主题活动:美食——我喜欢吃(小班)教案。

对于中产阶级的孩子来说，他们已经能够简单的了解和分辨各种食物，但是今天的食物种类却是精致而丰富多彩的。

种类很多，很容易给孩子造成很多误解，所以我在主题活动中设计了美食四兄弟和助食。

妈妈帮助孩子进一步掌握食物的分类和来源。

人体所需的各种营养素主要来自食物，但现在

大多数孩子都挑食偏食，所以在主题活动“小营养专家”、“三兄弟治病”、“我最喜欢的食物”中

让孩子知道不同的食物有不同的营养，克服不良的饮食习惯。

在角落活动中，将每个

材料通过不同的形式让孩子了解和掌握不同食物的特点和种类。在生活活动中，进一步纠正孩子。

吃、偏食等不良饮食习惯。在户外活动中，在学会投篮、投接球、踢静态球的基础上进一步练习。

多种多样的游戏，培养孩子的综合运动技能。

二、本周活动目标:

1，知道人体需要各种营养，这些营养主要来源于食物。明白食物可以分为四类。

2.分析自己喜欢的食物，了解自己的饮食习惯，有意识地克服自己不良的饮食习惯。

3、收集和整理数据，并能进行统计。根据所学知识，分析食谱，提高吃饭的自觉性。

4.学习4的相邻数，了解各组数之间的关系，让孩子进一步掌握数的顺序。

5.在学习投篮、投接球、踢静止球的基础上，进一步练习各种打球方式，发展综合运动技能。

三。活动:

活动一:生活在一起的“美食四兄弟”

四。活动目标:

1，知道人体需要各种营养，这些营养主要来源于食物。

2.明白食物可以分为四类。

活动准备:各种食物的图片。

动词 （verb的缩写）活动流程:

1.展示各种食物的图片，让孩子说出食物的名称。

2.介绍食物的分类:谷物、肉类、蔬菜水果和牛奶。

3、孩子分组，尽量把食物的图片发回家:比如小麦给五谷杂粮，荔枝给蔬菜水果。

4.请画出你最喜欢的食物。

5.根据四个类别，孩子们把图片贴在黑板上。并且数数哪种食物最多。

总结:人体需要各种营养，营养主要来源于食物。

活动二:体验并表达我喜欢的食物。

活动目标:

1，说出你喜欢的食物，知道你的饮食习惯。

2.有意识地克服自己不良的饮食习惯。

活动准备:小卡片和笔。

扩展数据:

内容活动流程:

1.让孩子以游戏的形式说出自己最喜欢的食物。孩子们围成一个圈，老师指定一个孩子说:“我喜欢。

吃——”，然后孩子指着一个孩子说，“我喜欢吃——”，等等。

2.每个人都列出自己喜欢的食物，并将其分为四类。

3.分析你喜欢吃什么食物，你属于四大类中的哪一类，你还缺少什么。你不喜欢的食物。

它们是什么？给个简单的理由。

4、总结:让孩子知道不同的食物有不同的营养，各种食物都吃，不挑食，爱吃的食物也不应该暴饮暴食。

喝酒，从小养成良好的饮食习惯。