第一课主题班会教案2023
又是一个开学季。第一节课，可以选择与孩子生活密切相关的内容进行教育。那么如何写好教案呢？下面是我给大家准备的主题班会教案2023，开学第一课的模板。请参考。
第一课主题班会教案(1)活动目标
1.知道自己长大了，愿意为班级多做点事。
2、可结合日常活动，* * *讨论适合值日生的服务内容。
3.值日生的工作内容可以用绘画的形式表现出来。
要准备的活动
空白的值日生名单，一些纸和笔，小拖把，扫帚等。
活动过程
1.讨论:值日生进入中班后能做什么？
老师:既然孩子升了中班，我们就开始当值日生。你觉得我们值班的时候需要做什么任务？
2、结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。
老师:值日生在入园、晨练、上课、玩游戏、吃饭等阶段可以做什么？(引导孩子畅所欲言)
引导孩子从早上的活动开始，梳理孩子在生活中可以做的事情。如:早上摆放轻设备，挂毛巾，饭前叠纸巾，饭后帮老师收拾餐桌。
3.设计职校生的标志。
老师:怎么才能让大家知道今天谁值日？每个值日生负责什么？让我们为每天值日生设计标志吧！你想为值日生设计一个什么样的logo？想想可以用什么模式来表达？(引导幼儿通过绘画表达值日生的作品)
问题:如果我们给负责挂毛巾的值日生设计一个logo，你想怎么设计？
鼓励孩子开动脑筋，自由展示设计值日生的logo，并在此过程中，老师巡回指导，帮助孩子解决设计中遇到的问题。
4.选择值日生的标志。
值日学生的logo设计完成后，老师会展示所有孩子的设计作品，让每个孩子介绍自己的logo。根据讨论和投票，老师和学生* * *选择合适的标志作为值日生的标志。
第一学期第一节课是主题班会教案(第二部分)教学目标:
1，巩固孩子现有的日常作息和各种生活习惯。
2.引导孩子实现从家庭生活到幼儿园生活的转变，将安全教育渗透到一切活动中。
3.学会关心和帮助中班和小班的弟弟妹妹，学会团结和与同伴友好相处，学会用充满关爱的语言与孩子交流。
活动流程:
(1)入场活动
1，热烈欢迎小朋友入园，老师和小朋友互相问好。
2、通过早上对孩子的“问、看、查、摸”，消除安全隐患。
(2)会话活动
1，让孩子说说自己的新变化，新感受，知道自己又大了一岁。
2、启发和引导孩子说说自己该做什么，才是有礼貌的孩子。
(3)上厕所
在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。
(4)户外活动
老师和孩子们一起踢毽子。教孩子不要在户外乱跑，听从老师的指挥。
(5)室内活动
1，说说你的新发现:
(1)教室里有哪些安全隐患？
(2)厕所有哪些安全隐患？
(3)户外有哪些安全隐患？
2.做一个好哥哥好姐姐。
懂得以身作则，不欺小，尊重长辈，平平安安。
(6)离开公园活动
1.认真听值班同学的名字，不要和陌生人走，拉紧家长的手，防止迷路。
2、知道走右边，不要急。
3.按照幼儿园的时间表入园。
㈦扩大的活动
家长给孩子讲生活中的安全知识，增强孩子的安全意识，实现家庭教育的教育目标。
第一学期第一课，主题班会教案(第三章)，站在高三门口。有人犹豫，有人急躁不安，有人踌躇满志。这些都是刚进入高三的学生的不同表现，那么为什么会有这样的表现呢？因为高三时间紧，压力大，任务重。
面对高三我们该怎么办？我们要奋斗，要努力，要前进，同时要注意劳逸结合。
进入高三第一节课，我想和大家交流以下几个问题。
首先，复习计划
1，复习文言文题目，复习的效果就是把选择题全部做对，翻译尽量不丢分。
2、复习语音、字形、单词、病句的基础知识。
3.复习语言表达和应用。
4.复习诗歌鉴赏题目。
5.复习现代汉语阅读的题目。
6.复习期间，每两周写一篇作文；一个月有一次考试。
第二，思想，心理和身体准备
1.有一个目标，并保持坚定的态度。有些学生总是下定决心，不能制定一个长远的目标。他们在玩得开心的时候，突然想到了高三的目标。结果他们内心恐慌，导致大团圆结局。这只能是他们没玩好，没学好。我们只有树立目标，并坚定不移地为之不懈努力，才能实现既定的目标。
所以，坚持是最容易也是最难的事情，因为真正能坚持下来的人很少。时刻保持100%的学习热情，不能受冻。谁能坚持，谁就能成大事。
2.心态决定一切。
3.让反思成为一种习惯。在高三的学习中，要不断反思自己的学习，无论是语文还是其他科目，都要学会反思。只有反思，才能不断进步。我们会在高三做题，那么仅仅是做题吗？当然不是，而是从题目中寻找规律，从对题目的反思中不断进步。
4.良好的心态和健康的身体是成功的保证。你要把高三的每一次考试都当成高考。只有这样，你才能认真对待每一次考试，只有这样，你才能照常对待高考。健康的身体是一切的前提。高三不仅是考验知识的时期，也是考验身体的时期。身体好不仅仅是为了高考体检，更是为了能健康工作50年，快乐生活一辈子。
三、学习要求
1，参考书准备
现代汉语词典，古代汉语常用词词典
2.文具准备
红笔和笔记本(整理、积累、反思一体化)
3.让阅读成为一种习惯
要求每个学生每天花15分钟阅读，可以做出优秀的作文或名作。
第四，课堂作业
站在高三门口，我对自己说...
要求:高三写作能不断激励自己，在课堂上大声说出来。
动词 （verb的缩写）结论
美国夏威夷岛上的学生每天上课前总是虔诚地祈祷。祷文是:“人的一生只有三天:昨天、今天和明天。昨天已经过去，永远不会回来；今天一直陪着你，但很快就过去了；明天会到来，但也会消失。快点，你的生命只有三天。”同学们，高三语文学习时间紧，任务重。显然，我们需要师生共同努力，加强合作，争分夺秒，珍惜精彩，享受语文天堂，打赢高考战场，创造辉煌人生！
第一课主题班会教案(第四章)一、班会背景:
高三是学生成长的重要阶段，树立理想、立志成才对未来的人生方向起着重要作用。我设计了这个主题班会，培养学生树立目标，做理想的人。
二、班会目的:
1，通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性，激发学生树立理想的热情；
2.帮助学生找到自己的理想，尽早设定学习目标，努力学习，积极向上；
3.通过活动，让同学们明确自我，树立目标，成为有理想有追求的少年，扬起理想的风帆，到达成功的彼岸。
三、班会准备:
1.选一个组织能力强的男同学和一个女同学做主持，业余时间排练；
2.选择讲故事能力强的同学讲故事，准备故事内容:数学家陈景润的故事，课后排练；
3.演讲者的选择和排练；
4.小品演员的挑选和排练；
5.组织学生收集关于理想的名言警句；
6.收集准备“我的理想”卡片，组织学生准备卡片，写下自己的目标，准备在活动中分享交流；
7.音乐和多媒体的准备。
四、班会流程:
1，主持人开场介绍主题。
2.学生讲故事，谈理想(结合故事内容，利用多媒体展示主角生活照片)；学生发言，谈论理想(背景音乐:纯音乐)
3.小品《我的未来不是梦》的表演
4.谈论名言警句
5.“我的理想”交流分享链接
6.主持人总结并宣布班会结束(背景音乐:明天会更好)
第一课主题班会教案(第五章)一、班会的目的
1.帮助学生对高三生活有进一步全面深入的了解，让他们做更充分的准备。
2.给学生具体详细的学习方法指导，解决他们目前的问题。
3.帮助学生树立攀登高峰的自信心，给他们克服困难的勇气。
二、班会准备
1.联系大学新生。
2.提前了解学生的困惑，并据此为前来听课的学生安排讲义的重点，让他们有备而来，力求有的放矢，达到班会的针对性和实效性。
3.以坐姿布置教室。
三、班会时间
计划一个半小时。
四、班会流程
(1)介绍几个大一新生的姓名，高考分数，院系。
嘉宾的高考成绩赢得了同学们发自内心的掌声。这样的开场白深深吸引了同学们的注意力，树立了来讲课的同学们的威信，也让班会以赞叹开始。
(2)五个大学生从五个方面依次讲解高三生活。
1.课堂链接
关键点:
(1)彻底理解课堂内容。
②提高课堂有效性。
不用把老师的板书都抄一遍，要根据自己的情况去学。
2.课后复习课
关键点:
(1)知道它的重要性。
是提高自己学习实力的关键环节。
②策划。
有计划地安排好自己的业余时间和需要复习的课程内容，定期复习巩固，无遗漏。
③针对性
针对薄弱科目和薄弱环节采取相应的复习策略。
3.战略与战术
关键点:
生活要有规律，熬夜得不偿失。
②根据学科特点，采用科学有效的复习方法。
论中国失败的教训——应坚持小数量高频率的原则。
(3)提高守分意识，能轻拿的分不要丢。
(4)掌握一些答题技巧。
4.心态调整
关键点:
①心理因素起不到决定性作用，力量最重要。
(2)树立迎接挑战的信心和勇气。
5.听老师总结发言
老师带高三多年，经验丰富，责任心强，紧跟老师步伐，根据老师指导复习。
(3)学生可以自由提问。
简要记录:
1.你觉得学习是责任还是兴趣？
2.如何处理学习和休息的关系？
3.你如何保持充沛的精力？
4.英语基础不好。有没有短期的改善？
5.如何选择参考书？
动词 （verb的缩写）班会后记
原本计划一个半小时的班会，持续了两个多小时。班会气氛和谐热烈，观众们听得很认真。班会结束后，大学生被同学围住，继续提问。学生们都说“老师们”的样子很渴。经过这次班会，同学们的学习热情更加高涨，学习的自觉性和主动性得到了明显的提高，班级的学习氛围空前浓厚。在近期的高三第一次统一练习中，这个班取得了理想的成绩。班会基本达到了预期目的。
六、班会感受
经过一个多月的初步体验，同学们对高三的快节奏有了一些感性认识，感受到一种新鲜的刺激，但同时又有点不知所措。学习新知识和巩固旧知识要齐头并进，这两年学的课程要重新梳理。大量的练习铺天盖地，让人应接不暇。学生普遍感觉时间不够，自信心不足。虽然高三第一天就给他们打了足够的预防针，让他们在精神上、心理上、身体上做好充分的准备，但真正面对现实又是另一回事。
高三是学生学习生涯中一个非常特殊和重要的阶段。如果能调整学习节奏，即使是过去成绩不理想的学生，也可能后来居上；而如果调整不好，那么即使是过去成绩很好的学生，也可能会有很大的下滑，甚至跌入孙山。所以班主任特意策划了这次主题班会，帮助同学们解决目前的困惑，让他们尽快适应高三生活，少走弯路，努力达到事半功倍的学习效果。
在指导学习上，老师比家长权威得多，所以学生更容易听老师的建议。但是，老师和学生毕竟相距甚远，站在不同的角度。学生们更渴望从同龄人那里听到成功和新鲜的经验。在了解了同学们的困惑和愿望后，班主任心中的主题班会雏形已经基本成型，那就是决定邀请周边高校的大一新生来学校，和同学们聊聊刚刚经历的高三生活。经过班委的详细策划，班会终于成型了。
第一课主题班会教案(第六章)活动目标
1.让孩子感受到在幼儿园生活学习的快乐。
2.安抚稳定新生入园情绪。
要准备的活动
装饰好的活动室。
活动过程
第一，冷静，稳定新的情绪。
1.热情地向孩子们问好，拥抱哭泣的孩子们。
2.安抚孩子的情绪，引导他们玩自己感兴趣的玩具。
二、教孩子唱“问好听的歌”，引导孩子互相问好。
(A)活动导入
老师:祝贺你们，孩子们，上幼儿园了。当我们每天早上来到学校，我们会遇到我们熟悉的朋友。我们见面应该说什么？(你好)
老师:除了互相打招呼，我们还能做什么动作？(点头、拥抱、握手等。)
老师:小手也打招呼。看到他们是怎么做的了吗？请欣赏手指民谣《求好歌》。
(2)发起的活动
1.孩子们欣赏老师的表演《问好歌》，熟悉童谣的内容。
老师:拇指会议是干什么的？
孩子:点头。
老师:伸出来的四个手指是干什么用的？
孩子们:拉钩子
老师:你手指张开是怎么回事？
幼儿:给一个拥抱
老师:你的手指在一起是干什么的？
孩子们:拉着手
老师:你耳朵里的手是怎么回事？
孩子们:转过去。
老师:我们都是好朋友。我们该怎么办？
孩子们:拍拍手
2.教师充分示范和指导儿童表演每个句子中的手指动作。
老师:请向孩子们的小手和我的小手问好。(小朋友和老师一起说童谣，一起做动作。)
第三，结束活动。
提醒孩子喝水，上厕所。
第一课主题班会教案(第七章)一、教学目标:
1.培养孩子热爱幼儿园和老师的感情。
2.逐句学习用自然的声音唱歌。
3.体验唱歌的快乐，培养孩子唱歌的兴趣。
二、教学准备:
一盘歌曲磁带、录音机和一个大班的孩子。
三、教学过程:
(1)老师用钢琴伴奏，让大班的孩子边唱边表演，激发孩子学习歌曲的兴趣。
(2)引导幼儿讨论歌曲中的幼儿是如何上幼儿园的。
(3)老师教孩子背歌词。
(4)用整首歌和唱法教孩子学歌。
第四，教学延伸:
指导孩子根据歌词自由创作作曲，音乐游戏课上老师带领孩子唱歌表演。
第一课主题班会教案(第八章)教学目标:
1，可以重点关注问题内容；
2.制作名片，熟悉教室的生活环境；
3.享受音乐节奏。
教学准备:
1，儿歌，标明孩子名字的名片；
2.各种小动物的图案纸卡；油画棒、剪刀、胶棒等美术材料。
教学过程:
(1)我们开学了，小动物们也开学了！让我们来看看。开学时动物们在干什么？
1，问题:我们来看看有哪些小动物在玩游戏。
2.孩子选择一个能代表自己的小动物(如果屏幕上的动物图案不符合孩子的选择，也可以让孩子自己创造)加入学校。
3.请小朋友说说代表自己的小动物是什么样的心情？
4.问题:猜猜，你觉得他们在做什么？
(2)老师引导孩子围成一个圈，配合儿歌磁带唱“上学真好玩”。
1，老师用《说你好》的曲调教儿歌《上学好开心》。
2.教师:与幼儿讨论“唱歌、跳舞、画画、数数、读故事”等儿歌的肢体动作。
(3)教师唱歌或变换不同的肢体动作来引起兴趣，鼓励大家多唱几遍儿歌。
(4)让孩子坐成半圆形(老师在教室地板上贴一个造型图案，比如笑脸，让孩子脸朝下坐)。老师拿出事先准备好的小动物贴纸(或造型图案)，让孩子们选择一个来代表自己。
1，老师:小朋友，老师今天准备了很多可爱的动物图案。看一看，想一想，选一个代表自己！
2.老师的问题:告诉老师你想成为什么？为什么？
3.老师:如果没有可以代表你的图案，你可以自己设计符号！
(5)让孩子把自己选择的图案(贴纸)剪下来，贴在老师发给你的名片上，从而完成自己的卡片。
(6)让孩子出示并介绍自己的名片。
每个人介绍完自己的名片后，请小朋友把自己的名片贴在工作柜上，变成自己的符号。问:这是谁的名片？什么样的图案代表它们自己？为什么？
(7)老师将各种边角物品放在孩子面前，请孩子协助整理。提问:
1.这些玩具丢了。请告诉我他们的家在哪里。
2.(孩子回答正确后，让孩子把玩具放回原来的位置。当孩子们回到他们的座位时，老师可以问)这个地方可以做什么？你在玩什么游戏？
3.角球赛结束后应该记得做什么？这个时候老师可以提醒孩子们把玩具放回家。
(8)教授汉字和句子。
1，老师引导孩子认识自己的名字。
2.老师指着姓名牌，依次读出孩子们的名字；并提醒孩子，这是代表孩子的符号；并且提醒孩子，这是代表孩子的符号，是亲爱的父母给孩子的。