幼儿园大班自行车是怎么发明的？

方便自行车(大类)

活动目标:1。引导孩子认识游戏中的汉字“自行车”、“车把”、“铃铛”、“轮子”、“踏板”；2.引导孩子知道自行车是常见的交通工具，了解自行车的基本构造和使用方法；3.引导孩子用自己的语言表达骑自行车的经历和感受。活动准备:1，字卡:自行车、车把、车铃、车轮、踏板；2.一辆自行车和几辆婴儿车。活动流程:1，激发孩子的兴趣，引导孩子观察自行车的构造。老师:今天是老师的生日。我收到了一份生日礼物。这是什么？我们去看看吧。(推出一辆自行车)生:是自行车。老师出示“自行车”这个单词，一起读。老师:“自行车是什么样的？上面有什么？”老师引导孩子提问，给孩子看字卡，认识“车把”、“铃铛”、“座椅”、“轮子”、“踏板”等汉字。2.老师出示字卡，分别提问:车把是干什么用的？这钟是干什么用的？汽车座椅是干什么用的...请让个别孩子骑自行车感受各自的用途。3.引导孩子用自己的语言表达骑自行车的经历和感受。问:你在哪里见过自行车？你家里有自行车吗？这是干什么用的？你喜欢骑自行车吗？骑自行车是什么感觉？4.游戏《单车赛》。把孩子分成几组，每组有一个小推车，要求孩子读字卡，做动作:老师出示“车把”，孩子扶着“车把”；出局？quot汽车座椅”，儿童坐在汽车座椅上；出示“车铃”，小朋友会打车铃；展示“踏板”，孩子踩在踏板上。游戏开始，每组选择一个。

孩子们骑着婴儿车停在起跑线上，听老师指挥，第一个骑到终点的就是胜者。请邀请下一组小朋友参赛。