幼儿园中班语文教案(选5篇)
1.幼儿园中班语文教案:兔子的胡萝卜
活动目标:1。理解故事内容，学习描写萝卜的短句。
2.了解萝卜品种的多样性，对周围事物的差异感兴趣。
3.培养孩子说话大胆、说话完整的好习惯。
4.愿意沟通并清晰表达自己的想法。
5.鼓励孩子大胆猜、说、动。
活动准备:
故事图片
活动流程:
首先，对话引出故事。
老师:孩子们，你们喜欢兔子吗？兔子最喜欢的食物是什么？(绿色蔬菜、萝卜、草)
第二，欣赏故事，理解内容。
1.第一次欣赏这个故事。
老师:小兔子爱吃萝卜，还会种萝卜。接下来，老师会给孩子们讲一个兔子长萝卜的故事。竖起耳朵仔细听。这个故事是关于什么的？谁在里面？兔子长萝卜，山羊爷爷，大白兔，小灰兔，小黑兔。)
2.第二次欣赏这个故事。
老师和孩子一起读，通过提问帮助孩子理解故事。根据图片，边展示边讲故事。让孩子回答问题的时候，可以一个一个问。来回答。)
(1)春天，山羊爷爷给了小白兔、小灰兔和小黑兔什么？萝卜籽有几包？你以为这三袋种子都一样吗？(萝卜籽，三包)
(2)三只兔子在地里种下萝卜种子，种子发芽了。地上长了什么？故事里的萝卜苗是什么？(绿萝苗。)
(3)秋天来了，萝卜熟了，兔子都收获了萝卜。大白兔收获了什么萝卜？(长长的，白白的)哦，原来小白兔收获了一个萝卜，形状很长，皮很白。那我们就说小白兔收获了一根长长的白萝卜。
小灰兔收获了一个圆圆的绿萝，小黑兔收获了一个又圆又尖的红萝卜。
(4)小朋友，你有没有发现什么不一样？很奇怪，每只兔子都从山羊爷爷那里得到一包萝卜籽。为什么他们种的萝卜不一样？三只兔子拿着萝卜问山羊爷爷:“为什么我们的萝卜看起来都不一样？”山羊爷爷笑着说:“这没什么好奇怪的。你看，你的皮毛颜色不一样！”" ?
(5)看一看，孩子们。为什么三只兔子身上的毛不一样？(白色、灰色、黑色)
(6)这三只兔子虽然都是兔子，但皮毛颜色不同。为什么？因为兔子品种不同。再就是萝卜品种不同，所以形状颜色也不一样。
3.第三次欣赏这个故事。(边展示图片边讲故事)
第三，联系实际，谈谈感受。
老师:生活中有很多事情。它们有一个共同的名字，但在形状、大小、颜色等方面存在差异。比如苹果颜色不同，就有红苹果和绿苹果。积木由不同的材料制成，例如塑料积木和木头积木。孩子们，看看我们的教室。还有哪些东西有不同的种类？
2.幼儿园中班语文教案:大象救兔子。
活动目标:1。能够仔细观察画面中人物的表情和动态，并根据画面提供的线索，展开合理的想象，编出不同的情节。
2、能使用恰当的词语，描述心理活动和语言的作用。
3.能够用完整连贯的语言表达自己的想法，并愿意与同龄人分享。
4.通过加入适当的拟声词来感受绘本的幽默和诙谐。
5.利用已有的生活经验，大胆想象、推测，根据图片表达自己对故事的理解。
活动准备:
1，Ppt图片。
2、云3、提前知道并理解“对话框”的含义。
活动流程:
第一，引入谈话。逐一展示图片1，3，2，让幼儿观察并说出。
1.展示第一张图，请小朋友观察。
“这是哪里？”鼓励孩子用不同的单词描述他们看到的背景图片。发生了什么事？
大老虎是什么样的？你在哪里看到的？当它看到一只兔子时会说什么？
兔子是怎么做到的？心情怎么样？你在哪里看到的？你会怎么说？
2.展示第二张图，让孩子观察。
兔子是怎么做到的？兔子是怎么过河的？
大象是什么样子的？大象怎么知道老虎想吃兔子？引导孩子想象并说出兔子向大象求助时会说什么。鼓励孩子充分发挥想象力，想出各种可能。
老虎在想什么？心情会是怎样的？你在哪里看到的？你会怎么说？
小兔子会说什么？
3.展示第三张图，让孩子观察。
最后发生了什么？
大象的表情是什么？你会怎么说？
老虎是什么表情？你会怎么说？
邦妮呢？他是什么表情？它会说什么？
二、以对话框的形式，帮助孩子进一步了解画面中各个角色的心理变化。
1，显示对话框，知道谁把对话框放在那里，谁在说话。
2.让孩子们玩图片中的动物会说什么。
第三，请完全根据自己对图片的理解来讲述故事。
1.老师要求讲课:在哪里？发生了什么事？上面写了什么？谁拯救了他们，又是如何拯救的？最后发生了什么？说出故事的名字。
2.让孩子们两人一组互相讲故事。
3.请一两个孩子讲故事。
4.老师完整地讲述了这个故事。
3.幼儿园中班语文教案:胖兔子减肥
活动目标:1。观察图片理解故事，感受胖兔子克服困难的过程。
2.遇到困难不要认输。坚持锻炼会让你的身体更健康。
3、通过多种阅读方式了解绘本内容，理解故事，感受故事幽默的情节。
4.利用已有的生活经验，大胆想象、推测，根据图片表达自己对故事的理解。
活动准备:
《胖兔子减肥》课件；一首叫兔子舞的曲子；故事《胖兔子减肥》视频。
活动流程:
一、胖兔介绍，存疑讨论
(1)展示课件的图片——胖兔子。
是谁呀？它看起来像什么？
长得太胖好吗？为什么？
(2)观察胖兔子喘气的图片。
胖兔子怎么了？为什么会这样？
你有什么好主意吗？
第二，观察图片，理解故事。
(1)观察ppt1，2
-胖兔子在做什么？你在哪里看到的？
-它遇到了谁？袋鼠老师怎么说？(播放录音)
(2)观察ppt3和4。
——袋鼠老师给胖兔演示，胖兔也拍了拍球。你能举起胖兔子击球吗？
-怎么样了？
你有什么好办法让球不乱跑吗？
(3)观察ppt5
-袋鼠老师为胖兔子想到了什么？(播放录音)
袋鼠老师对胖兔子说了什么？
(4)观察ppt6和7。
-胖兔子射了几个球？
-怎么样了？你在哪里看到的？
看到胖兔子这样，你想对它说什么？
——学习袋鼠老师说的“坚持下去，快点起床，不要偷懒”。
(5)观察ppt8和9。
听了袋鼠老师的话，你觉得它会放弃吗？他会怎么做？
胖兔子真的没有放弃。他坚持到了最后。最后他成功了，成了运动会兔子。
第三，欣赏故事，理解内涵。
(1)问题:听了这个故事，我们的孩子在运动过程中应该怎么做才能让自己像胖兔子一样更健康？
(2)老师总结:只要坚持，不偷懒，每天锻炼，一定会让身体更健康。
(3)结束活动:听《兔子舞》音乐锻炼身体，走出活动室。
4.幼儿园中班语文教案:兔子搬家。
活动目标:1。能够仔细观察画面，理解人物动作，用恰当的动词表达，感受朋友间的情谊。
2.能够倾听同龄人的心声，大胆想象和表达。
3.掌握正确的阅读方法，培养孩子的阅读兴趣。
4.在感知故事内容的基础上，理解角色的特点。
活动准备:
挂图。球。
活动流程:
(一)开头:
展示挂图，让孩子们看图提问:
(1)老师:“小兔子要去住新房子了。他在干什么？”
(2)一个人能做到吗？他想到了什么好主意？
(2)诉讼部分:
(1)引导孩子仔细观察人物的动作，帮助他们用适当的动词表达每个小动物是如何帮忙的。
(2)教师引导孩子完整地讲述故事。老师:这么多小动物帮忙搬，太吵了。
(3)游戏:兔子移动。
兔子也想让你帮忙。我们一起帮他好吗？
(4)结尾部分:
5.幼儿园中班语文教案:萝卜兔的故事
活动目标:1。初步了解故事内容，感受故事有趣的情节。体验用脑子解决问题的快感。
2、大胆想象，并能积极用清晰的语言表达自己的想法。
3、根据已有的经验，大胆地表达自己的想法。
4.培养对文学作品的兴趣。
教学重点和难点
1，理解内容，敢于大胆表达自己的想法，能够认真听取同龄人的意见。
2.激发孩子的好奇心，丰富想象力。
要准备的活动
1，班主任念旁白，大班小朋友放《小萝卜兔》，背景音乐。
2.水果、动物头饰和轮胎图片。
活动过程
首先，引入场景以引起幼儿的兴趣。
老师:嘟嘟-
孩子们，老师，这是一辆独特的卡通汽车。让我们来看看！
问题:(1)这款车和其他车有什么不同？
(2)这个“萝卜车”是怎么来的？让我们快速看一看，听一听。
第二，表演场景，分段欣赏，理解故事内容。引导孩子在师幼互动中开动脑筋，发展语言。
1，萝卜兔:嘿嘿，大家好！我是萝卜兔。我住在森林里。我非常喜欢萝卜。朋友们给我起名叫“萝卜兔”。我每天都拔萝卜。
草和水，一天天过去了，萝卜长得又大又多。我太高兴了！
旁白:有一天，天气很好。萝卜兔想去旅游。但是没有车怎么办？
老师:请帮它做点什么吧！(孩子随口答)* * *孩子真会动脑。最后萝卜兔用一个萝卜做了一个萝卜车。我坐萝卜车去旅行了。
“萝卜兔”坐在“萝卜车”里好开心。路上还会发生什么？仔细听，仔细看。
2.老师:前面一条沟挡住了萝卜车的路。我们做什么呢谁会想到一个好主意？
谢谢你想了这么多帮助萝卜兔的好办法。那我们来看看萝卜兔是怎么做的。萝卜兔在沟上放了一块小木板，推着萝卜车向前。
3.老师:哎呀，糟了，小木板破了，萝卜车掉进沟里了。萝卜兔真的急了。我该怎么办？我们做什么呢(表演继续)
老师:孩子，小萝卜兔现在有大麻烦了。谁来帮帮它。
老师:你真热情。那我们来看看小萝卜兔想到了什么。
老师:萝卜兔，给萝卜车浇水。萝卜长出了萝卜叶。它抓住萝卜叶往上推。哈哈，萝卜车来了。
问题:萝卜兔为什么给萝卜车浇水？请用完整的话告诉小朋友，萝卜车浇水就会长出叶子。
老师:刚才小板子太窄了，萝卜车掉到沟里了。这一次，萝卜兔在沟上放了一块宽木板，推着萝卜车过了沟。
第三，孩子看课件，完整地听故事。
老师:萝卜兔开着萝卜车去旅游。在旅途中，他遇到了两个问题。孩子们开动脑筋，帮他想了很多办法。萝卜兔很感谢你。它想邀请大家再听一遍这个美丽的故事，然后请大家给这个故事起一个好听的名字，好吗？
请完整地告诉孩子:我给故事起的名字是什么？
第四，老师总结结束。
老师:小萝卜兔开动脑筋，想出了一辆萝卜车来代步。如果去旅行，你会造什么车？
老师:你的小手很灵巧。我确信我能制造各种各样的汽车
附故事:
萝卜兔
森林里住着一只兔子。它非常喜欢萝卜。小伙伴们给它取名“萝卜兔”，萝卜兔在他家门口种了很多萝卜。它每天给萝卜除草浇水，一天一天，萝卜长得又大又多。萝卜兔很开心！有一天，天气很好。萝卜兔想去旅游。但是没有车怎么办？(它用一个萝卜做了一个萝卜车，开着它去旅行。)突然，前面一条沟挡住了萝卜车的去路。我该怎么办？萝卜兔把小啊木版放在沟里，把萝卜推给了车向前。突然，我听到咯吱一声。哦，不。小木版坏了，萝卜车掉到沟里了。萝卜兔真的很担心。我该怎么办？我该怎么办？对，给萝卜车浇水，萝卜车就会长出叶子。它抓住萝卜叶，用力往上拉。哈哈，萝卜车来了。这次，萝卜兔在沟上放了一块大木板，推着萝卜车过了沟。