幼儿园小班游戏活动设计教案
幼儿园小班游戏活动设计教案1活动目标:
1.学会在游戏中根据颜色搭配物体。
2、尽量用多种方法使缸发声。
3.充分体验游戏和成功的快乐。
活动准备:
1，请家长帮孩子收集各种旺仔奶管。
2.一个“会唱歌的婴儿”的好例子(在牛奶管里放一些东西让它发声)
3.装修“旺仔宝宝之家”:地垫，上面有旺仔奶管(红黄绿)；地垫后面放了三个大积木(红、黄、绿)。
4.材料装箱:将豆类(红豆、黄豆、绿豆)或雪花(红黄绿)分类摆放在红黄绿三个大积木上；剪纸便利贴(红色、黄色和绿色)
活动流程:
首先，做一个“会唱歌的宝宝”
1.用“旺仔宝贝”的语气引起兴趣
①老师示范，鼓励孩子用各种方式问候旺仔宝宝。
(2)用旺仔宝宝的语气说“我今天又来和你玩游戏了，我的技术很棒！听着，我会唱:小旺仔，真好玩。摇一摇，唱一唱，摇一摇，唱一唱，摇两下，唱两下。我的技术很棒吗？”“你喜欢我吗？我知道孩子们喜欢和我玩，今天我邀请了很多好伙伴。”(老师和孩子们一起去“宝贝缸之家”)
2.感知1和多，巩固对红黄绿的认识。
(1)巩固对红黄绿的认识。
“这里有许多兴旺的婴儿。你看，有什么颜色？”儿童入门(红色、黄色和绿色)
②巩固1和多。
让每个孩子带着1个旺仔宝宝，温柔的和旺仔宝宝说话。
问题:“你拍了几个旺仔宝宝？”“你拍了什么样的旺仔宝宝1？”
3.做一个会唱歌的宝宝——练习配色。
①疑惑:“你家旺仔宝宝会唱歌吗？”
“为什么我家宝宝旺仔会唱，你家不会唱？”
“如何让你的旺仔宝宝唱歌？”
②要求:红宝宝说“我想找个红朋友”，绿宝宝说“我想找个绿朋友”，黄宝宝说“我想找个黄朋友”。
3介绍材料:“这些红友、黄友、绿友在哪里？”分别介绍豆子和雪花。
(4)播放“找朋友”的音乐。儿童应观察并找到相同颜色的物体进行匹配，捡起豌豆或花，并询问边缘的数量。
5.帮旺仔的宝宝戴上帽子——找同色的碟片搭配粘贴(印章)。
(1)疑惑“调皮的豆豆逃走了，我该怎么办？”
②用好的方法密封气缸。
第二，尝试用各种方式让“旺仔宝宝”唱歌。
1，小朋友和老师边摇旺仔宝宝边读儿歌。
2、怀疑“旺仔宝宝除了摇它还会唱歌，它怎么会唱歌？”
3.孩子可以自由尝试探索，老师观察。
4、在评价的同时，引导孩子学习如何用各种方式让旺仔宝宝唱歌(拍、揉、转、滚、敲身体各部位等。)
幼儿园小班游戏活动设计教案2一、活动目标:
1，喜欢参加集体活动，感受温暖的母爱。
2.遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。
3、避免被老鹰抓到的方法。
二、活动的重点和难点:
遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。
知道如何避免被老鹰抓到。
三、活动准备:
空地，儿童参考书，圈子，老鹰和小鸡头饰。
四、活动流程:
(1)热身活动。
游戏吹泡泡。
②故事指南《鹰与鸟》，从小山的另一边，有一只凶猛的鹰。他每天都飞出山头，到处找鸟。在森林的另一边，住着鸟妈妈和小鸡宝宝。鸟妈妈每天努力工作，为她的宝宝找虫子吃。小鸟会慢走，经常在妈妈不在的时候自己出去玩。老鹰听到鸡的鸣叫，想飞过去把它们当美餐吃掉！
如果你们这些鸟和鹰来了，我们该怎么办？
我们该如何保护自己？
这时，母鸡出现了，叽叽喳喳地叫着小鸡赶快回家。小鸟拼命地跑，老鹰跟在后面。幸运的是，他的视力不是很好。最后，小鸟终于安全回家了，老鹰也只好灰溜溜的回家了。
(3)老师和小朋友集体朗读《小鸟找到家》。
你看到书里的那些小动物了吗？他们在做什么？
老师玩什么动物？哪些孩子扮演鸟妈妈？那些孩子玩小鸟？他们怎么玩？
(4)游戏《鹰与鸟》
玩法:老师扮演老鹰抓小鸟，小朋友两人一组是小鸟的妈妈和宝宝，圆圈是大树。那只鸟飞出来，看见鹰来了。小鸟立刻飞进圈里，被老鹰抓不住了。
(5)活动结束:“与我同行”