消防安全优秀教案一等奖。
消防安全优秀教案一等奖1
一、教学活动的目的:
1.宣传、学习、贯彻我国“预防为主、防消结合”的消防工作基本方针和法规。
2、了解消防安全常识、灭火常识，注意安全，珍爱生命。
3、学会正确使用液化气、煤气、电器，掌握灭火方法、自救和逃生方法，化险为夷。
二、教学活动的重点:
消防安全知识，消防知识，灭火方法。
3.教学活动中的困难:
掌握灭火方法。
四、活动准备:
1.师生收集一些“消防安全事故”的事例。
2.四瓶液化气(小瓶)和四个燃气灶(小的)。
3、4个小型灭火器。
五、教学方法:
自主参与实践与合作探究。
六、教学过程:
(一)引入新课程。
(1)老师讲了两个“火灾案例”，引起学生的注意。
案例1
20 _ _ _年2月23日，河南省新野县某小学七名四年级学生，中午放学后到学校附近的个体电焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引发爆炸。当场死亡2人，重伤1人，轻伤2人。
手表行业旅游
20 _ _ _年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学195名学生在10名教师的带领下，到七八里外的山里春游。因为野餐发生火灾，29名学生当场死亡，1重伤，3人轻伤。
(2)学生讨论(四人一组)这个“消防安全事故”的例子，并把自己的所见所闻讲给同组的同学听，增强他们的防火安全意识。
(2)小组讨论
“消防安全”注意事项、灭火方法、逃生方法。
校园防火需要注意什么？
(2)液化气和煤气怎么用？
(3)如何使用电器？
(4)外出野餐需要注意什么？
(5)发生火灾如何报警？
(6)灭火方法有哪些？
(7)有人着火时如何自救？
(8)如何从建筑物火灾中逃生？
(9)如何从森林火灾中逃生？
(3)小组代表就不同的主题发言。
(D)学习“消防安全知识”
教材全文，学习《消防常识》全文。
(1)自学教材《消防安全常识》全文。
(2)男女生分组阅读教材《灭火常识》全文。
(5)实践活动:
1，分成四组，让同学们练习如何安全使用液化气和燃气灶。
2.分成4人一组，演示如何用灭火器灭火，并让学生练习如何使用灭火器。
优秀消防安全教案一等奖2
一、教学目标:
1，通过对火灾事件的了解，了解火灾事故后果的严重性，提高学生的防火意识，明确自救在防火中的重要性。
2、掌握一些消防安全知识和灭火、防火及自救方法。学习技能，化险为夷。提高学生的自救意识，培养学生应对突发事件的能力。
3.在日常生活中加强安全意识。
二，教学过程
(一)引入新课程
1。导读:火与人类生活息息相关，给我们的日常生活带来了极大的便利。但是如果我们不好好利用它，它会毁掉我们所拥有的一切。这节课，我们将一起学习“火与火”。
2.介绍一下20年内的三起火灾事故:云南古城，浙江鞋厂，上海大学。
(2)新授予的链接
1，发生火灾怎么办？
(1)赶紧逃，不要管财产。
(2)不坐电梯，认出口(
(3)向前爬行，用湿巾捂住口鼻。
(4)火势太大，设法呼救。
(5)不要跳楼，用绳子逃生。
2.预防措施
(1)，同学们建议家长尽量不要在家里抽烟，尤其是酒后和睡前不要在床上抽烟；
(2)外出时，睡前关闭电源开关和煤气、液化气总阀；
(3)如果家里使用大功率家用电器和微波炉、电暖器、空调、电熨斗，要错开时间，防止电线超负荷；
(4)不要玩火，远离电气设备；
(五)节假日燃放烟花爆竹的，应当在规定的区域内燃放；
(6)、电动淋浴器、电动床垫等。使用时应格外小心，最好安装漏电保护器；
(7)、使用电熨斗、电热杯、电吹风等电器必须切断电源后方可离开；
(8)、不能用大功率灯泡取暖或烘衣服；
(9)切勿打开电器(电灯、排气等。)与明火(火柴、蜡烛等)。)来查找气体泄漏。如果晚上闻到煤气或液化气味，先打开门窗通风散风，气味少一些后再开灯检查；
(10)，夏天不要把点燃的蚊香贴在床沿上，要拉上窗帘。
3、家庭紧急救援对策
(1)，发现火情应迅速拨打火警电话“119”，并明确位置、方位；
(2)一旦火从闷烧变成火焰，迅速用毯子、被子等盖住火焰。然后在家给它浇水；
(3)、用脸盆、水桶不断加水灭火；
(4)如果较轻和较小的物品着火，应尽快将其移至室外灭火；
(5)炒菜时，油锅着火，盖上锅盖离开炉子即可。
(6)、家用电器着火时，要切断电源，尽量用水打湿毯子，被子盖住令人窒息的火；
(7)洗衣机火灾是最常见的家电火灾。洗衣机不仅要放在通风散热好的地方，还要仔细检查电源引线的磨损和老化程度；
(8)电视机着火时，人要站在电视机侧面的后面，防止CRT爆裂伤人；
(9)、煤气、液化气灶着火时，应先关闭阀门，然后用衣服盖上，再浇水；
(10)，灭火时要慢慢打开门窗，防风助火；
(11).灭火时，如有可能，及时将液化气罐撤离到安全的地方；
(12)，自行灭火也要向公安消防部门报告，以便查明原因，吸取教训。
总结:对于中小学生来说，如果你身边发生了火灾，消防部门建议，学生首先要做的是尽快逃离火场，并就近打电话或报警。
(3)动动脑筋想想。
1，寻找身边的可燃物。
在我们的生活周围有许多可燃物体。我们称可燃物体为可燃物。同学们，观察一下我们身边用不同材料制成的常见生活用品(纸、锯末、磁铁、汽油、衣服、塑料凳子、水杯、铁锅、瓷碗)。你能说出哪些是可燃的吗？环顾四周，列举五种以上我们身边的可燃物质。
2.如果油盘着火，不要惊慌。
家里有客人，妈妈在做饭。这时，油锅突然着火了。请教我妈妈怎么做。
用水泼火可以吗？()
油锅着火时，不能用水泼火，会加重火势。
b、能不能用锅盖盖()
如果发现油锅着火，要迅速盖上锅盖，关闭气阀。
c、能否用湿抹布遮住火焰()
火势不大时，也可以用湿抹布盖住火焰来灭火。
d、你能把切好的菜倒进锅里吗()
可以把切好的菜放入锅内降温灭火。也可以往锅里放沙子和大米灭火。
(4)学生家长检查。
1.家里的电线是否老化损坏。
2、电气线路是否有超负荷使用。
3.电气线路上的插头和插座是否可靠。
4.家里用的安全线是换成铜丝还是铁丝。
5.是否按照说明书正确使用家用电器。
6.尽管有故障，家用电器是否还能工作。
7、照明灯具离易燃物太近。
8.楼梯、走道、阳台是否存放易燃易爆物品。
9.家里是否存有0.5kg以上的汽油、酒精、香蕉水等易燃易爆物品？使用汽油和香蕉水时，是否远离明火，通风良好。
10，是否在家从事易燃易爆物品的生产、加工、经营活动。
11.易燃物品是否远离炉灶和燃气灶。
12，骨灰倾倒前是否完全熄灭。
13，是否使用汽油等易燃液体帮助生火。
14，火和燃气灶是否在同一个房间使用。
15，燃气管道安装是否牢固，软管是否老化，燃气管道和阀门是否漏气，燃气灶是否通风良好。
16，点燃的蜡烛和蚊香是否放在专用的铁架子上，是否靠近窗帘、蚊帐等易燃物品。
17.你经常清理家里的废纸、书籍和报纸吗？
18、火柴、打火机等物品放在孩子不易拿到的地方。
19，每天睡觉或离开住处前，是否拔掉电源开关，是否熄灭香烛等明火，是否关闭燃气灶的气源开关等。
20.家里有简易灭火器吗？是否制定了火灾逃生计划。
三、全班总结:同学们，通过教育和学习，你们是否掌握了一些消防安全知识？
四、名言警句:不要想着居安思危，戒奢俭用；斯伐根求木求奢，塞源欲流长。魏徵
消防安全优秀教案一等奖3
活动目标:
1，知道消防电话119，初步了解什么是消防。
2、结合日常生活，了解一些消防常识。
3.有初步的自我保护意识。
4.发展孩子的思维和口头表达能力。
5.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
活动准备:
1，经验准备:和家长取得联系，一起帮宝宝找一些关于“救火”的图片和资料。
2、材料准备:
(1)一些消防图片或幻灯片；
(2)消防车玩具和电话；
(3)四个娃娃；“担架”(可用袋子或小椅子代替)
活动流程:
首先，这种感觉令人兴奋:
1给我看看玩具消防车
2.讨论:这是什么车？它的目的(它的能力)是什么
二、讨论交流:
1，火是怎么来的？(人造的，天然的)
2.老师总结了孩子们的答案。
3.家里着火了怎么办？
(1)幼儿讨论:幼儿小组先讨论、交谈，再个别回答，引导幼儿注意别人说过的话。学会倾听。
(2)展示图片或幻灯片，帮助孩子提升体验。
4.幼儿园消防演习总结:在知道火灾的情况下，要尽量逃离现场。了解火灾电话:119。报警的时候要告诉火叔火灾的具体位置，不会马上寻求身边大人的帮助。
三、火灾逃生练习:
用湿毛巾捂住口鼻，低头或靠墙爬行，避开烟雾，迅速离开火场。
第四，游戏迁移:
1，我们来做小消防员吧？
情景:丁铃铃，(老师接电话)妞妞的家(上海路12栋504)着火了。我们出发去拯救妞妞家的娃娃吧。
2、游戏:两人配合“担架”接力跑。规则:不要把娃娃扔到地上。
3.分享:重点让孩子说说合作的方法和过程；
体验提升:游戏回答“家里着火了怎么办？”回答快速正确的宝宝有小奖。
在一片抢答声中，孩子们很自然地进入了“救火”的主题。
幼儿园小班消防安全教案:我是防火小能手
活动目标1。培养孩子初步的自我保护意识。2.让孩子们知道火灾的原因，并知道如何预防火灾。3.初步掌握几种自救逃生的方法和技巧，提高自我保护能力。为活动准备图片、毛巾、电话和几个消防安全标志。活动流程1。通过提问来介绍活动:你在哪里看到火的？火有什么用？它…
活动目标
1，培养孩子最初的自我保护意识
2、让孩子知道火灾的几种原因，知道如何预防。
3.初步掌握几种自救逃生的方法和技能，提高自我保护能力。要准备的活动
图片、毛巾、电话和几个消防安全标志。
活动过程
首先，通过提问来介绍活动:你是在哪里看到火的，火有什么用，能做什么？
老师总结:火有很多用途，比如烧水做饭，照明，取暖。
第二，看火灾图片，引导孩子说出火灾的危险性。
老师:但是火也有它的缺点。火不仅能烧毁房屋和人，还能烧毁森林和污染空气。让我们来看看！
第三，引导孩子说出预防火灾的方法。
1，孩子想想，万一我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？
老师:如果发生火灾，我们应该打电话给消防叔叔，打电话给他们，电话号码是119，请他们帮助我们。
2.火灾发生时，火叔还没到。我们自己应该怎么做？让孩子自己思考，说出自救的方法()
老师总结:①预防火灾，孩子不要随便玩火。②蚊香不要靠近容易着火的物品。③烟花爆竹不要随便燃放。孩子们不应该玩未点燃的烟头。当他们看到未点燃的烟头时，他们应该及时踩灭它们。如果发生火灾，我们应该打电话给消防叔叔，打电话给他们，电话号码是119，帮助我们。如果消防员叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住口鼻，猫就下腰从安全出口离开。
第四，展示消防安全标志的图片，引导孩子了解和掌握几种自救逃生的方法和技巧。
游戏:“消防安全与自救”游戏。通过游戏，培养孩子在遇到火灾时不害怕、不惊慌，提高自救能力。
优秀消防安全教案一等奖4份
活动目的:
通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救和自我保护的技能；珍爱生命，健康成长。
活动计划:
主持人甲:亲爱的老师，
主持人乙:亲爱的同学们:
h:大家好！
主持人A:每个人都有权享受幸福的生活，但生活的经历往往是意想不到的。
主持人B:但是，总会有一个不经意的瞬间，生命的春天会永远枯竭。
主持人A:衡阳大火无情，吞噬了很多年轻的生命！
主持人B:唐山地震那么残酷，多少幸福的家庭被拆散了！
主持人A:灾难发生在每个人身上，不分性别和年龄，不分财富和尊严。
主持人B:不管你是牙牙学语还是学英语，如果你缺乏应有的警惕，危险可能就在那一刻。
主持人甲:人只有一次生命，生命多么宝贵啊！
主持人乙:是的，没有什么比生命更珍贵的了。
主持人A:所以，我们要懂得关爱生命，学会自救和保护自己。
一场以“珍爱生命安全第一”为主题的(3)中队班会现在开始！(掌声)
主持人甲:同学们，当你面对熊熊大火时，你是惊慌失措还是从容逃生？
主持人B:当你面对一个持刀凶狠的歹徒时，你是冲上去反抗还是机智自救？
主持人A:当你面对失败的挫败感和外界的压力时，你是极度痛苦还是理智？
主持人B:当你面对网络游戏的巨大诱惑时，是沉迷其中还是适可而止？
主持人A:如果你不知道如何正确处理这些情况，不知道如何在危险面前保护自己，你只会在你的人生上留下痛苦的一笔。
主持人乙:生命是最宝贵的，也是脆弱不堪的。
让我们进入第一个环节:
通过交流护卵经验，我们知道生命是脆弱的，母亲养育我们是不容易的。所以我们要珍惜今天的一切，来之不易。
让我们进入第二个环节:
让我们一起学安全歌。
一过马路左右看，大家都要走人行横道。如果高速公路上没有斑马线，直接穿过去，不要打。不要从车上跑开，快速安全地通过。2.靠右行走，遵守交通法规。自行车道、汽车道秩序良好，安全无迟到。三个红绿灯红黄绿三个灯区，在路口闪烁。红灯在闪，大家都停下来；黄灯明亮，晶莹剔透，等着大家；绿灯在闪，你可以往前走了。行人和车辆应听从指挥，缓慢转弯时要小心。)
第三个环节:
主持人A:记住电话号码。让学生看这些数字和符号。你认识他们吗？
【小舞:播放音乐——《电话号码和符号》】
电话号码:110-我是110。如果遇到坏人，举报我，正义无话可说。120——我是120。万一生病，请向我报告。没有什么可以拯救生命的。119-我是119。万一发生火灾，请向我报告。灭火救人没啥好说的。我们三个，记得随时待命帮助你。
标志:当你在街上遇见我时，谁知道我是谁？-行人过马路。为什么大家一看到我就跑？谁能告诉我？-电的标志。我是小火柴。你为什么在我身上画一条线？-没有点火。交通标志，危险标志，我们应该记住，公共场合遵守它，珍惜生命，学会保护自己。
主持人A:在生活中，我们也会看到很多标志，比如这是不允许发出声音的标志。这是一个停车标志。这是左转的标志。
主持人B:看来要仔细观察身边的事情，有不懂的地方多问问大人。
主持人B:我在一个触电现场录下了这一幕，总觉得不对劲。
主持人A:那就让我们“慧眼”同学“诊治”一下触电的同学吧！
主持人B:那我们进入下一个第四环节:
他:安全知识竞赛！
来个选择题比赛吧。(课件演示)
1.下课了，你不能做什么:①打球。2追着打。③跳绳。
2.哪些东西不允许带进校门:①球。②三角尺。(3)尖锐工具、易燃物品。
3.哪种行为是错的:①跳高跳远。②翻越围栏，滑楼梯。③转动单杠，摆动。
4.如何上下楼梯:①往右走。②靠左行驶。③两边都行。
电线坏了怎么办？(及时修理和更换)
6电路保险丝熔断，用铜线代替是吗？(错误)
7发现着火了怎么办？(拨打火警电话119)
主持人A:看来大家都有很多消防安全的知识啊！
第五个环节
快板表演:(课件展示)
一起:节日到了，真热闹，小朋友，放鞭炮；
e:严禁在柴火旁、房前屋后燃放鞭炮；
f:点炮时用熏香代替火柴打火机；
e:不要在哑炮响之前服用，会伤到自己，造成很大损失；
f:天炮危险，引发火灾；
e:不要拿枪指着人，以免自爆伤害他人；
f:燃放鞭炮有害。你最好不要自己引爆它。
e:有些城市已经禁止了，我们会带头执行；
他:快来执行！
主持人乙:我们今天都受益匪浅！
主持人甲:同学们，请珍惜这仅有的一次生命。从小学习自我保健的方法，会让你受益终生。最后，让我们用这四句话来结束今天的班会:
【全班朗读】防火用电有方法。父母，单位，电话，有事不怕联系。选择一个好的比赛场地是最重要的。应掌握自理知识，提高自理能力。
主持人甲:最后，让我们齐声高呼:珍爱生命，安全第一！(合并)
优秀消防安全教案一等奖5份
教学目标:
1，通过阅读新闻、消防安全知识等形式吸引学生对消防安全的关注。
2.通过这次班会，同学们可以了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该做什么，平时注意如何预防火灾。
课前准备:
1，让学生收集关于火灾事故的新闻。
2.了解一些基本的消防知识。
活动流程:
一.开幕词
亲爱的同学们，火是人类的朋友，它给我们带来光明，推动人类社会走向文明。但火可以烧毁茂密的森林，广阔的草原和高大的建筑，甚至夺走人们宝贵的生命和健康。失控的火灾也会成为极具破坏性的灾难。那怎么防火灭火呢？让我们一起讨论今天的班会。
读新闻，让学生了解身边的几起火灾事故。
第三，防火
大家听着，刚才发生了多么令人震惊的事件。是的，火是我们的朋友，但有时它也会成为我们的敌人。但只要我们始终做一个有良心的人，把消防安全放在心上，就能防患于未然，火灾就不会那么可怕。
那么作为小学生，应该如何防火呢？(学生讨论)
我来读一些小学生消防安全的内容:
1.不要带火柴、打火机等火种到学校。
2.认识安全标志，不要在有危险标志的地方玩，比如高压电。
3.不要玩火，不要在有易燃物的地方燃放烟花。
4、不要破坏消防器材。
5.提醒家人不要乱扔烟头。
6.学生不应该吸烟。躲起来抽烟更危险。
7、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用架子上，不要靠近窗帘、蚊帐等易燃物品。
8.在床下或阁楼找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。
9.离家或睡觉前，检查电器是否断电，煤气阀门是否关闭。
10，使用电灯时，灯泡不应接触或靠近易燃物。
11.发现煤气泄漏时，关闭阀门，打开门窗，不要触摸电气开关或使用明火。
12，连续使用电热毯时间一般不超过4小时；使用后注意切断电源。
第四，自救
那么，万一发生火灾，我们该怎么办呢？(学生讨论)
发生火灾时，要沉着冷静，采取科学的自救措施逃生。
1.有序撤离火场，不要大声喧哗，以防吸入浓烟窒息。
2.找出楼层通道的出口，不要瞎跑，也不要瞎开门。
3.冲出大楼时，用湿毛巾捂住口鼻，低跑。
4.如果楼梯上的火小，就冲出去；如果很大，用绳子和床单从窗户和阳台滑下去。
5.如果你着火了，你应该脱掉衣服或者在地上打滚来灭火。
动词 （verb的缩写）知识竞赛
(1)发生火灾时，是盲目开门还是用湿毛巾捂住嘴？(用湿毛巾捂住嘴)
(2)打架时，先救人还是先救人？(救人第一)
(3)发生火灾时，是先切断电源还是先灭火？(首先关闭电源)
(4)你能说出几种逃生方法吗？。(关门求生，从窗户逃生，从安全出口逃生)
(5)你知道吗？我们有什么自救方法吗？(1，疏散逃生2，就地翻滚3，捂住口鼻，紧贴地面)
不及物动词摘要
今天的班会上，我们学到了很多消防知识，但这对我们来说是不够的。我们也要把学到的知识传递给身边的每一个人，传递给千家万户，让更多的人加入到我们的行列中来，让安全被铭记，灾难靠边站，幸福永远在身边！
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