科学区:小水管工目标:与同行合作接水管。
材料:几种不同长度的水管，三通，弯头等。
指导要点:根据需要设计水管的长度和弯曲方向，接水时提醒孩子不要漏水。
3.语言区:他们的工作目标:与老师、同龄人、自己一起阅读关于“各行各业的人”的书籍，与同龄人交流。
材料:自制《各界人士》书籍若干。
指导要点:引导孩子选择“各行各业的人”书籍阅读，及时答疑解惑。
4.手工区:服装加工厂的目标是使用各种材料与同行一起制作服装。
材料:各种美术工具、纸张、废料、服装款式地板等。
指导要点:指导孩子根据自己的喜好做衣服，选择合适的材料做装饰。
幼儿园寻找最美工作者计划第五条活动目的:
1.试着用捆好的珠子扎染t恤。
2.欣赏各种扎染作品，了解民族工艺，了解古代扎染工艺。
3.愿意参加活动，感受扎染的奇妙，体验劳动的快乐。
活动准备:
1，古代扎染图片或视频
2.扎染t恤及各种扎染作品或作品图片(布料、衣服、围巾、包包等。).
3.纯棉浅色t恤、珠子、玻璃球、大小不一的橡皮筋或毛线、染料、剪刀、颜料罐、清水桶、抹布。
活动流程:
一、进口部分:
1.老师展示扎染t恤，孩子们观察。
孩子们，这件t恤好看吗？
-t恤上有什么颜色？
你知道这些颜色是怎么扎染的吗？
二、学会扎染:
1，享受扎染。
(1)播放古代扎染的图片或视频，了解扎染的工艺。
(2)欣赏各种扎染作品，引导幼儿讨论布料上有什么图案。布料图案的色彩特征。欣赏用珠子包裹的扎染t恤，感受图案的奇特。
2.老师示范扎染的材料和操作流程。
(1)演示扎染、浸泡-烘干-捆绑-浸泡-烘干-熨烫的过程，懂得不同方法的运用。
(2)引导幼儿观察材料，讨论材料的用途和操作方法，学习扎染。
3.试着在t恤上扎染和排列图案。
(1)鼓励孩子用大小珠子扎染t恤，并设置图案。
(2)老师观察孩子操作，给予指导。
第三，教师指导:
1，谁的作品扎染成功了，为什么？(很紧)
2.谁的作品没有扎染成功，为什么？(没有系紧)
3.有什么方法可以让橡皮筋变得更紧？(可以多绕几圈)
4.如果染色后橡皮筋无法去除，可以尝试用剪刀。
5.制作完成后，用清水洗手并擦干。
第四，结尾部分:
小朋友晒扎染作品，欣赏同龄人的作品，老师做总结和点评。
活动延伸:孩子们在表演区展示自己的扎染作品，穿上扎染衣服进行表演。
寻找幼儿园最美工作人员的计划第六部分有用的学习经验；
1.要知道5月1是国际劳动节。
2.要知道你身边的人都是劳动者，他们用劳动为每个人服务，他们尊重和热爱他们的感情。
3.从小培养孩子热爱劳动的好习惯。
准备:
1.一本日历和一两张孩子和父母在一起的工作照。
2.工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员和服务人员的视频剪辑。
活动和指南:
1.介绍“五一”国际劳动节。
(1)老师让孩子们读May 1，促使他们思考这个单词为什么是红色的。这是什么节日？这是谁的节日？
(2)解释“五一节”的由来，告诉幼儿这是一个全世界劳动和工作的人庆祝的节日。
2.知道谁是劳动者，他们做什么。
(1)观看视频片段，边看边穿插提问和引导，启发孩子理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
(2)说说你身边的工人。请把孩子们分成几组，拿出他们家人的照片，说一说他们是做什么的。教师引导孩子发现工作与生活的关系，引导孩子尊重它们。
3.老师和学生* * *为幼儿园做一次清洁活动。
4.师生* * *布置“劳动人民最光荣”展览，布置家长的工作照，贴在上面。
幼儿园寻找最美工作者计划7一、指导思想:
从小教育孩子热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在做好自己的事情的同时服务他人和集体，培养孩子的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动的真正幸福”主题中体验“劳动的幸福与荣耀”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的感情。
二、具体安排:
1，时间:20xx年4月26日~ 30日。
2.地点:公园和班级。
3.参与者:所有教师和儿童。
4.活动负责人:各年级领导，各班班主任。
5.活动内容:各班将结合“五一”主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真幸福”主题活动。同时，对孩子进行节日安全教育，提高安全意识和自我保护意识，请家长协助进行安全教育。
活动:
1.帮爸爸妈妈做一件事，比如收拾玩具，拿拖鞋，倒垃圾。
2.为班级做一件事，比如整理书籍和玩具，擦桌椅，浇花等。
3.为幼儿园做点事，比如捡幼儿园公共场所的垃圾，擦洗墙砖，楼梯扶手，门，窗台等。(安全的地方)。
三、注意事项:
1，班级活动要做好准备，并在周计划中具体安排实施。
2.协调各班的活动和场地。
3.有序组织活动，注意孩子的安全。
寻找幼儿园最美员工计划8一、活动名称
向节日里不休息不努力的人问好。
二、活动目标
1.在父母的帮助和支持下，孩子们大胆而自然地向大人问好，向人们表达节日的祝贺。
孩子在父母的帮助下学会关注身边的人和事。
3.了解节日的由来，知道节日的日期和习俗，愿意参加节日活动。
4.体验节日的欢乐气氛。
三、活动过程
1.在老师的帮助下，孩子们在幼儿园制作慰问礼物和卡片。
2.父母假期带孩子出去，帮孩子找假期上班的人。
3.孩子们给节日期间工作的人们送去慰问品。请填写购物卡并把它给孩子们。(家长可以根据孩子的特点帮孩子一起送，也可以让孩子主动送。这种联系对他们的孩子是一种挑战。)
4.节日过后，孩子们把他们的卡片带到幼儿园。无论是主动完成慰问任务的，还是父母帮忙的，大家都互相交换了慰问金。
第四，教学反思
活动来源于中班的主题活动“身边的人”。教育活动从孩子最亲近的父母长辈开始关心身边人的活动，了解普通社会成员的工作和他们与我们的关系，尊重他们的工作，体验社会成员之间的相互关心和友好交流，并愿意向他们学习。
幼儿园寻找最美工作者计划9活动目标:
我可以用自然的声音唱歌，理解歌词。
熟悉歌曲的旋律，学习唱新歌。
能唱出准确的曲调，口齿清晰，能在团前大胆演唱。
准备材料:
蜜蜂的图片，引导孩子观察蜜蜂采蜜的场景。
重点和难点:
用自然的声音唱歌
地点:
活动室
活动形式:
集体活动
活动流程:
1，做节奏“小蜻蜓”，进入活动室。
2.老师启发孩子讨论:蜜蜂是干什么的？你为什么孜孜不倦地采集花蜜？引起孩子对唱小蜜蜂的兴趣。
3.老师玩一次“爱劳动的小蜜蜂”。提醒孩子注意歌词。
4.老师引导孩子说出歌词，帮助孩子理解歌词。
5.老师和小朋友一起玩几遍，唱几遍歌，小朋友可以模仿蜜蜂飞来飞去，采集蜂蜜。
6.让孩子说说如何学习热爱劳动的小蜜蜂。
7.复习歌曲《蚂蚁搬豆》，结束活动。
教学反思:
在活动中，为了避免孩子们从头到尾都在唱歌，我采用了说话的方法解决高难度的四分音符和情绪技巧，让孩子们短暂休息，活动做到动静结合，孩子们的表演基本达到了我预设的目标。当然，这个活动还有很多不足之处。希望老师和专家多指教。
幼儿园找最美工人节目10一、教学内容:热爱劳动。
二。教学目标:
1.情感目标:通过听、看《劳动的荣耀》、《不要麻烦好妈妈》、《三个和尚》，感受音乐的欢快意境和音乐中描绘的人物形象，体会这节课的主题——热爱劳动。
2.认知目标:能够带着感情演唱《洗手帕》这首歌，并用动作和表情表达歌曲的内容。
3.能力目标:能够作曲作词，作曲动作表演，并尝试作曲“劳动”主题，表现劳动主题。
三。教学中的重点和难点:
1.通过听、唱、赏歌曲，体会劳动的乐趣，感受两拍强弱的规律。
2.用自己不同的表达方式创作和表达音乐内容，享受劳动带来的快乐和美好。
四。教学准备:
钢琴、PPT课件、多媒体工具5。教学方法:从对话入手，利用音乐、图像、视频激发学生兴趣，主动参与听、说、动活动，从而感受、理解、表达音乐，享受劳动带来的快乐和美好。
动词 （verb的缩写）教学过程:
1.利用多媒体展示音乐的魅力，引导学生猜测音乐内容进入本课。
2.通过讨论引导学生理解劳动的概念，并以自己的形式进行自己的劳动。利用多媒体观看儿歌，感受音乐，认识节奏，以游戏的形式感受和阅读歌词。通过模唱等练习，学习歌曲内容，掌握歌曲的旋律规律和特点。
3.掌握的歌曲由教师和学生演唱，小组演唱，学生用钢琴声演唱。
4.创作活动，选择打击乐，根据两拍的特点进行表演和演唱。
幼儿园寻找最美工作者计划11一、活动目标
1，引导孩子了解各行各业的人的工作和劳动，感受劳动的光荣。
2.培养孩子做自己的事，培养工作习惯。
3.通过这个活动锻炼孩子的创造力和动手能力。
二、活动准备
1.老师准备一些a4纸。
2、示范绘画专项荣誉证书。
3、劳动场景等图片
三、活动过程
1，老师组织孩子谈话。
(1)孩子，你知道父母是干什么的吗？
(2)教师向孩子介绍各行各业的人的工作特点。
(3)请你说说你喜欢爸爸妈妈的工作吗？为什么？
2.老师出示证书，向孩子们介绍证书的构成和设计。
(1)老师讲解什么是奖项和荣誉证书，它们是怎么来的。
(2)教师展示获得社会各界荣誉证书的职业及相关工作介绍。
(3)让孩子为父母设计一个特殊的证书。
3.老师组织孩子开始画画，还特别颁奖。
(1)老师在黑板上讲解奖项的构成；
(2)老师在黑板上做示范画，辅导班的老师帮助不会画画的孩子；
(3)简单的画完之后，在画面中间画上或者写上对父母的祝福，表达感谢。
(4)请将“证书”涂色后。
第四，活动延伸
让孩子把自己画的奖状拿回家交给父母，把自己想对父母说的话说出来。另外，我尽量帮助父母做一些力所能及的事情，向他们表达我的感激之情。
幼儿园寻找最美工作者计划12教学目标
1.教育孩子认识交通安全标志，骑行时不要把手和头伸出窗外，坐着时要坐正坐好。
2.教育孩子不要在马路上乱跑打架。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车。不要和陌生人一起去。
教学过程:
1.培养孩子的防火、防电、防震意识。
1.消防安全。教孩子不要玩火，不要燃放烟花爆竹，学会拨打火警电话(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法。
2.安全用电，教育孩子不要乱动电气设备，不要在变压器下玩耍。如果电器冒烟，不要动。请大人切断电源。打雷的时候不要在电线下和大树下玩耍。
3.地震安全。教孩子们阅读地震前的征兆。地震发生时，不要惊慌，不要着急，找最安全的地方躲起来。
2.加强自我保护能力，增强安全意识
如果一个人在家，要求孩子不要单独出门，不要相信陌生人，不要玩火，不要玩电，不要爬窗户，不要玩刀剪，不要乱吃药，等等。
三。其他安全方面。
1.孩子知道不要和陌生人走在一起，不要吃陌生人的东西，不要随便离开大人或团体。
2.让孩子知道急救电话号码110、120、119的号码和用途，遇到紧急情况时及时呼救，最大限度地消除不安全因素。
教学反思:
五一假期快到了。为了加强孩子的安全意识和自我保护意识，让孩子在假期里健康成长，总之孩子的健康成长是老师最大的心愿。