幼儿园教师幼儿园工作计划

时光荏苒，眨眼就过去了，我们的工作进入了一个新的阶段。为了以后更好的工作发展，让我们为以后的工作做一个规划。那么你真的知道如何写一份好的计划书吗？以下是我收集整理的三份幼师工作计划。欢迎分享。

幼师工作计划1(周一)上午活动:

上午活动:学习玩桌面玩具，雪花，早上说话:幼儿园第一天。

活动目标:1。稳定孩子情绪，鼓励孩子开心去幼儿园；2.熟悉环境，了解老师。

活动准备:1，各种玩具，玩具车；2、熟悉孩子的名字，了解孩子的性格。

活动重点:通过游戏让孩子了解幼儿园，喜欢幼儿园。

活动难点:孩子天生好动，要注意吸引孩子注意力的方法。

活动流程:

1，稳定孩子情绪①开场白:我是纪老师，今天很高兴见到这么多孩子。我们幼儿园有很多玩具。你想玩吗？(2)对于个别哭闹的孩子，教师耐心安慰，采取拥抱等方式培养与孩子的感情。

2.教育孩子注意卫生，特别是引导他们认识厕所。老师说:你看，这是厕所，我们孩子小便的地方。当一些孩子想小便时，告诉老师，老师会带你来这里。大家一起来，不能推，不能挤。

3、与孩子熟悉，老师说:孩子能告诉老师你的名字吗？

4.总结:我们幼儿园有那么多小朋友，那么多有趣的玩具。来幼儿园开心吗？

下午活动:

1，组织小朋友去草坪上玩。

2.引导孩子在玩耍中互相交流。

3.向孩子们介绍草坪上有许多玩具。

4.表扬不哭的孩子，鼓励他们明天开开心心来幼儿园。

(星期二)上午活动:

上午活动:桌面玩具晨谈:我上幼儿园，高高兴兴去幼儿园。

活动目标:1，继续稳定孩子情绪。2.教育孩子使用礼貌的语言。如果老师来早了，再见老师。

活动准备:玩具的一些活动重点和难点:学会礼貌用语，知道要小便的时候告诉老师。

活动流程:

1，稳定孩子情绪，孩子自由玩玩具，拥抱个别哭闹的孩子。

2.礼貌教育:孩子们起床后有没有给父母、母亲、爷爷、奶奶打电话？教育孩子学会叫长辈，来幼儿园要叫老师，出幼儿园要和老师说再见。

3、安全如厕:如厕时要小心，注意尿液入池，不能推挤。

4、教育孩子认识自己的东西，变成手帕、鞋子等。，东西要轻拿轻放。

下午活动:

1.组织孩子们去多功能厅。

2.介绍多功能厅，激发孩子的兴趣。

3.老师示范。

4.孩子们学习玩耍。

(星期三)上午活动:

上午活动:桌面玩具晨间谈话:儿童健康教育快乐去幼儿园

活动目标:1，礼貌教育。2.训练孩子坐。

活动准备:各种玩具，铃鼓等。请邀请一个大班的孩子。

重点难点:训练孩子正确的坐姿和站姿。

活动流程:

1，稳定孩子情绪，孩子坐下来玩玩具。

2.进行礼貌教育。老师:今天xx的孩子真好。早上来的时候，他主动跟老师打招呼，跟妈妈道别。母亲和老师都很高兴。你想向他学习吗？

3.让孩子知道老师是叫名字的:每个孩子都有好听的名字，以后老师叫谁就说谁，让老师知道你在这里，好吗？

4.学会站和坐。让一个大班的孩子练习站和坐。老师:请看这位姐姐是怎么站的。让我们一起学习。双腿并拢，抬头看前方，挺胸。怎么坐？双手放在腿上，双腿并拢，说话前举手。

5、孩子上厕所，强调不要乱跑。

下午活动:1，组织小朋友在操场玩大型游戏；

2.教育孩子不要乱跑；

3.老师演示玩滑梯，一个一个爬，不推不挤；

4.教育孩子要互相谦让。

(周四)上午活动:

早上的活动:桌面玩具早上的谈话:在幼儿园点名很有趣。

活动目标:1，稳定情绪，参与活动。2.知道饭前便后要洗手。

活动的重点和难点:孩子在知道老师在说话的情况下，不能大喊大叫。

活动流程:

1，老师:我们幼儿园真好玩。老师会带你去玩。了解大、中产阶级兄弟姐妹如何上课；

2.回到教室，老师说:兄弟姐妹坐的时候要坐直，听老师说话，说话要举手，说普通话。我们应该向他们学习；

3.老师:你喜欢老师吗？你喜欢幼儿园吗？

4.健康教育:教育孩子穿干净的衣服。

下午活动:

1，组织孩子到喂食角；

2.老师讲解喂养角养的动物；

3.参观猪并解释猪的用途。

(星期五)上午活动:

上午活动:桌面玩具晨会:交流上午幼儿入园情况。

活动目标:1。组织幼儿认识幼儿园的环境，通过参观活动场所让幼儿了解幼儿园，激发幼儿喜欢幼儿园的感情；2.继续巩固正确的站姿和坐姿，教育孩子养成良好的午睡习惯。

活动准备:玩具部分活动重点:参观幼儿园。

活动流程:

1，组织小朋友参观:老师:“我们幼儿园小朋友很多。一楼有小班和中班的孩子。二楼有大班的兄弟姐妹。这里是……我们的幼儿园真的很大很漂亮，不是吗？”

2.参观活动场地:(1)引导孩子参观户外大型玩具，提醒孩子玩耍时不要推挤；(2)孩子自由玩玩具，老师帮助胆小的孩子玩玩具。

3.复习站姿和坐姿

4.教育孩子养成良好的午睡习惯，要求孩子睡姿正确，午睡安静，养成良好的午睡习惯。

5.老师总结:老师:经过一周的学习生活，我们的孩子认识了老师和小朋友，学会了如何洗手，上厕所，唱新歌，学到了很多道理。希望下周每个孩子都能开开心心去幼儿园，做一个听话、能干、有礼貌、讲卫生的好孩子，好吗？"

幼师工作计划Part 2本月主题:快乐上幼儿园。

一周工作目标:能摆脱对家庭的依恋，想上幼儿园。

一周健康游戏内容:小滑梯、滚球、小鱼游泳。

生活活动与指导:可以在老师的指导下洗手，自己找毛巾擦手。

自由活动:宝宝自带玩具，自由玩耍，稳定情绪。

认识活动:找出并帮助宝宝认识更多的朋友并记住名字。

体育活动:滚球，和老师做游戏。

建筑活动:能够自由组合。

体育活动:小鱼游泳

体育活动:小滑梯，可以围着老师开心地玩。

家长的工作:多关注孩子的身体状况，根据幼儿园作息时间调整孩子在家的作息，让孩子尽快适应。

幼儿园教师工作计划第三部分I .现状分析；

儿童的数量

这个班有11个孩子，其中男生4个，女生7个。

(2)现有情况

1，孩子有分离焦虑。

2.孩子生活自理能力差，没有集体生活经验，耐心强，饮食习惯不好，胆小怕事，任性无礼。

3.孩子生活规律和方式的改变。在家里，孩子的生活缺乏一定的规律，很随意。想喝就喝，想睡就睡。幼儿园规律的生活让孩子们觉得很不习惯。

4.父母焦虑对孩子的影响。孩子刚开始上幼儿园时，情绪低落紧张，哭着念叨着回家，往往会影响家长的同情心。有的家长情绪控制困难，会抱着孩子哭，舍不得离开。有的家长在门口或者窗外偷窥。父母自身的情绪对孩子的影响很大。

(3)优势

我们的老师有丰富的照顾低龄儿童的经验，每个老师都有很强的合作意识和良好的沟通协调能力。

二、主要措施。

幼儿园小班是幼儿离开家庭，走向集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期。因此，在这一时期，“以育养融为主”是我们开展小班化教育活动必须遵循的重要准则，讲究“寓教于乐，寓教于乐，自然渗透，寓教于乐”的观点。结合法规和实际工作中发现的具体问题，以培养

孩子们喜欢幼儿园的集体生活，这激励着他们快乐地去幼儿园，快乐地参加各种活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。

(1)教育保护工作

1，创造良好的生活环境，比如:通过创造我在幼儿园“快乐的一天”的照片，父母和孩子在家里的照片等。，消除胆怯、恐惧生活和分离焦虑的情绪，让孩子喜欢幼儿园的集体生活；在小班中布置各种适合幼儿活动的角落，添加各种玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，让幼儿愉快地参与各种活动。

2、重视幼儿保健，培养孩子良好的卫生习惯。这个班的老师和护士要注意教育的一致性，互相配合，对孩子进行全方位的教育，注意引导孩子养成正确的洗漱、吃饭、上厕所的习惯。如果固定点穿上鞋袜，擦完嘴的毛巾放在哪里，这样就可以在那个位置进行餐后活动。

3.建立良好的班级常规。根据本班幼儿的实际情况，教师要为幼儿园幼儿制定日常作息，重点教育幼儿懂得集体生活中的行为规则，并在教师的配合下，懂得照顾。

放玩具，不要争抢玩具，玩具玩完后可以在老师的指导下放好。引导孩子积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，和同伴一起玩。注意孩子礼貌习惯的培养。上课老师要引导孩子自觉向老师问好，出园时向同伴和老师告别。

(2)安全工作

小班幼儿的年龄，安全工作更为重要，我们的老师重点关注以下几个方面。

1，教师学习安全知识手册，知道应急措施。

2.每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。

3.严格执行日常卫生消毒制度。

4.老师要在活动中提高孩子的观察力，防止孩子迷路。

(3)父母的工作

1.新生入园前要进行家访，熟悉班主任，了解孩子的性格、生活习惯、饮食情况。并在“育儿沙龙”、“亲子之家”栏目——专题“新生入园”中做好家长工作，让孩子尽快适应幼儿园的集体生活。

2.召开家长会，介绍一个学年的班级工作计划和需要家长配合的内容。

3、建立孩子的个人成长档案，根据需要建立档案，希望家长及时配合。比如做一些家庭记录，收集相应的资料(照片)，进一步丰富和完善孩子的成长档案。

4.向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励家长积极参加亲子活动、征文、开放日等游园活动。

(4)月度安排

九月:

1，营造良好的班级环境，进行家访，接待新生入园，稳定孩子情绪。

2.根据本班孩子的情况制定班级计划，为孩子建立个人成长档案。

3.家长工作:(1)召开家长会(2)家长学校讲座(3)遴选2名家委会成员。

4.进一步完善班级周工作表的内容，使之更加规范。

十月:

1，引导孩子积极参与游戏活动。

2.开展各种活动，训练孩子懂礼貌，会说简单的礼貌用语。

3.培养孩子正确洗漱、吃饭、如厕的习惯。

4.家长的工作:配合班级活动，引导孩子认识家里各种玩具的名称和用途。

11月:

1.参加全园秋游。

2.培养孩子用简短的语言表达自己的意愿，和同伴一起玩耍的习惯。

3.父母的工作。

(1)家长学校讲座

(2)配合班级活动。让孩子知道如何在家里玩玩具。

(3)与园方部门合作开展“我的孩子和我一起成长”征文活动。

十二月:

1，配合家长营造环境，开展“迎新”活动。

2.教育孩子在活动中爱护玩具。

3.父母的工作

(1)家长开放日。

(2)新年亲子登山活动。

(3)开展家庭协调，教育孩子爱护玩具(附孩子成长档案)。

一月:

1.配合园林部门开展“亲子乐园”新春游园活动。

2.写一份课堂总结。

3，整理孩子的个人成长档案，分发给家长。

4.父母的工作。假期里，家长会不断丰富孩子的个人成长档案，带到学校来。