你做过什么小实验让你入门写作文？
菜市场里的蔬果琳琅满目，有晶莹剔透的葡萄、各种蘑菇、清脆可口的黄瓜、小巧玲珑的辣椒。
嘿，那边那个阿姨为什么在卖鹅卵石？我和我妈跑过去安顿下来，看到有很多鸡蛋像小娃娃一样躺在那里。
妈妈看到许多鸡蛋很新鲜，所以她买了一些。我看着方便袋里躺着的鸡蛋睡着了，不禁被吓了一跳:“这个鸡蛋会碎吗？”我妈好像看穿了我的心思，对我说:“我给你变个魔术吧。”
我兴高采烈，心醉神迷地说:“贵人什么时候学会这招了？”妈妈会心地笑了:“你就等着瞧吧！”我妈从方便袋里拿出一个鸡蛋，亲切地对我说:“你觉得鸡蛋捏在我手里会碎吗？”我理直气壮的说:“什么？鸡蛋是易碎的“宝贝”哦，真奇怪，这么一捏你还不死！”“你确定？”“好的。”我平淡地回答。
我妈胸有成竹，对我说:“我有一个配方，它成为‘十八铜蛋’之一。我穿上钢、金、铁盔甲，不管你怎么捏，它还是安全的，你信不信？”我“切”了一下，不屑地说:“怎么可能？我等你的节目。”我以为我妈会垂头丧气地说:“嗯，那不可能。”
但我妈劲头十足:“你看！”只见我妈把鸡蛋放在地上，绕着它逆时针顺时针走了三圈，然后念了一个奇怪的“公式”，让我百思不得其解。渐渐地，几个孩子围着我们看，窃窃私语，指指点点。
过了一会儿，妈妈的“咒语”念完了，然后又对着鸡蛋吹了一口气。我们这些孩子伸长脖子盯着它，生怕妈妈再对鸡蛋做什么。“嗯，谁来捏他？”妈妈自信的声音在我耳边响起。一个孩子急切地冲上来，从妈妈手里抢过鸡蛋，小心翼翼地放在手里，自信地说:“我正在把它压成碎片。谁叫我大力士！然后他很幸运地像日本相扑选手一样“哈”了一声，声音震耳欲聋。我不禁为我的鸡蛋担心:“好吃的煮鸡蛋被一个完全陌生的人撕开？唉，唉，大力士用拳头抓住鸡蛋，开始捏，可是他满脸通红，咧着嘴笑，连手上都沾满了青蛇般的筋。被施了魔法的蛋在他手里完好无损，大力士虚弱地对蛋武士说:“唉，我真是！”
我不知道外面有人，迟一天我去找你请愿！”说完，他充满诚意地向鸡蛋鞠了一躬，沮丧地离开了。母亲露出了胜利的微笑。
“还有谁想试一试？”“我”我小心翼翼地对妈妈说。旁边的孩子都异口同声地说:“对，对，是母女。也许他们心中有数，可以破除魔咒！””我紧张地拿起鸡蛋，鸡蛋又滑又冰。我用尽力气吸奶，满脸通红，手像“发动机”一样不停地抖，但蛋硬得像石头，手都麻了，但蛋还是安然无恙。唉，被彩蛋打败真是难受。
接下来，他们一个个上前捏鸡蛋，还是一样。我们很疑惑。
妈妈说:“其实我不懂魔术。鸡蛋就有这种功能。他会把你的力量从一点分解到四面八方，人会一起动吗？”这是因为他的团结。人们没有遵循这个原则，发明了一种建筑方法。悉尼歌剧院就是这样建成的！“听完之后，我们突然意识到，这个世界真的很奇妙！我也想处处留心一双‘眼睛’，去发现生命的奥秘。
2.有哪些简单的实验？(我要写作文)今天理科老师布置了一个可以和家长一起探索完成的作业。老师说:“要准备的材料是:一个勺子和一壶热水，然后把勺子放在热水里。问题是:5分钟后拿起勺子，看看是不是都热了。你明白吗？”“我明白，”学生们大声回答。
我心想:太简单了，只有放在热水里的那一头是热的，另一头不是。哈哈，我今天可以打败爸爸妈妈了...我太高兴了！一放学，我就跑回家。回到家，我先把书包放下，然后写完作业，然后开始准备材料，最后把爸爸妈妈叫出了房间。我说:“老师要我跟你做一个实验。问题是:把勺子放在热水里，看看是不是都热了。”爸爸想了一下，说:“我们打个赌，每个人都说出自己的答案，然后我们做实验，决定谁对谁错。”妈妈说:“在我看来，一头热，一头不热。”我说:“我跟我妈一样。”爸爸说:“我觉得什么都会热的。”我说:“告诉你吧，输的人有100个仰卧起坐。”爸爸妈妈异口同声地说:“好！”
实验开始了。爸爸把勺子放进水里。我心想:爸爸一个人赢不了。他还覆盖了100个仰卧起坐，哈哈！不知不觉五分钟过去了，妈妈去拿勺子了。我抓住它摸了摸，嗯？勺子放在热水里的那一端最热。慢慢摸上去，越来越冷，但是上面还是有点热。我好奇地问父亲:“这是什么？”爸爸得意地说:“我赢了，嘻嘻，你和妈妈要做100个仰卧起坐。至于怎么回事，你可以自己去了解，去网上查资料，去问老师。”
第二天早上，我一脸疑惑的走进了理科老师的办公室。周围已经有很多学生在听老师的回答了。老师说:“这个原理可以用一句话来解释。热传导总是从物体的一部分(高温)传到另一部分(低温)。”
其实在科学的王国里还有很多东西需要我们去发现和观察，才能获得更多的知识。
改一改就OK了。
3.做一个小实验，就实验的过程写一篇300字的作文:对“地球电话”实验的进一步研究
今天的实验课真有趣。我们做了一个“地球电话”，玩了一个“打电话”的游戏，真的很奇妙。听筒里低声说了一句话，听筒里的人却听得清清楚楚。在老师的引导下，我们知道声音是由物体的振动产生的。麦克风上的人说话，引起空气振动，纸杯振动，然后棉线振动，把声音从一边传到另一边。
回到家，我继续玩着自制的“地球电话”。老师在课堂上说，不同的材料有不同的传声能力，于是我决定找不同的材料做“地球电话”的“传声线”，看看谁的传声能力最大。
实验材料:一根80 cm长的棉线，一根80 cm长的细铁丝，四根回针，四个纸杯。
实验的过程:
1.分别用棉线、铁丝和四个回形针做一个“地球电话”。
2.当话筒与听筒距离相同，纸杯相同，声音大小相同时，听听传播的声音，比较一下大小。
3.分析并得出结论。
实验情境:我和父亲先后做了一个棉花“地球电话”和一个电线“地球电话”。棉线“地球电话”实验开始了。我站在一个地方，父亲站在另一个地方。把线弄直后，父亲说，我听。当我父亲轻声说话时，我根本听不见他在说什么。父亲的声音高了一点，我隐约能听到些什么。换成有线“地球电话”后，我还在听，爸爸说。父亲说像1实验一样轻的时候，我能听到声音，但听不清楚他说的是什么。当父亲把它提得有点像1实验时，我能清晰地听到父亲在说:你好吗？重复的实验有同样的结果。
通过这个实验，我得出结论，铁丝传播声音比棉线快。不知道是不是因为棉线之间的缝隙里充满了空气，声音震动的时候会带动棉线和空气，所以它的传播能力自然减弱了，铁丝里的缝隙和棉线的比例小了很多，所以传播声音就快了很多。后来我也从网上查了一下，铁的速度是5200 m/s，而空气的速度是340 m/s，这么大的差别，更加印证了我的想法。
一个小小的实验包含了这么多有趣的科学知识，我真的被它迷住了！
看了居里夫人的传记，对科学实验很感兴趣，就缠着妈妈让她带我去做。妈妈同意了，但提出了一个要求——做完实验后好好想想。这个没问题！
妈妈拿来一个装着水的杯子和一张白纸。我兴奋的跟着，一直好奇的问！妈妈说:“我们做的实验叫‘神纸’。后来，你要想想为什么纸不会掉下来。”妈妈先往杯子里倒了半杯水，然后把纸压在瓶口上，再慢慢把杯子倒过来，依然用手压着白纸。很快，水滴一滴一滴地浸湿了纸，妈妈让我放开压白纸的手。我有点担心，就先放开了四个手指。啊？纸没打开！我放开了整个手掌，盯着那张纸，心悬到了嗓子眼，心想:别掉了，别掉了，别掉了。那张纸好像听懂了我的话，牢牢地粘在了杯子上！但我还是提心吊胆，忐忑不安。如果掉了不知道什么时候会失败。十分钟过去了，十五分钟过去了...直到胳膊酸了纸也没掉！“我成功了！”我高兴地大叫。
5.写科学做小实验，这两个词听起来离我们很远。事实上，它就在我们周围。现在我要告诉你我的小科学实验。
一天早上，我在家煮面条。后来想做个荷包蛋当配菜。我从冰箱里拿出一个新鲜的鸡蛋。我看着鸡蛋，心想，鸡蛋有多脆弱？轻轻一敲就会碎。这个时候我突然很想试着把鸡蛋捏碎，于是我一手拿着鸡蛋，用尽全力，“咿咿呀呀！”我咬紧牙关，嗯？这是怎么回事？鸡蛋是怎么变坏的？我试着一次又一次地捏鸡蛋。“唉”我终于失败了。我累得上气不接下气。心里突然冒出两个大大的问候:鸡蛋为什么能承受这么大的压力？鸡蛋撞在一个地方为什么容易碎？
后来我百度了一下，哦！原来蛋壳的结构是圆形的，所以一个人用一只手捏的时候，手的力量慢慢的在蛋壳上扩散，让每个部分都能承受一点压力。例如，一个人搬动一块大石头会很困难，但如果许多人一起搬动它就会很容易。鸡蛋之所以撞一个地方就碎，是因为鸡蛋撞的地方，你用的力度比较大，被撞的部分突然承受了很重的压力，没有时间展开，所以鸡蛋很容易碎！知道原因后，我开心得好像吃了一样。
科学无处不在，只要你仔细观察，善于思考，你一定会发现它！
6.你在生活中做过哪些科学实验？你发现了哪些科学秘密？【作文】关于收费报纸的思考:报纸不用胶水、胶带等东西就能粘在墙上。
你知道为什么吗？材质:1铅笔；1报纸。步骤:1。将报纸展开，平铺在墙上。
2.用铅笔的一面在报纸上快速摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样不会掉下来。3.掀起报纸的一角，然后松手，掀起的一角会被墙吸回去。
慢慢把报纸从墙上拿下来，注意静态声音。描述:1。摩擦铅笔使报纸带电。
2.带电的报纸被吸到了墙上。当室内空气干燥时(尤其是冬天)，如果从墙上取下报纸，会听到静电的爆裂声。
创作:请尝试一下。还有哪些东西可以不用胶靠静电粘在墙上？关于椒盐分离的思考:不小心把厨房调料:辣椒和盐混在一起了。我该怎么把他们分开？食材:胡椒粉、盐、塑料勺、小盘操作:1。把盐和胡椒混合在一起。2.用筷子搅拌均匀。
3.塑料勺在衣服上摩擦，放在盐和胡椒粉上面。4.胡椒先粘在勺子上。
5.稍微向下移动塑料勺子。6.盐后，粘在勺子上。
说明:辣椒之所以比盐更早被静电吸附，是因为它的重量比盐轻。创作:可以用这种方式把其他混合的原料分开吗？关于带电气球的思考:两个气球什么时候会互相吸引，什么时候会互相排斥？材料:2个充气气球，1根细绳，1张纸板。操作:1分别给两个气球充气，在嘴上打个结。
用一根线把两个气球连接起来。将气球在头发(或毛衣)上摩擦。
提起绳子的中间部分，两个气球就会立刻分开。5把纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被纸板吸引。
说明:1一个气球上的电排斥另一个气球上的电。两个气球上的电把它们吸引到纸板上。
创作:可以用其他小实验来说明气球是带电的吗？可爱的水印思维:宣纸上漂亮的图案不是画出来的，而是怎么做出来的？材料:1脸盆，1-2宣纸，1筷子，1棉签，1瓶墨水和水(约半盆)操作:1。往脸盆里倒半盆水，用蘸了墨水的筷子轻轻一碰。2.用棉签在头皮上擦两三次。
3.然后触摸墨水圆圈的中心，看看会发生什么。4.轻轻地把书法纸盖在水面上，然后慢慢地拿起来。纸上印着什么图案？解释:1。当棉签接触时，墨水会膨胀成不规则的圆形图形。
2.棉签摩擦头皮沾上的少量油脂会影响水分子相互拉扯的力量。3.水印将呈现不规则的同心圆。
创作:尝试其他方法改变水面上的墨迹图案。对水流断断续续的思考:为什么你用手一碰，许多小溪的水就变成了一条小溪？材料:一个铁罐盒，锥子，水操作:1。用钉子在空铁罐盒底部钻五个小孔(小孔间距只有5 mm左右)。
2.将水箱装满水，水从五个小孔五股流出。3.用你的拇指和食指把这些溪流拧在一起。
4.手移开后，五股水就会合二为一。5.如果再用手擦一下罐子上的小洞，水又会变成五股。
说明:水的表面张力使水流分开和闭合。关于浮针的思考:为什么针会浮在水面上？材料:一碗水，针，叉和液体清洁剂操作:1。往杯子里倒一杯清水。2.用叉子小心地把一根针放在水面上。3.慢慢移开叉子，针就会浮在水面上。4.往水里滴一滴清洁剂，针就会沉下去。解释:1。支撑它的是水的表面张力。
表面张力是水分子形成的内聚连接。这种内聚连接是由于一些分子被吸引在一起，分子相互挤压形成薄膜。
这种膜叫表面张力，可以托住本该下沉的物体。2、洗涤剂降低了表面张力，针就浮不起来了。
注意:针头有危险，请家长帮忙操作。神奇的牙签思维:水中的牙签会随着水中的方糖游动还是随着水中的肥皂游动？材料:牙签，一盆水，肥皂，方糖操作:1。小心地把牙签放在水面上。
2.把方糖放在盆里，远离牙签。牙签会朝着方糖的方向移动。
3.换一盆水，小心翼翼的把牙签放在水上，现在把肥皂放在牙签附近的盆里。牙签会远离肥皂。
说明:当你把方糖放在盆的中央，它会吸收一些水分，所以方糖的方向会有一个很小的水流，牙签会随着水流移动。但是，当你把肥皂放入盆中时，盆边的表面张力比较强，所以你会把牙签向外拉。
创作:请尝试。如果把糖和肥皂换成其他物质，牙签会往哪个方向游到打孔的纸上来盛水？穿孔纸为什么能盛水？材料:一个瓶子，一个别针，一张纸，一满杯彩水。操作:1。把空瓶子装满有色水。2.用大头针在白纸上打许多洞。
3.用穿孔纸盖住瓶口。4.用手压住纸，把瓶子倒过来，让瓶口朝下。
5.轻轻拿开手，纸会盖住瓶口不动，水就不会从洞里流出来了。说明:薄纸能托起瓶中的水，是因为大气压力作用在纸上，产生向上的拉力。
水不会从小孔里漏出来因为水有表面张力，水在纸的表面形成一层水膜，水就不会漏出来。这就像一把布做的伞。虽然这块布有许多小孔，但它仍然不会漏雨。
手帕的秘密思维:将手帕平铺在水龙头下，打开水龙头。水流过手帕吗？。
7.我做了一篇小实验作文。今天，我要给你一个有趣的实验。
实验需要准备的材料有:一盆水，一个大圆板，一个塑料瓶，一个打火机。
实验开始了！奶奶帮我往大盘子里倒了一盆水，说:“你能行吗？”
奶奶一点都不相信我，我就理直气壮地说:“奶奶，你看！”"
我一说完，就拿起打火机点燃了蜡烛，然后把瓶口放下，盖上了蜡烛。起初，瓶子里什么也没变。过了一会儿，瓶子里的蜡烛灭了！过了一会儿，盘子里的水被瓶子吸了进去。
我高兴地说:“我成功了！我的实验成功了！”
奶奶开心地对我竖起大拇指。
我说:“奶奶，我长大了要当科学家！
8.我们需要写一篇科学实验作文，求一个简单有趣的小实验。谢谢你做了许多奇妙的科学实验。最让我感兴趣的是最后一次液体实验。
那天，我翻开一本书，上面写着:用杯子先倒油，再倒水，油就在水上漂了！我当时半信半疑地想:还是做实验吧。
首先，我轻轻地打开水龙头，让水一滴一滴地流进透明的玻璃杯。我心想:哈哈！第一步这么顺利，后面几步就更顺利了！然后我打开花生油瓶，让油一点一点的倒进杯子里，然后用筷子搅拌，水和油融合在一起。我看到这种情况，心想:该死，可恶，书上说的都是假的。但过了一会儿，它就分离了，变成了两层液体:第一层是花生油，第二层是水。
我想了又想:哎！我再倒点酱油看看会怎么样？于是我往杯子里倒了点酱油，搅拌了一下。酱油和水融在一起，花生油还在一楼。我想:为什么会这样？我最喜欢的蜂蜜？如果我倒一些蜂蜜呢？然后，我把蜂蜜和这些液体混合，搅拌。一开始是水和油一样，但很快就变成了三层:第一层是花生油，第二层是酱油和水混合的液体，第三层是蜂蜜。
我想:为什么不同的液体混合在一起，会出现这种现象？真是个谜！为了明白这个道理，我把这种“奇怪”的液体放在爸爸面前，问:“爸爸，你看，为什么我不把这些液体混合起来，它们就不会融合在一起了？”爸爸仔细看了看这些液体，然后笑着对我说:“儿子，你觉得这些液体的重量有什么区别？”
我把它举在面前，仔细看着液体，心想:重量？液体和体重有什么关系？我又满腹疑问了？父亲看到我这样，就说:“最轻的液体总是在顶楼，较重的液体在中层，最重的液体在底层。”
这种“神奇”的液体让我明白了液体的不混溶性与重量有关，也让我明白了只有通过实验才能验证真相。
9.你做过哪些实验？写下你最深刻的一句，20字左右。有一天，我看到一篇有趣的文章。文章的大致内容是:有一个漂亮的鸡蛋，她认为蛋壳上的一层霜影响了她漂亮的外表，所以干脆洗了个澡。
果然，鸡蛋比以前更漂亮了。然而没过多久，鸡蛋就变质了。
是真的吗？/你不说。出于好奇，我决定自己做一个实验。我从冰箱里拿出两个新鲜鸡蛋。
将一个鸡蛋放入水中洗净，洗净后将蛋壳上的水清洗干净，然后用彩笔在蛋壳上做一个小记号。然后，我用卷纸做了两个鸡蛋的“窝”。
最后，把两个鸡蛋放在一个纸“窝”里。过了一个星期，我想看看那两个蛋怎么样了。
爸爸对我说:“先别敲蛋，摇几下，再停。如果你感觉到鸡蛋在里面晃动，说明鸡蛋破了。”于是，我按照爸爸说的把鸡蛋摇了几下。
果然，洗好的鸡蛋在我停止晃动后，里面还在晃动。当你再次打破它时，你可以看到从鸡蛋里流出的液体是浑浊的，散发出一股令人作呕的气味。
而未洗的蛋是完整的。我的实验成功了！原来蛋壳上的霜对鸡蛋有保护作用，可以阻止细菌进入鸡蛋。