特岗教师服务期满后个人总结

特岗教师是为了引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育，改善农村教育落后状况。本人思想端正，坚持社会主义教育方向，热爱人民教育事业。那么作为特岗教师，你个人对特岗教师的总结是什么？以下是我个人对服务期满的特岗教师的总结。我希望你喜欢它。

特岗教师服务期满后个人总结1

时光飞逝，日月如梭。这个学期很快就要结束了。在这一学期中，通过自己的努力，同学们的配合，领导的重视，我们圆满完成了本学期的教学任务。为了方便以后的教学，我们先对这一时期的数学教学做一个简单的总结。

首先，基于他们的职责和尽职调查。

这一学期，我忠于党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，以培养高素质的建设人才和接班人为己任，甘当园丁，全心全意为教育事业服务。热爱自己的工作，努力工作。为了适应时代发展的需要，我不断努力学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高自己的教学水平和能力。虚心向有经验的老师学习，以认真负责的态度做好每一堂课。用饱满的爱心关爱学生，关心他们的成长，积极做好他们的思想政治工作，从善如流，管教引导，教书育人并重，平等对待学生，不歧视排斥差生。做深入细致的工作，为学生排忧解难，为学生多办实事。能够积极认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。在此期间，我承担了四年级二班数学教学部的任务。能够顾全大局，与同事团结合作，互相帮助，完成学校交给的各项任务。

第二，努力学习，不断攀登。

“蜀山无道勤，学海无涯。”学无止境。活到老，学到老。教师应该不断更新和丰富自己的知识。对每个老师来说，知识渊博、多才多艺当然很重要。俗话说“想给别人一滴水，就要有一桶水”。因为我们是直接面对学生的教育工作者，学生什么问题都会问，他们往往“问接下来是什么”。没有广博的知识，学生的“惑”就不能很好地理解和传递给人的“道”。因此，我积极认真地参加学校开展的各种活动，积极参加继续教育的学习，积极努力抓住学习机会。我积极参加每一堂教研课，认真做记录。也能认真总结自己的教学经验，把自己的教学经验和体会写成论文。此外，我利用业余时间认真学习计算机知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，也协助同事制作课件。业余时间经常去教育相关的网站找学习资料，浏览教育界同行的优秀教案、课件、论文、教学笔记。努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用到自己的教育教学中去。

第三，以爱育人，以心取信。

虽然我不是班主任，但全员育人的教育思想已经在我心中牢牢扎根。我经常教育学生爱学校，爱班级，爱老师，爱同学。如果不能和身边的人和事好好相处，又怎么可能热爱自己的祖国和人民呢？所以我经常抓住一切可以利用的机会，比如利用教材的内容对学生进行常规的教育，培养学生的行为习惯、举止、思想品德，进行爱的教育。比如同学因为琐事吵架或者打架，我会主动去教育他们，告诉他们要学会关心别人，让他们学会处理同学之间的关系。对于这个班的“问题学生”和“成绩差的学生”，不是一点点的排斥，而是亲切的关心和爱护。我经常给学习落后的同学鼓励和帮助，解决他们的学习困难，让他们有信心继续学习。我用心教育学生，用感情培养学生，用自己的行为为他们树立爱的榜样，真诚地和他们交朋友。

第四，用心教学，以德致用。

现代著名教育心理学家布鲁纳认为:“认知是一个过程，而不是一个结果。因此，他强调“教一个人某一门学科，并不是要他写下一些结果，而是教他参与到构建知识的过程中。“我在教学课堂上正确处理“教”与“学”和“学”与“导”的关系，在教学方法上注重“学”，注重学生发展，激发学生的好奇心，诱导学生积极探索和参与认知结构的过程，促进学生乐学、会学、会学。我平时每节课都注意调动学生的积极性，开发学生的思维，让他们在每节课都有所思考，有所思考，有所发现，有所收获。我尽量让他们在相互讨论和交流中各抒己见，鼓励学生发表自己独特的见解，不拘泥于一种模式，只要有意义我都会给予适当的肯定。这样既树立了学生的自信心，也激发了学生的学习兴趣，使学生能够积极、认真地参与到整个认知过程中，促进学生身心的健康发展。

新大纲提出，小学数学教学改革的重要目标是改变学生的学习方式，使学生积极探索，寻找数学问题的解决方法，发现数学规律，教师要转变角色，成为真正的组织者和引导者。让学生在解决问题中积极调动相关知识，积极思考，通过自主学习获得独立解决问题的能力。在数学课堂教学中，我为实现这个目标付出了很多努力。

总之，我认真准备每一节课。在备课上，我认真学习课本和教课书。学好新大纲，虚心学习别人的先进经验。力求吃透教材，找到重点和难点。上课认真听课，力求抓住重点，突破难点。使用多种教学方法。从学生实际出发，注意调动学生的积极性和创造性思维。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新的知识点，让学生感受到数学知识在日常生活中无处不在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景激发学生的学习兴趣，实现学生感知知识形成的过程。

特岗教师服务期满后个人总结2

一年来，我一直按照党员的标准从思想上严格要求自己。本人勤奋努力，工作作风踏实肯干，圆满完成了分配的任务。献身教育事业而努力工作，现将主要情况报告如下:

思想上，他利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内外形势，学习党的基本知识和有关政治思想的文件、书籍，积极参加党委组织的各种政治学习教育活动。在四川汶川地震时，我的心受到了巨大的震撼。作为* * *制作人，党员积极参加抗震救灾活动，奉献爱心。

本科评估期间，无论深夜还是凌晨，只要有必要，任何时间都是工作时间；早出晚归，加班加点。评估是对教师工作的一次大检查。从每一节课到每一套试题，从毕业实习到毕业论文指导，从对书本内容的把握到教书育人，每一位老师都接受过学校的检查，通过检查发现自己的问题和不足并加以改进。同事之间互相倾听，取长补短，对每个老师的工作都是一个促进。

在教学上，服从学院的教学计划，对待教学态度认真，积极参加学校和学院组织的各种活动，承担并完成学院安排的任务。掌握好的学习方法，获取更多的知识，是学生最重要的任务。所以在课堂教学中，我坚持认真分析教材，认真备课，注重设计每节课的教学方法，注重学生各种能力的培养。在教学过程中，要注重教书育人，引导学生树立正确的人生观和价值观。在过去的一年里，我讲授了《机械制造技术》、《材料成型技术基础》、《机械工程材料》(本科、专科)，克服了很多困难，带领团队完成了05级生产实习(洛阳)。尤其是我们系，因为有些老师出国学习了，没有老师教《材料成型技术基础》这门课。这门课我已经三年没教了，备课时间短。经过努力，我圆满完成了教学任务。2019年完成教学任务约440小时。

科研方面，“pft225-1平行分度凸轮箱”获山东省科技进步三等奖。发表了两篇论文。

特岗教师服务期满后个人总结3

幼儿园小班是幼儿离开家庭走向集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期。因此，开展小班化教育活动，讲究“以教育保教育，以教育保教育，以教育自然渗透融合”的观点，是我们必须遵循的重要准则。把规则和实际工作中发现的具体问题结合起来，可以培养孩子喜欢幼儿园的集体生活，激发孩子快乐地去幼儿园，快乐地参加各种活动，让孩子在快乐的游戏和生活中健康成长。

本学年班级工作的重点:

1首先，坚持培养孩子每天去幼儿园的好习惯。

2.知道自己物品的位置，有意识的摆放整齐。我会尽我所能。

3.根据小班的年龄特点和教学活动的需要，开展生动有趣的主题活动，扩大孩子的知识面，提高各方面的能力。

4.做好班级常规，增强孩子的集体意识。培养孩子有简单的相互合作的精神。

5、督促和加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，提高幼儿技能。

一，班级情况分析

这个班有35个孩子，两个老师和一个护士。

第二，班级管理

1，营造良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。增强孩子的自尊心和自信心，培养孩子关心和友好的态度，促进孩子的人格健康，努力营造良好的班级软硬环境，从而形成良好的积极向上的班级氛围。

2.基于人的可持续发展的观点，班级工作应该面向所有人，为所有孩子提供发展和表现的机会，让每个孩子都有自己的长处。抓住孩子的闪光点，关注教育的差异性，让每一个孩子在班级环境中健康和谐的成长。两位老师和护士每天相互沟通，及时了解孩子们下班时的学习生活情况，以便及时、有针对性地对孩子们进行教育和引导。

3.丰富和完善儿童成长档案袋，收集和记录更多儿童日常活动的痕迹，重视对儿童的个性化关注和评价。

4.老师和护理老师可以在齐心中互相配合，在日常生活中互相尊重，互相帮助，保证在教学的同时保证教育。也就是说，我能站在为孩子着想的立场上，为孩子做我能做的一切。指出并改进你看到和发现的问题，这样班级工作才能更好的开展。

5.加强同年级小组之间的交流，预设课程进行讨论和咨询，制定完善的计划开展活动。活动结束后，生成的教学活动可以一起分析反思，* * *会为孩子的发展献计献策。

6.德育方面，德育重在培养孩子对他人有礼貌。孩子们是通过晨间谈话和教育活动培养起来的。除了要求孩子好好相处，知道自己有玩具可以玩，逐渐从以自我为中心转移到能够和同伴分享玩具和快乐。并且能在看到同伴有困难的时候主动伸出援手。能主动关心集体，具有初步的责任感。

三。安全和保健工作

小班孩子的自理能力相对较弱，这就需要我们老师在生活上无微不至的照顾。同时也不是什么都给孩子安排，能力是培养出来的。本学年重点培养孩子穿脱上衣裤子的能力。

为了培养孩子良好的生活卫生习惯。开学时给孩子进行基本的常规训练，目的是让他们有良好的生活和卫生习惯，为以后的活动打下良好的基础。培养孩子在活动后自觉整理自己的玩具。养成良好的作息习惯。同时，在平时的教学中渗透德育教育，利用教学活动、晨间谈心、平时言行教育等方式，培养孩子懂礼貌、关心他人。

引导孩子养成良好的卫生习惯，饭前便后以及手脏的时候都要洗手。能愉快地吃饭，正确使用勺子，不挑食不留饭，保持桌子、地板、碗的清洁。安静的上床，正确的睡觉，逐渐学会把脱下来的衣服叠整齐，放到指定的位置。学会把自己用过的玩具、书籍等物品放回指定的地方。能吃各种食物，养成主动喝水的习惯。最初的学习会根据天气的冷热变化增减衣服，出汗时用毛巾擦干。多关心体弱的孩子，多提醒，多抚摸，多问问题。同时请家长配合加强孩子的体育锻炼，让孩子在幼儿园的每一天都健健康康。

在日常的教育教学活动中，要渗透安全教育，用故事和游戏培养孩子必要的浅层自我保护意识，比如着火了怎么办，迷路了怎么办等等。同时，教师要多关注班级的安全环境，及时消除安全隐患。让孩子快乐健康。

第四，艺术活动

1，利用早操、音乐游戏等形式鼓励孩子大胆地用肢体语言表达对音乐的理解和创造。同时，在教孩子基本功的同时，利用绘画、砌砖等艺术活动，让孩子大胆表达自己的想象力和创造力。

2、在班级环境的营造上，努力营造一个能让孩子带来视觉美的立体环境，让孩子在身心上得到美的愉悦。

动词 （verb的缩写）父母的工作

1.开学时会召开家长会，与家长沟通本学年的教育思路和需要家长配合的工作。及时做好每期的家教园，向家长介绍育儿经验。对孩子及其家庭教育环境有初步的了解，为班级教育教学的顺利开展打下良好的基础。及时向家长反馈和交流孩子每个月的表现，讨论教育孩子的方法和经验。

2.建立幼儿成长档案，及时跟踪记录幼儿在园表现的每一滴。让家长了解孩子在幼儿园的表现。

3.在日常生活中，我可以本着尊重互助的原则和父母沟通，多交流育儿经验。生活上多关心孩子。如果孩子不来幼儿园，要进行电话回访和家访，让家长对幼儿园的教育感到满意和放心。

4.准备家长开放日活动，让家长参与幼儿园活动，真正做到家互动。

新学年，我们会不断提升自己，努力学习。我相信，在园领导的正确带领下，在同行老师的帮助下，在热心家长的支持下，我们的工作一定会很出色，一定会和每一个可爱的小天使一起，在我们的小班里快乐顺利地度过这一学年。

特岗教师服务期满后个人总结4

一年的教育教学工作接近尾声。在未来的一年里，我将是六年级一班的班主任和语文老师。为了今后做好工作，总结经验，吸取教训，现将一年来的工作总结如下:

一是注重政治思想学习，不断提高个人政治素养。

本人坚持四项基本原则，热爱教育事业，具有高度的事业心和责任感，尽职尽责，学而不厌，教而不厌，科学育人。从小热爱生活，团结协作，服从组织安排，致力于培养21世纪新型人才。

第二，严格组织纪律，顾全大局。

我在工作中服从组织的工作安排。我在六年假的班(_)当语文老师。开学以来，我不厌其烦地组织一些基础落后或学习懒散的后进生进行针对性的辅导和交流。我总是在教室里忙活两三个小时，嗓子不停地跑，一口水都喝不下。甚至在女儿生病住院期间，我协调工作，照顾孩子，不耽误学生一节课。经过不断的帮助和鼓励，一些以前成绩亮红灯的同学，如小婷、小斌、肖伟、小军、小浩、小波等，都有了不同程度的突破。

第三，兢兢业业，教书育人。

教书育人的主体是孩子。我一直认为，严于律己，好于批评。所以我在努力培养的同时，常常以最饱满的激情去爱和欣赏我的学生，让他们在荣誉冲击中继续专心，同时实现自我教育。经过不断的尝试改进，我实施了切实有效的小组竞赛互助模式，以及定期的个人奖金升级制度，实施以来成效显著。

比如，为了解决学生书写潦草、错误率高的问题，我将其命名为“大大小小的书法家”，并标注在学生作业本的封面上。这种做法可以说是革命性的突破。这时，班里所有的学生都基本克服了粗心的毛病。再比如，在写作上，我被冠以“大小作家”的头衔，并安排时间进行作品欣赏和交流；我经常找时间和学生谈心，了解他们的想法和担忧，鼓励他们用笔表达自己的感受；经过一段时间的训练，学生的写作动力越来越强；从之前的难言之隐到精彩瞬间。我也用“官衔制”让我的学生在管理其他学生或班级事务的同时，实现自我约束和自我教育。这个班经过苦心经营和反复实验，逐渐形成了具有较强自理自律潜能和浓厚学习氛围的班风。

在其他方面，我还担任研究组长，尽职尽责地协助组长开展各项教学和研究工作。其中我们班罗老师这学期参加了与兄弟学校的交流活动，获得好评。此外，我还代表学校参加了区演讲比赛。

以上只是我工作的一些方面。我将再接再厉，戒骄戒躁，兢兢业业，不断进取。

特岗教师服务期满后个人总结5

经过一个月的师德师风学习，我受益匪浅，让我明白了学为人师，为人师表的真谛。作为老师，一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。所以老师不仅要教好书，还要培养好人，各方面都要当老师育人。这里我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做如下总结。

思想方面:坚持理论学习，努力提高思想素质，严格要求自己，遵守教师职业道德，热爱本职工作，为人师表。我真的明白了，只有热爱我所从事的教育事业，我才能为教育事业努力，为教书育人尽职尽责。教育教学不仅是向学生传授知识，更是教会学生如何做人。

工作:认真学习业务，不断加强学习，改进教学方法，提高教育教学水平。谦虚谨慎，尊重同志，互相学习，互相帮助，发扬奉献精神。坚持学习教育教学理论，不断给自己充电，因材施教，尽职尽责，教书育人。我一直认真对待每一个学生。无论是上课还是放学，都要时刻关注学生的思想动态，以便及时发现和纠正。爱和责任是师德的灵魂。在教育教学过程中，要平等对待每一个学生，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不变相体罚学生。努力与每一个学生建立平等、和谐、融洽、尊重的关系。

行为:“榜样”比“言传身教”更重要。作为一名教师，我深深地意识到我所说的和所做的一切都会对学生产生巨大的影响。因此，教师在教学、为人处事、行为举止上，一定要认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。所以我总是注意自己的言行，以身作则，言行一致。我经常与学生交流，与他们谈论我从生活中获得的宝贵经验，并经常向学生公开我的生活经验，让学生真正感受到我不仅是他们的老师，也是他们的知心朋友。

工作中存在的问题:

在教学实践中，学生有时胆小怕事，心理动态不太了解，解决学生思想问题和紧急问题的措施往往不得心应手。

未来改进方向:

提高自己的工作责任心，提高自己的道德品质，坚持以生为本，加强业务学习。刻苦学习业务知识，结合自身学科特点对学生进行德育教育。

最后，我想说，让我们把尊重和理解学生作为我们教育工作的重点，把这种思想转化为实际行动。从“多一句表扬，少一句批评”做起，从“不惩罚学生”做起，从“微笑着走进教室”做起，从“低头和学生说话”做起，让尊重和理解落到实处，让和谐的师生关系落到实处。