幼儿园中班劳动教育主题教案
幼儿园中班劳动教育学科教案1活动目标:
1.探索尝试清洁地板的不同方法，培养孩子的走、跑、跳等技能。
2.愿意与同龄人合作，体验团体游戏的乐趣。
3.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
4.初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。
5.培养孩子的动手能力。
活动的重点和难点:
活动重点:
探索和尝试各种清洁地板的方法。
活动难度:
分组打扫地板。
活动准备:
音乐、毛巾、绳椅等。
活动流程:
一、开头部分:用小毛巾热身。
跟着音乐，用小毛巾热身，把小毛巾放在身体各个部位，做活动。(分别放在头上、脚上、背上、肚子上、腿上，做走、跑、跳运动)
二、基础部分:试着用不同的方式擦地板。
1.孩子们探索用小毛巾擦地板的不同方法(用手、脚、腿、屁股、腿等。).)先单独试一试。
2.尝试集体擦地。
3.在小组比赛中打扫地板。孩子们四人一组，尝试用大毛巾擦地板的不同方法，并玩竞技游戏。
4.老师总结。(孩子们擦完地板累吗？在家里，爸爸妈妈经常每天打扫地板。今天我们学了这么多清洁地板的小方法。回家后，我们帮爸爸妈妈分一些吧！)
三、结尾部分:用轻音乐放松，玩雪人融化的游戏来放松身体。
现在让我们变成雪人(老师做雪人的形状，孩子们模仿)
太阳出来的时候，雪人的一只胳膊融化了(左臂慢慢放下)，另一只胳膊融化了(右臂慢慢放下)，最后，变成了一滩水(躺在地上变成了水)。
活动扩展:
当孩子们回到家，他们和他们的父母继续探索其他拖地方法，并应用到现实生活中。
活动反映:
让孩子们在活动中体验讲卫生、爱劳动的乐趣。事实上，对于任何年龄的孩子来说，这都是令人兴奋和有意义的。虽然小班的孩子动手能力相对较弱，但是擦、洗是孩子最愿意做的工作。所以整个活动过程中，孩子们都很投入。
幼儿园中班劳动教育主题教案2活动目标:
1，让孩子理解歌曲的内容，初步学会歌曲的演唱方法。
2.让孩子知道唱歌的时候要用最美的声音去唱。
3.培养孩子对劳动的热爱。
活动准备:
1，课件-歌曲《劳动的光荣》
2.课件-图片:蜜蜂的儿歌——《最辉煌的作品》
阳光，金鸡唱三首歌，花儿醒了，鸟儿忙着打扮，喜鹊在盖新房。
第一，进口
1.节奏:手捧鲜花，要求幼儿以优美的动作表演。
2.歌曲——大雨小雨让孩子用最好的声音唱歌。注意大雨的声音要大一点，小雨的声音要小一点。
第二，拓展
1.孩子学唱歌——劳动最光荣。展示图片-蜜蜂问题:小蜜蜂是热爱劳动的小动物吗？
请告诉孩子们蜜蜂喜欢怎样工作。
老师:公鸡一大早就唱歌。他非常勤奋。小喜鹊在盖新房子，小蜜蜂在采蜂蜜。他们都很努力。每个人都应该向他们学习。
老师，这里还有一首歌。听听歌里唱的是什么，孩子们会告诉你的。
2.老师把这首歌完整地演示了一遍。
3.老师引导孩子根据歌曲的节奏，把歌词说两遍。孩子听旋律，闭上眼睛轻轻听，用肢体动作打节奏，直到孩子熟悉为止。
4.让孩子把歌词填进旋律里，老师重点示范:点音符的地方，让孩子多唱，熟悉它。
5.让孩子们根据自己的意愿表演歌曲。3.结束音乐游戏:种植向日葵的孩子们在游戏中自然结束。
幼儿园中班劳动教育主题教案3活动目标:
1.初步学会唱《劳动的光荣》这首歌，准确唱出旋律，清晰唱出歌词。
2.通过听和观察图片感知和记忆歌词。
3.培养热爱劳动的情感。
4.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
5.试着模仿歌词，并愿意谈论歌曲的含义。
活动准备:
支持磁带和地图的流程:
1.主动导入。
老师和孩子们一起谈论劳动。
老师:我发现我们的教室和游戏区非常干净。谁这么能干，这么热爱劳动？
孩子在家可以做什么来帮助妈妈？
2.学唱《劳动的光荣》这首歌。
(1)欣赏歌曲，初步感知歌词。
老师:我们一起欣赏一首歌，仔细听听歌里唱的是什么。
(2)再次欣赏歌曲，使用图片，熟悉歌词。
老师:请仔细欣赏这首歌，并告诉我歌中唱了什么。(幼儿说一句歌词，老师展示相应的图片)(3)再次欣赏歌曲，按歌词顺序排列图片。
老师:孩子们听了这么多歌词，哪个先唱，哪个后唱？我们再听一遍，边听边按歌词顺序排列图片，好吗？(如有必要，可以在唱完一句后暂停，放上图片后再播放下一句。)(4)根据节奏朗读歌词。
老师:这是正确的顺序吗？我们再来读一遍检查一下(老师带领孩子有节奏的读歌词，慢一点)。
(5)重点练习歌曲中的切分音节奏和弱节奏。
老师:你有什么困难吗？(老师引导孩子发现歌词或节奏不准确的部分，重点练习切分音和弱节奏)(6)跟着老师学唱歌。
老师:现在让我们用钢琴轻轻地唱。看图，把歌词唱清楚，好吗？(唱1-2遍，多音弱节奏可以单独练习)(7)练习唱歌。
老师:我们用图片玩捉迷藏。如果图片被拿走了，你还能唱清楚吗？(老师可以让孩子带走图片几次，每次练习一次歌曲。) 3.唱歌表演。
老师:这首歌是可以同时唱和表演的。你想干嘛?
老师和孩子们边唱边表演。
活动反映:
最光荣的工作是一次音乐欣赏活动，而欣赏活动中的“创造”是非常重要的。虽然只是一个欣赏活动，但我也把歌唱教学作为活动中的一个重点，因为歌曲的歌词都是关于孩子们熟悉和喜欢的动物，而且这首歌也是一首相对传承的歌曲。有的孩子会唱几句，孩子听几遍就能唱好。
幼儿园中班劳动教育主题教案4的设计理念
水是人类生存的生命线。中国是一个淡水资源短缺、时空分布不均的国家。它也是世界上人均水资源最少的国家之一。然而，中国是世界上用水量最大的国家。近年来，在国家加快发展循环经济、建设节约型社会的努力中，节约水资源是重中之重。建立发展节水项目、加强宣传和防止污染的制度，是为了让人们明白，节约不仅仅是省钱，更是通过更大程度地减少资源的消耗来保护我们的环境和我们的‘明天’。
在孩子的生活和游戏中，水可以给他们带来很多乐趣:水是人类的好朋友，吹泡泡、沉浮实验、奇妙的水车、颜色变化等活动，孩子已经完全被水的“魔力”征服了。同时，我们也应该让孩子们了解国家水资源短缺的现状，以及它给人类生活带来的影响。所以我设计了“节约用水从我做起”的活动，培养孩子的节约意识，让他们从小树立节约的观念，让身边的人都知道节约用水人人有责。
活动目标
1，让孩子了解国家水资源现状，激发孩子节约用水、保护环境的责任感。
2.懂得节约用水不仅要从我做起，还要推广到让所有人都知道。
3.培养孩子敏锐的观察能力。
4.探索和发现生活中的多样性和特点。
5.加强孩子的环保意识。
要准备的活动
第一，知识和经验准备:
1.孩子们通过开展与水有关的主题活动，了解了水在生活中的各种用途以及水与人类生存不可分割的关系。
2、让孩子在家长的指导下观察并记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长讨论一些节约用水的好方法。
二、材料准备:
1，多媒体宣传片:地球的“渴”。
2.老师设计的多张节水海报素描，一个样本，彩笔，油画棒。
活动过程
首先，谈谈导入活动
1，问题:小朋友，谁能告诉我们水有什么用途？
年轻:可以喝；可以用来跑步，玩游戏；可以用来浇花，洗脸，洗脚...
2.问题:如果世界上没有水，会发生什么？
年轻:人离不开水；我们都会很脏，没有水洗澡；小动物会没有水喝，花草树木会枯死；世界上就没有海洋了...
第二，看多媒体宣传片，让孩子说出自己看到的内容。
说明:水有这么多用途，对人类来说很重要，但是现在我家很多地方严重缺水，那里的人很难喝到水！让我们一起来看看吧！(田地都干了，种不出粮食，河里没有水，池塘干裂，孩子们在水坑里舀水...)
三、激发孩子的同情心鼓励孩子节约用水，从我做起。
说明:孩子们会为住在那里的人感到难过吗？你想帮助他们吗？我们做什么呢
第四，让孩子和朋友分享和父母讨论过的生活中节约用水的好方法。
(1)洗衣服用水拖地，冲厕所或洗菜洗手用水浇花。
②随时关水龙头，防止滴水。
③用洗车水洗车擦鞋。
④洗手时不要把水开得太大，冲完厕所要关掉水龙头。
⑤下雨的时候，可以把雨水用盆、桶接起来，能用的就存起来。
五、老师提出:
说明:我们都知道节约用水很重要，但还是有很多人不知道该怎么做。老师自己设计了一个广告图，想告诉人们如何节约用水，但是我一个人的力量太小了，需要孩子们的帮助！
展示海报范例，儿童自由分组，相互合作涂色活动，* * *配合制作节水广告。
活动扩展
1.在幼儿园、社区活动中心、生活区张贴制作好的节水宣传广告，让更多的人看到。
2.请小朋友和家长们自由设计制作一些小的节水标志，贴在教室和家里有水的地方，提醒他人注意节约用水。
活动反思
关注活动的生活内容，和水打交道，是每天必不可少的事情。如果不刻意引导，孩子对“水”这个活动的认识是非常肤浅的。通过老师的挖掘，把生活中的小事变成了幼儿园的课题，让孩子们在了解的基础上有更全面的认识，培养动手能力和对家乡的热爱。
幼儿园中班劳动教育主题教案5活动目标:
1，欣赏音乐，用动作和表情模仿工人的工作场景。
2.在感受歌曲的基础上，理解歌曲的意境。
3.歌曲欣赏和歌词理解。
4.培养孩子的音乐节奏感，发展孩子的表现力。
5、能大胆表达歌曲的内容和情感。
活动准备:
知识准备:了解五一国际劳动节
熟悉音乐《劳动是幸福的》
材料准备:图集、代表工人的工卡、服装。
活动流程:
第一，进口
听着音乐，打着节奏进入活动场地。
老师:我们用欢快的节奏欢迎所有老师来到我们班。那我就要问了，刚才那首优美的音乐叫什么名字？孩子随口答“劳动真幸福”
第二，听音乐，感受音乐结构
1.用图谱帮助孩子理解音乐，区分段落。
老师:这一次，我们看地图册打节奏。注意音乐中有多少段落。
儿童:三段。
老师:哪两段是相同的？
孩子:第一段和第二段是一样的。
第三，用肢体动作来表达工人的工作。
老师:这首优美的音乐叫《快乐劳动》。老师告诉你劳动节是什么时候了吗？
孩子:5月1日，劳动节。
老师:劳动者最光荣。你认识哪些劳动者？
儿童:医生、教师、工人、清洁工、警察、农民等。
3.引导幼儿用肢体动作表达这些人的工作场景。
老师:我们学校的杜爷爷给我们的孩子做好吃的饭，让我们快点长高。他属于什么职业？厨师如何在厨房工作？让我们用行动来做吧。(切菜、炒菜、和面、蒸馒头)
小结:幼儿的动作，用语言来表现:
我们可以根据刚才的节拍这样说，比如:我是厨师，炒，炒。.......
第四，学习节奏，根据音乐的节奏做模仿动作。
1.看图理解。根据短语轮流模仿。
老师:孩子真的很努力。现在，让我们试着把优美的音乐和你创造的动作结合起来。儿童自由实践
2.教师和个别儿童示范
3.老师和所有的孩子展示
动词 （verb的缩写）区域活动
孩子们在老师的指导下开展区域活动。
老师:刚才，我们创造了厨师作品的动作。有许多工人。在表演区，老师为孩子们准备了工作卡。可以选择自己喜欢的职业，在工作中创造他们的动作，听要求。
1，按照节奏去创造。
2.看清楚自己选择的职业。如果选择相同的职业，可以一起讨论创造。
活动反映:
这个活动借助角色表演贯穿整个活动。本来想借助服装道具营造一个活动环境，但在实际操作中，考虑到会议分散注意力，重点难点是节奏，所以用工卡引导孩子们创作编辑。在活动中，孩子们参与度很高，在创作环节孩子们表现的很好，但是在表演内容的衔接上有点困难，需要多加练习。
幼儿园中班劳动教育主题教案6活动目标
1.积极参与组织教师活动，体验和大家一起工作的快乐。
2.能够帮助家人和同龄人做一些力所能及的事情。
3.模仿学习兄弟姐妹组织老师。
4.培养孩子快速思考、解决和反应的能力。
5.探索和发现生活中的多样性和特点。
提前和大班的老师取得联系，为这次活动做准备。
活动过程
1.和孩子们讨论活动。
问题:我们要和师兄师姐一起去大班整理老师。你想知道什么？
孩子自由讨论，老师了解孩子的想法，简单记录下来。
老师总结孩子的想法。比如看哥哥姐姐怎么做，模仿他们，让他们教我们。
2.组织孩子大班作业，鼓励孩子大方地向兄弟姐妹介绍自己，表达合作意愿，与兄弟姐妹一起劳动。
3.下班后谈一谈。
问题:你今天和你的哥哥姐姐做了什么？你学到了什么？最幸福的事情是什么？
孩子们分组交流，老师巡回聆听。
请一些孩子在小组中表达他们的想法。
4.让孩子们试着收拾一下这个班的教室。
活动建议和提示
1.活动结束后，鼓励孩子回家帮妈妈整理房间，做力所能及的事情。
2.这次活动不要拘泥于时间限制。
教学反思:
在整个讲课过程中，我感觉自己从一开始就很认真。我没有按照一般的要求来设计这个类。我以为会很好，没想到是题外话。说实话，我当时有点难过，但是这是第一次，而且我觉得我设计的课不能体现我的想法，老师们也看不懂，但是我就是觉得我设计的课跑题了。这对我是一个教训:不做好讲座就不要讲究新奇，这样会弄巧成拙，不仅表达不出自己的初衷，还会很乱。
主题教案7幼儿园劳动教育中班活动目标:
①感受劳动带来的快乐，热爱劳动！
2体会辛苦，学会感恩，学会和爸爸妈妈分担劳动任务。
善于倾听，善于分享，善于表达！
活动重点:感受劳动带来的快乐，热爱劳动，勤于劳动！
活动难点:体验劳动的艰辛，学会感恩，学会分享！
活动准备:一些关于劳动的视频、图片、白皮书。
活动流程:
第一，视频导入
让孩子们看农民伯伯种水稻的视频，体会劳动的艰辛，珍惜劳动成果，珍惜粮食！
第二，分享属于“家”的劳动
分享一下妈妈在做什么(做饭，扫地，洗衣服等。)出园后，讨论妈妈劳动带来的快乐，体会妈妈的辛苦，学会感恩！
第三，“劳动”我来帮忙
老师:作为家长和老师的小帮手，你能做些什么来帮助家长或老师分担一些“劳动”呢？
第四，装修墙面
老师:宝贝，我们教室外面有一面空白的墙。我们需要你帮忙把它装饰得更漂亮。这里有一些绘图纸。我希望你可以用你美丽的画装饰这面空白的墙！
(宝宝们自己装饰的墙壁，孩子们一定会认真完成任务，也一定会有满满的成就感，从中感受到快乐！)
幼儿园中班劳动教育主题教案8活动内容:
1.介绍“五一”国际劳动节。
了解劳动节的由来和劳动节的意义。
2、画“各行各业劳动人民”美术作品。
介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同贡献。
3.谈论:谈论“我的爸爸妈妈”
互相介绍自己父母的工作，知道他瞎干活有多辛苦。
4.组织孩子义务劳动，比如擦桌椅，洗抹布。
5、手工:制作“美丽的花朵”。
组织小朋友给幼儿园各行各业的工作者送上自制的鲜花，说一句祝福的话。
6.学唱歌最光荣。
教学反思:
为了迎接国际劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们幼儿园今年也做了一系列的活动。希望通过这次活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，努力学习，练好本领，用自己的劳动创造更多的奇迹，用自己的力量报效祖国和社会。
活动的产生:
为了迎接“劳动节”的到来，让孩子们深入了解“劳动节”，引导孩子们认识身边的劳动人民，萌发热爱劳动人民的感情，懂得珍惜劳动人民的成果。节日前夕，我们二班开展了“劳动人民最光荣”主题活动。希望通过此次活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，努力学习，练好本领，用自己的劳动创造更多的奇迹，用自己的力量报效祖国和社会。
幼儿园中班劳动教育主题教案9一、活动目的
家庭生活能力是一个人最基本的生存能力，既能培养孩子的劳动观念和习惯，又能培养一个人的责任感——我爱我的家庭，我是家庭的一员，我要为家庭做贡献。让孩子帮父母做家务，了解家庭生活的技能和技巧，养成自理自立的习惯。通过这项活动，学生可以了解每个成员对家庭的责任和义务，学会做自己的事，学会与家人沟通，感受亲情的温暖，培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自强自立的品质。
二、活动方式
1，每天定作业。
2.开展以“我爱劳动”为主题的班会活动。
三。活动度量
1，以班级为阵地，开展“争做家务小能手”活动。
2.以“家政小能手”评比为动力、为龙头，全面了解学生从事家政工作的情况，从而采取各种有效措施提高学生的劳动积极性和技能。
第四，时间安排
一周。
动词 （verb的缩写）具体安排
1，开展“爸爸妈妈真辛苦”调查。让学生调查父母每天下班回家都做些什么，利用中队活动课进行交流，谈谈自己的感受，从而激发学生的激情，让他们理解父母的辛苦，下定决心为父母分担家务。
2.“家务小能手，我能行！”家务实践活动。(一周)
让学生每天在家做一些家务，把当天做的家务记录下来，让家长评价家里的工作。
4、命名为“家务专家”。
5.总结。
幼儿园中班劳动教育主题教案10活动目的:
1，让孩子知道5月1日是劳动节，初步了解劳动节的由来。
2.让孩子在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
3.愿意参加活动，感受节日的快乐。
4.让孩子们知道节日的时间。
活动对象:
中产阶级的所有孩子。
活动时间:
4月26日。
活动主要负责:各班班主任、副班主任、护士。
竞选口号:十指一动，无所不能！
室内教学:
首先，导入:
对话导入:老师问孩子们5月1日有什么节目。(老师可以透露指导是劳动节。)
第二，孩子们展示PPT，向孩子们解释劳动节的由来。
三、老师总结:五一劳动节是劳动人民的节日。
室内清洁活动:
首先，老师带领孩子们到每个班级的指定区域。
第二，老师讲解清洁和安全事项，演示清洁过程。
第三，给孩子分发清洁工具。
第四，别的班孩子开始打扫卫生。清洗后。其他班的孩子回班感谢本班孩子的辛苦，一起观察下班后场地的整洁情况，让孩子进一步体会到其中的辛苦和快乐。
教学反思:
为了迎接“劳动节”的到来，让孩子们深入了解“劳动节”，引导孩子们认识身边的劳动人民，萌发孩子们热爱劳动人民的感情，懂得珍惜劳动人民的成果。我们小班将在节日前夕开展“劳动人民最光荣”主题活动。希望通过此次活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，努力学习，练好本领。长大后，他们会用自己的劳动创造更多的奇迹，用自己的力量报效祖国和社会。
幼儿园中班劳动教育主题教案11活动目标:
1，感受音乐明亮有力的特点。
2.学会用热情、有力、欢快的声音演唱歌曲，尝试与同龄人合作表演歌曲。
活动准备:
音乐CD
活动流程:
首先，听听他们在做什么
1，孩子完整地听完整首歌，感受歌曲明亮有力的本质。
2.这首歌是关于努力工作的人。你从歌词里听到了什么？
第二，坚强快乐的工人
1，孩子跟着老师哼唱，随着音乐用力喊出“呵呵”、“李丽丽”、“嚓啦啦”等劳动歌曲。
2、教师和幼儿一起唱，教师唱主体部分，幼儿唱拟声词部分，唱“ho-ho”时，挥舞拳头表示加油。
3，孩子完全学会唱歌，表现出工人坚强快乐的样子。
第三，大家一起努力。
1.让一些孩子扮演各种职业中正在努力工作的人，如厨师做饭、工人搬东西、消防员灭火等。，并努力表现出人们很忙。
2、播放磁带，幼儿跟着音乐表演。
3.孩子们根据自己的意愿变换角色，表演不同工人的工作方法，增强唱歌的趣味性。