心理健康班会活动计划
心理健康班会活动方案1一、活动背景:
从进入大学到现在，随着学习和工作压力越来越大，一些学生的心理也发生了一定程度的变化。端正他们的心态，迎接新的挑战，已经成为我们班目前不可忽视的问题。有必要召开心理主题班会，增强学生的心理健康意识，提高学生的心理健康水平。
二、活动的目的和意义:
通过活动让学生了解健康心理学的新概念；让学生认识到关心和帮助的力量；同时让同学们在轻松的氛围中调整身心，提高班级凝聚力，构建10平面设计和谐二班。
三、活动主题:
端正心态，完成大学梦。
四。目标受众:
10平面设计二班全体学生
动词 （verb的缩写）活动时间:
65438+二月1
不及物动词地点:
需要决定或解决
七。活动所需物品:
精美的礼品、立体声音响等
八。活动流程:
(1)活动前工作:
申请教室，购买活动所需物品，安排各班“海报制作”做具体工作。
㈡活动开始:
(1)支持者发言，邀请班主任为本次活动做重要发言，宣布活动开始。
(2)请我们班的K·刘王·易贤唱一首歌。
(3)单词接龙。宿舍里的语言交流小组。让学生在群体中感受快乐，增强集体观念。认识到未来社会合作的重要性。
(4)听音乐，猜歌名，然后拿起歌曲:
a主持人发布音乐，以快答的形式猜测歌名或演唱歌曲；
b让猜中歌名或连线到歌曲的同学获得班委准备的精美礼品一份，猜错歌名或连线不到歌曲的同学也可以获得班委准备的精美礼品一份。同时，他们需要表演一个节目，比如像小猫、小狗等小动物一样吠叫、唱歌、跳舞。
(5)请我们班的廖给我们唱歌。
(3)心理测试:
(精神健康测试表的附加附件)
(4)请班主任对我们的班会进行点评和总结。
九。活动预算:
35元左右。
心理健康班会项目2一、活动目的
为了提高学生的身心素质，应对学生进行身心素质教育，帮助他们正确认识自己，接纳自己，超越自己；引导学生了解心理学知识，疏通心理郁积，预防心理疾病，提高心理素质，促进学生健康成长和全面发展，为构建和谐校园做出积极贡献。
二、活动主题
三、活动的对象
商学院xx年级全体学生
四、活动时间
xx年9月23日
动词 （verb的缩写）活动的组织者和承包商
主办单位:黄冈职业技术学院
主办单位:商学院
不及物动词举办地点
群贤阁
七。活动流程
1.本次活动分为初赛和决赛，采用计分淘汰制。
2.每个班级将举行主题班会，由评委打分，前六名班级进入复赛。
3.复赛评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
4.还会评选出另一个最佳创意奖。
八。活动要求
1，班会主题一定是关于心理健康教育的，充分认识心理健康教育的意义和作用。
2.班会持续45分钟。
3.班会内容不限，但必须符合大学生积极健康的形象。
九。活动评分标准
1，主题突出，思路清晰具体，班会内容紧紧围绕主题组织，各部分时间分配合理(班会时间45分钟左右)。(20分)
2.具有教育性，班会内容有利于促进学生正确认知、情感、态度、价值观的形成，注重学生主体精神的培养。(20分)
3.它是有效的。班会形式新颖，生动活泼，丰富多彩，深受学生喜爱。学生积极参与，愿意体验。他们精力充沛，气氛活跃。(30分)
4.具有艺术性，班会准备充分，会场布置得当，师生仪容、举止、语言得体。(10分)
5、勇于创新，合理创新班会的形式和方法。(20分)
心理健康班会活动方案三一、活动主题
绘制人生蓝图，完成青春梦想。
二、活动时间
20xx年x月x日
第三，活动地点
j—3411
第四，参与者
2016 1153班全体同学，班主任，欧阳老师。
动词 （verb的缩写）规划前准备
1.心理联络员了解学生在生活学习中遇到的疑惑，通过查资料、问相关老师找到解决办法；
2.召开班委会议，制定详细计划，综合考虑。以至于在班会中，心理联络员起主导作用，各班委协调得很好。调动学生的积极性是为了让尽可能多的学生受益，而不仅仅是一种形式。
不及物动词活动流程:
1，初步准备
设计筛选活动流程，保证学生在快乐的同时学习心理学知识，解决学习和生活中的疑惑，做好人生规划。
2.班会的序幕
做一个真诚的冒险游戏，既能引起同学们的好奇心，又能引出本次班会的主题，让班会在轻松愉快的氛围中顺利进行。
3.班会开始了
说明本次班会的意义，总结整个健康月的活动，告诉同学们本次班会的安排过程，让同学们对本次班会有一个大致的了解，做好心理准备。
4、视频观看
播放几个学生感兴趣的，与本次活动相关的大学生心理健康视频。
5.疑惑的解答
讨论学习生活中的疑惑，在交流中寻找解决问题的方法，增进同学之间的相互了解。同时，心理联络员会给大家讲解一些学到的心理学知识，增加学生对心理学知识的了解，帮助他们做好人生规划。
6.游戏阶段
(1)心理测试。了解个人性格和交际在娱乐圈的优缺点。多了解自己，多探索自己。
(2)单词接龙。宿舍里的语言交流小组。让学生在群体中感受快乐，增强集体观念。认识到未来社会还是需要合作的。
(3)户外活动。另找时间开展户外活动，如混合篮球、花篮编织、兄弟会等娱乐活动，让学生身心放松，认识到身体是未来竞争的资本。
7、班会总结
与学生交流这次活动的感受。书面形式不限字数，重在参与。本文分析了近期班级中存在的问题，并提出了个人见解，为同学们今后构建和谐班级提出了相应的建议。
8.班会结束了
班委做后期工作。比如卫生方面，会后保持教室环境良好。讨论本次活动中存在的问题，寻找更合适的解决方案，为以后的活动吸取更多的经验来改进各项工作。
七。后期工作
委员们认真分析学生写下的感受，并根据不同学生的情况进行适当的沟通，让更多的学生了解自己，做好人生规划。
心理健康班会活动方案4形式:心理剧表演、舞蹈、三句半、辩论赛、环保时装秀等。
时间:XX年x月x日
地点:五年三班教室
一、活动目的:
在人生的道路上，每个人都会遇到讨厌的事情，会让人心情烦躁。作为五年级小学生，正处于重要的心理转型期。如果他们知道如何拥有微笑的勇气，找到解决烦恼的最佳方式，这对他们未来的学习、生活和交友都会产生积极的影响。
二、活动内容:
本次班会分为以下几个部分:
第一部分:主持人引出主题。辩论“发泄的好与坏”。
第二部:短剧——《贺卡风暴》。让学生面对现实生活；
第三部:短剧《勇气》，敢于向父母告白。
第四部:短剧《美丽心灵》毫不逊色，全班都是同性朋友。
第五部分:环保时装表演，扬起笑脸，做低碳达人。
为了活跃气氛，每个部分都被舞蹈打断。
三、活动准备:
1.提前一周召开班会，确定主持人(男:张天豪，女:秦露莹)；
2.提前一周排练短剧《贺卡风暴》《勇气》《美丽心灵》。
3.提前一周排练各组的舞蹈《你》、《芭蕾》、《春的故事》。
4.学生提前一周准备环保服装，班长组织走秀表演辩论赛准备:正反方四人，辩词提前准备；
5.场地布置:教室前面有足够的空间供主持人、舞蹈、短剧、辩论使用。黑板美化了，主题写好了，稍微修饰了一下。
6.录制铃声和音乐；准备一个外部播放器。
心理健康班会活动方案5一、活动内容:只有保持积极的心态，才能成功。
二、活动的目的:
1.二年级是学习的基础时期，学生学习兴趣浓厚，健康的心理素质能更好地为以后的学习道路打下坚实的基础。这个活动是为了让学生有一个积极健康的心态，快乐地学习。
2.通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养学生积极健康的心理，让学生控制自己的行为，使其拥有积极稳定的情绪。
3.让家长更好的了解孩子的心理，和孩子的真实感受沟通，把家庭教育和学校教育很好的结合起来。
三、流程和方法:
在自主、合作、探索的过程中，培养学生敢于表达自己的想法，培养学生团结互助的精神，从而达到上述活动。
四、课前准备:
收集他们钦佩的名人榜样的目的是鼓励学生用名人榜样激励自己。
5.竞选口号:“努力工作，成就自我”。
不及物动词活动流程:
(1):播放音乐。
6月1日播放合唱歌曲《兔年最美好》。
(2)敞开心扉，畅所欲言。
同学们，你们怎么看待我们努力争取的，六一一起唱的歌？努力之后有没有一种胜利感？
学习呢？这是学生在台窝中心小学学习知识的第二年。初二，你一定深有感触。让我们谈一谈。生活中，学习中，人际关系中，老师的话语中，家人的眼神中，每个人都谈着自己的看法。
(学生交流心得)
好了，刚才有同学讲了他们的亲身经历，我相信也代表了很多同学的心声。听了大家的讲述，我也明白有些同学每天上学路上都会有新鲜感和怀疑，也会有厌学的良心。那我们一起来解决和分析你们会遇到的麻烦和问题。
(3)讲小故事，讲道理。我们先来读一个故事。我们来看看这个故事，告诉你一个道理。
故事1:钓鱼竿
一位老人在河边钓鱼。一个小孩走过去看他钓鱼。老人很熟练，所以他很快就抓了满满一篮子鱼。老人看孩子可爱，想把整筐鱼都给他。孩子摇摇头。老人惊讶地问你为什么不要。
小孩回答，我要你手里的鱼竿。
老人问你要鱼竿做什么？
孩子说那筐鱼不一会儿就吃完了。如果我有一根鱼竿，我可以自己钓鱼，永远钓不完。
我想你会说这是一个多么聪明的男孩。
错了，如果他只要鱼竿，那他什么鱼都吃不了。
因为他不懂钓鱼的技巧，有鱼竿也没用，因为钓鱼不是看鱼竿，而是看钓鱼的技术。
听完故事，你有什么要说的吗？
(学生交流想法)
有太多的人，以为自己在人生的道路上有了鱼竿，不再惧怕路上的风吹雨打，必然会倒在泥泞的地上。就像小孩子看着老人，以为只要有鱼竿，就会有吃不完的鱼，就像店员看着老板，以为只要坐在办公室里，就会有钱滚滚而来。
下面说说同学们应该注意什么。
注意学习的方法，要么只是坐在教室里，要么学习知识。在课堂上，我们应该认真听讲，积极学习，注意一些细节，而不仅仅是听。比如数学，需要练习，掌握方法要像老人们一样“做不完的鱼”，做到学以致用。
故事2:路上的石头
国王费迪南决定从他的十个王子中中挑选一个作为他的继承人。他私下告诉一位部长在一条两边都是水的路上放一块“巨石”。任何人想要穿越这条路，都得面对这块“巨石”，要么推开它，要么爬过它，要么绕过它。然后，国王叫王子一个接一个过马路，尽快送密函。
把它送给牧师。王子们很快完成了他们的任务。费迪南开始问王子们:“你们是怎么送信的？”
一个人说，“我爬上了那块巨石。”
一个说:“我坐船去的。”
还有人说:“我游过水了。”
只有小王子说:“我跑过马路了。”
“那块巨石没有挡住你的路吗？”费迪南问。
"我用手使劲推了一下，它就滚进了河里。"
“为什么要用手推这么大的石头？”
“我只是试了试，”小王子说，“但是当我推它的时候，它动了。”原来，这块“巨石”是费迪南和大臣用非常轻的材料锻造的。自然，这位爱冒险的王子继承了王位。
学生们听了这个故事后知道了什么？你发现什么了吗？你在学习中能从故事中得到什么启发？
(学生交流想法)
在学生们讨论之后，老师想和你谈谈我们在学习中能得到什么启发。大家一起总结一下吧！这个故事讲的是一个人把自己的命运交给别人，甚至交给某一个人，而自己根本不思考，而是相信别人。那太危险了。你应该学会掌握自己的命运，自己的生活和成功。
故事三，“孜孜不倦地学习——一只只有一个洞穴的老鼠很快被抓住了。》
在一个漆黑的夜晚，老鼠首领领着小老鼠出去觅食。在一户人家的厨房里，垃圾桶里有很多剩菜。对老鼠来说，就好像人类发现了宝藏。
就在一大群老鼠在垃圾桶及其附近挖的时候，突然传来了一种把它们的内脏都掏出来的声音，那是一只大猫的叫声。受到惊吓，纷纷逃命，大猫却毫不留情，穷追不舍。最后，两只小老鼠被大猫抓住，正准备把它们吞掉。突然，一连串恶毒的狗叫声传来，让大猫不知所措，逃命去了。
大猫走后，老鼠首领施施然从垃圾桶后面走出来说:我早就告诉过你们，多学一门语言是有益无害的，这次我救了你们的命。
这个故事很有趣。它讲述了老鼠学会了狗的语言，吓跑了大猫，然后救了两只小老鼠。然后我想请同学们给我们讲讲这个故事。它告诉我们什么？
(学生交流想法)
通过同学们的热烈讨论，发现老鼠组长很会学习，多一点知识总是有用的，这也是把握成功的好方法。换句话说:多一项技能，多一条路。不断学习真的是成功人士的终身承诺。
三个故事讲完后，学生们也找到了解决学习中的难点和新鲜感的方法。健康的心理和积极的态度是把握成功的最佳重要因素。所以让我们来看看什么是积极的态度。让学生明白，要想成功，首先要有积极的心态。有哪些积极的态度？
积极心态包括:乐观、热情、慷慨、奉献、进取、自信、勇气、力量、意志力、强烈的成就感等等。
消极心态包括:没有目标，缺乏毅力，自大虚荣，自卑懦弱，害怕失败。