适合一年级小学生的课堂游戏
适合一年级学生的班级游戏
火眼:适用范围:
音节的变调，尤其是元音ui和iu的变调，省略上两点的规律，还有一些类似的字。
游戏准备:
孙悟空的图片和相关的卡片。
操作流程:
老师出示声调错误的音节(声调可以移动)。
老师:这些音节里藏着一个小错误。看看谁的眼睛最亮，找出问题所在。
圣器:小猴王，亮晶晶的眼睛，快来找。有什么问题？
叫一个学生上来找孙悟空。找到合适的，同学们就说:“小眼睛亮亮的。”如果你犯了错误，你说:“小虎队没有区分。”
第二章适合一年级学生的课堂游戏
踩着石头过河:适用范围:
这个游戏适合每一课的巩固和单元、阶段复习的使用。适用内容主要来自阅读，可以是拼音字母、音节、音节、偏旁部首、生词、单词等。这款游戏道具简单，情境设定和竞技系统极大的调动了学生参与的积极性，教学效果明显。
游戏准备:
操场可以安排在教室前后的过道里。老师准备了两条长绳和一些旧纸箱。两根长绳用来设置游戏局势，当长绳被拉动时，它代表河的两边。废弃的纸箱被用来做石头，新的单词或单词卡贴在上面。当然这个操作在实际教学中会比较麻烦，所以可以用最简单的道具达到事半功倍的效果。石头可以被纸代替。一张纸代表一块石头，准备了10张，上面提前印好了要读的内容。
操作流程:
圣器:“嘿嘿，来，我们一起过河。”
1.把全班分成四个小组，选出组长，由孩子自己设计命名，如飞毛腿队、可乐队等，增加小组间合作竞争的氛围。
2.首先选出一个四人小组进行游戏，其他小组站在绳子两端观看游戏。
3.四人组的四个小伙伴依次“过河”。一个人玩的时候，其他三个朋友站在起跑线外等着。
4.在游戏过程中，一个孩子只要能大声读出前面“石头”上的内容，就可以踩在相应的“石头”上。
5.如果读的准，班里的小朋友:“对，对，(重复一遍)”。(拍手)
6.如果你读得不够仔细准确，全班都会说:“错了，错了！你想想，我来帮忙！”(个别举手发言)
7.每个人每次过桥都会遇到10的困难。如果小组中的四名学生能够顺利过桥，他们将获得一张彩票的奖励。
8.如果小组内个别同学遇到困难，以至于不能正常过河，将会扣除该小组相应的彩票。
9.“小石头”上的阅读内容需要经常更换。最后根据票数的高低，选出合作团队。
第三章适合一年级学生的课堂游戏
驾驶火车:适用范围:
用于复习巩固拼音字母、音节、生词、单词等。
这款游戏适用范围广，准备简单。这个游戏非常适合课堂操作，能让所有学生都兴奋起来。但更适合复习巩固阶段。
游戏准备:相关字母和首字母卡片
操作流程:
1.你可以根据不同的内容用不同的形式来玩这个游戏。你可以横向或纵向开火车，也可以开双轨火车。
开火车的时候，别的小朋友学着火车启动时发出“呜呜-咔嚓-咔嚓”的声音，有利于营造氛围，激发学生的学习兴趣。
3.复习学过的生词时，老师可以先用卡片展示一个生词，然后让一组学生轮流朗读这个生词的读音和单词组合。
老师:请第一组开复线火车，先读发音，再为它找个朋友。
谁犯了错误，谁就停下火车。
老师:哪个修理工来帮忙修？
从其他组中挑选修理工进行修理(重读发音和字母)，修理后继续行驶。