幼儿园家长会有教育游戏。

名称“扩音器”

规则:10以上的人站成一排，背对所有人。第一个人完成老师给的话，用动作传给下一个家长，以此类推。最后一个家长重复内容。

总结:

“不要听片面之词，要知道真相。”

孩子在公园带回来的负面信息，或者家长在某一方面了解到的信息，都是不能轻易下结论的，一定要综合了解才能下结论。(例如)

命名为“画一棵树”

请每队画一棵树。可以画任何形状的树，数量不限。唯一的规则是，每个人都应该写，只有4分钟，并以同样的方式展示。

总结:

这个环节会引导家长去思考和体验他人的多元智能:有的善于理财，有的善于交际，有的能言善辩，有的有内在美。意识到自己的孩子也不例外，就要尊重他们的个体差异，因人而异，各有所长。千万不要拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点比较，千万不要伤害自己的自尊心。

名称“问题和答案”

“你觉得你在路上走或者带着孩子走，你能做什么？”要求每个小组用4分钟时间在大白纸上写下他们的想法，并以同样的方式展示。

总结:

启发家长思考:生活中到处都是教育和课本，就看家长能真正给孩子多少时间和精力。孩子除了上幼儿园，还有很多时间和家人在一起。只要是一个有良心的人，付出多少就会得到多少，往往事半功倍。

命名为“联想体验”

让父母发现孩子是天生的创造者。

描述:在地上画两条线。让父母从这条线走到那条线，可以和兔子青蛙一起跳，每次跳的方式都不一样，别人用过的方法不能再用了。如果你用同样的方法，你会受到惩罚。

父母开始往前走，往后走，侧身走，一脚两脚跳，后来秧歌步，空翻，弹簧步等等都来了。

总结:

效果分析:就走法而言，如果不是亲身经历，可能不会相信。最后做出了70多种花样，家长们惊叹人的潜力和创造力是无限的。老师引导家长相信孩子的创造力是无限的。一定要给孩子创造一个理解、支持、引导的发展空间。