孩子成长需要五种心理营养。你知道那是什么吗？
对于一个孩子来说，没有什么比父母的爱更让他感到满足和幸福了。我们经常看到一个孩子在哭，妈妈的一句安慰就能让他破涕为笑。一家三口出去玩，孩子们的脸上总是洋溢着幸福的笑容。当父母和孩子一起做游戏时，孩子们总能兴奋地大笑...
这些都来源于“爱”。
意大利著名儿童教育家蒙台梭利曾说过:“爱与自由，美与理想”。她把“爱”放在第一位，可见爱对孩子很重要。
生命之初，母亲温柔的抚摸、温暖的怀抱、亲切的话语，对孩子来说往往比奶水更重要。
有一个孤儿院，虽然营养条件比普通家庭好，但是孩子死亡率远远高于正常家庭抚养的孩子。这个结果告诉我们，食物和营养不是一个孩子生存的唯一条件。如果孩子在情感上得不到照顾者的满足，他的生存和生活质量就无法得到保证。
植物的生命离不开肥沃的土壤。对于孩子来说，来自家人尤其是父母的爱是孩子成长最肥沃的土壤。
其实每个父母都是爱孩子的。他们给自己的孩子最好的。可是，为什么这些爱有时候看起来那么沉重？亲子关系也特别紧张，甚至疏远，对孩子造成伤害？
爱情是一门科学，也是一门艺术。一个温暖的拥抱，一个积极的微笑，一个善意的提醒，一个无条件的理解，比冷冰冰地给孩子提供各种服务要好得多。父母只有掌握了“爱”的正确表达，感情才不会错位。
(1)说出你对孩子的爱。
语言是表达爱的最直接的方式。除了对孩子说“我爱你”，父母还可以用其他的话来表达他们的爱。只要孩子听后开心，就说明孩子感受到了父母的爱。
(2)多与孩子进行皮肤接触。
有一首儿歌唱道:“爱我，你抱我，爱我，你亲我……”歌词道出了孩子的心声。拥抱和亲吻不仅仅是简单的肢体语言，更能把爱的能量传递给孩子。
(3)与孩子进行眼神交流。
孩子交流的时候，跪下来和孩子进行眼神交流，关切地看着。即使什么都没说，孩子也能感受到父母的爱。
80%的家长无法理解孩子的五大心理需求。
满意:儿童身心幸福的源泉
在这里，我们说的满足不是孩子的物质满足，而是精神满足。
心理学家认为，父母的陪伴对孩子的身心成长比他们想象的更重要。父母优秀的陪伴，让孩子感到幸福和满足。更有利于孩子的身心健康。
家长在陪伴孩子的时候不能心不在焉，比如一边盯着手机，一边把孩子放到一边玩。孩子需要高质量的陪伴，所以父母要全心全意的陪孩子玩，把所有的注意力都放在孩子身上。
80%的家长无法理解孩子的五大心理需求。
鼓励:让孩子有自我认同感。
教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“让每个孩子都昂着头走路。”决定孩子走路是否抬头，取决于他的父母，父母是鼓励还是贬低他的孩子。
孩子生来无知。在这个残酷的社会里，他们总会遇到各种各样的困难。这就需要父母站在孩子的身后，给孩子不断的支持和鼓励，这样孩子才会有勇气面对生活中的困难和挫折。当孩子有了一定的经验后，他们可以建立自信心。
来自父母的评价和认可对孩子的成长非常重要，也决定了孩子是快乐成长还是经常闷闷不乐。
希望得到鼓励和表扬是每个孩子的基本心理需求。家长要及时满足孩子的心理需求，即使孩子有一点点进步，家长也要鼓励和表扬。
在日常生活中，有些家长在家里可以表扬孩子，但在外人面前却羞于表达对孩子的欣赏，甚至为了谦虚而贬低孩子。这是大错特错，不仅会伤害他们的自尊心，还会挫伤他们的上进心。
真正懂得赞美艺术的父母，往往会在外面赞美自己的孩子。另外，家长要及时把别人的夸奖和赞美告知孩子，这样可以坚定孩子的自信心，使孩子与他人相处更加和谐。
80%的家长无法理解孩子的五大心理需求。
自由:孩子渴望拥有独立的精神世界。
有个小女孩在路边看到一个卖烤红薯的，缠着妈妈要买。妈妈打不过她，就给她买了一块。
这时，公共汽车来了。母女俩上车后，妈妈开始剥红薯。小女孩看到了，着急地喊:“我要剥，我要剥……”
但是我妈坚持要自己剥:“你剥不卫生，吃了会生病的。”小女孩更急了:“我要剥，我要剥。”
但我妈不为所动，严词拒绝:“不行！”此时的女孩表现出一脸的乞求，以及被母亲拒绝后的无奈和悲伤。
最后，我妈把红薯去皮了。她笑着对小女孩说:“削完了，吃吧。再着急也要注意卫生。”可是，小女孩板着脸说:“我不吃！”"
妈妈又惊又气:“什么？我花了很长时间给你削，你不吃？这不是给人看的……”
案例中，小女孩的妈妈根本不理解孩子的心理需求。也许孩子只是想体验一下削红薯皮的动作和过程，积累削红薯皮的经验，这是孩子心智发展的正常需要。
其实很多家长都会“无情”剥夺孩子锻炼的机会。比如孩子学习吃饭穿衣的机会，往往被父母以各种理由剥夺。
他们担心孩子太小，总是把食物洒得到处都是，或者穿衣服太慢浪费时间，就忍不住给孩子喂饭穿衣服。
家长这样做可能会节省一些时间，但是时间长了，孩子的自理能力得不到锻炼，最后孩子会变得什么都不会做。
其实孩子大了，想独立表达自己的感受和自己的要求，既合理又符合孩子的成长规律。
如果父母只是用自己的喜好和意志压制孩子，很可能会让孩子产生逆反心理。所以家长要把自由还给孩子，让孩子能一直快乐，这也有利于促进孩子的个性化发展。
80%的家长无法理解孩子的五大心理需求。
(1)让孩子自由思考。
让孩子自由思考，就是父母在要求或限制孩子的时候，不要给孩子太大的精神压力。
1974年，英国的琼·弗里曼教授进行了这样一项研究:她观察和研究了210名在数学、科学、音乐和艺术领域有特殊天赋的儿童，发现其中只有6人能够发扬他们的天赋，并保持他们在这一领域的优势。另外，其他有特殊天赋的孩子面临的家庭压力太大，导致他们的潜力无法发挥。
所以作为父母，如果希望孩子健康快乐优秀，就不要过早的禁锢自己的思想。尤其是在孩子小的时候，家长更应该让孩子充分打开思维。
(2)给孩子自由的时间
很多家长认为孩子自制力有限，家长有必要帮助孩子管理好时间。结果他们把孩子的时间安排得满满的，以至于自己的时间都被挤出来了。
家长的这种想法和做法是不合适的，因为孩子在安排自己时间的过程中会得到更多的好处。沃伦·巴菲特的例子就是最好的证明。
巴菲特小的时候，父母并没有太在意他。他整天和孩子们玩游戏。当他们无聊的时候，他们最喜欢的事情就是记下街上来来往往的汽车的车牌号。在成年人看来，他们完全是在消磨时间，但巴菲特却因此锻炼了自己超强的数字记忆能力。
可见，给孩子足够的自由时间，有时会让父母大吃一惊。当他自由思考的时候，他的思维空间会得到更好的拓展；当他自由发挥的时候，他的智力可以得到很好的发展；
当他自己找事情做的时候，他的兴趣爱好就会得到很好的培养。而且，在一定程度上，孩子越早安排自己的时间，对他越有利。
(3)给孩子尝试的自由。
有了思想和时间的自由，孩子需要尝试的自由。不管孩子做什么，父母都应该让他们去尝试。尝试的结果会比家长的体验教育更震撼，也更容易被孩子记住。
当然，给孩子尝试自由的机会，并不意味着父母放任孩子随波逐流。在孩子独立尝试的过程中，家长要进行必要的后续保护，以便在适当的时刻给予孩子一些帮助和引导。
80%的家长无法理解孩子的五大心理需求。
尊重:儿童独立人格的养料
我们先来看看下面这个场景。熟悉吗？
(1)在路上，遇到熟悉的人，你不介绍孩子，直接下“指令”让孩子叫人。
带孩子出去，你想去哪里就去哪里，即使孩子有别的地方可以去，也不会改变你的决定。
当孩子玩剪刀、牙签、叉子的时候，你会冲过去把他们手里的“玩具”抢走。
该吃饭了，孩子还在玩玩具。你走到孩子身边，抓起那些玩具，带他去洗手:“我们该吃饭了！”
⑤当孩子推开饭碗说吃饱了，你就认为孩子没吃饱，强迫孩子多吃。
你要给孩子洗澡，他就得洗，不洗也得洗。
如果孩子被这样对待，即使打着爱的旗号，他也不会接受。
每个人都想得到别人的尊重。根据马斯洛需求层次理论，一个人对尊重的需求属于更高层次。一旦得到满足，人就会对自己充满信心，对社会充满热情，体会自己的价值。
很多家长认为孩子年幼无知，想法幼稚甚至错误，所以往往不自觉地把自己的意志强加给孩子。
孩子虽然是无行为能力的公民，但也是有独立人格的人。当父母以自以为是的行为与他交往时，会抑制孩子自尊的发展。长此以往，孩子会觉得自己不被尊重，潜意识会认为自己是个不配的人。
80%的家长无法理解孩子的五大心理需求。
一旦失去了自尊，就失去了自我提升的力量，孩子的人格也会下降。
作为父母，孩子应该得到充分的尊重:
(1)蹲下来和小朋友说话。
成年人往往习惯以居高临下的态度看不起孩子，所以很难做到平等。家长要弯下腰，站在孩子的立场考虑问题，尊重孩子的想法和需求。这才是真正尊重孩子的方式。
(2)尊重孩子的爱好
有些家长总喜欢给孩子安排很多“爱好”。但遗憾的是，这些爱好并不被孩子喜欢。
父母给孩子设计的兴趣爱好，无非是让孩子按照自己的安排去做。有的家长跟风增加兴趣爱好，有的家长让孩子学习“兴趣”来弥补童年遗憾。
这些都不是尊重孩子兴趣爱好的表现，只会对孩子的未来产生负面影响:一是增加孩子的压力和精神负担，使孩子固有的兴趣爱好被忽视和扼杀；其次，没有真正感兴趣的兴趣爱好，孩子没有学习的动力，也很难成功，导致孩子缺乏自信或者自卑。
“牛不吃草按脑袋”的后果是给孩子的身心健康带来严重的伤害，所以家长千万不要把自己的意志强加给孩子。
(3)勇于向孩子承认错误。
“人非圣贤，孰能无过，善莫大焉。”每个人都会犯错，为人父母也不例外。但是很多家长知道自己错了，却为了维护自己的权威，从来不向孩子承认错误。
要知道，资历高的人不一定有威望。只有良好的言行才能赢得孩子发自内心的敬佩和尊重，从而在孩子心中树立威信。
父母真诚的道歉会让孩子觉得自己像大人一样受到尊重，从而产生自豪感。所以，父母在孩子做错事的时候，要及时向孩子道歉。
当然，父母对孩子的尊重并不是处处服从，而是达到尊重与要求的和谐统一。
在生活中，父母首先要通过谈话和讨论把事情说清楚，然后结合孩子的意愿、需求和能力提出适当的要求。
这样，在自由平等的氛围中，孩子获得了自尊，充满了自信，保证了他不会任性，不会放荡不羁。只有这样，孩子才能健康快乐地成长。