幼儿园小班安全教案《迷路怎么办》包含反思。

作为一名优秀的教育工作者，经常需要编制教案，这有助于我们了解教材内容，进而选择科学恰当的教学方法。如何专注于教案？下面是我的小班安全教案《迷路了怎么办》，里面有反思。希望对大家有帮助。

活动目标:

1，引导孩子理解图片内容并做出正确判断。

2.培养孩子的自我保护意识。

3.发展孩子的思维和口头表达能力。

4.探索和发现生活中的多样性和特点。

5.加强孩子的安全意识。

活动准备:

1，《去公园》视频。

2、“迷路了怎么办？”

3、《安全提示》视频，马克笔A《童书》大类1第30~31页。

活动流程:

1.播放视频前半段“去公园”。今天天气很好。妈妈和爸爸带玛莎去公园玩。“看，他们走了……”(播放前半段故事视频)

2.边看边提问:突然发生了什么？公园里有许多人。玛莎正忙着抓蝴蝶。结果如何？玛莎迷路了，无法找到她的父母。她该怎么办？(孩子们积极讨论并发表自己的意见)

3.展示“如果我迷路了怎么办”的图片。“孩子想出了这么多点子，我们来看看下面的做法对不对，那些做法对不对。”

(1)孩子观察图片来判断图片的对错。

(2)让孩子说:为什么这是错的？为什么这是对的？(孩子们讨论并发表意见)

(3)教师做最后总结，要求幼儿在图中画“√”和“×”。

(4)继续看《去公园》的后半段视频。

通过正确的方式，玛莎终于找到了她的父母。

以后我们会和父母家人或者老师一起出去。我们应该做些什么来避免这样的事情？

③老师总结:要有自我保护的意识。

④观看视频“安全提示”。通过视频短片让孩子了解更多安全知识。

活动扩展:

爸爸妈妈和孩子可以一起看一些安全提示。

活动反映:

通过这次活动，我发现很多平时不太合群的孩子也可以参与其中，和小组一起完成游戏。他们能够理解老师的意思，甚至创造出一些动作，使得整个活动气氛非常活跃。