小班音乐游戏教案《兔子拔萝卜》

熟悉音乐，根据故事情节按短语变换动作。下面是我为大家整理的一个小班音乐游戏教案《兔子拔萝卜》。欢迎阅读。更多精彩内容请关注。

活动目标

1，熟悉音乐，根据故事情节根据短语变换动作。

2、根据游戏内容创造萝卜、舞蹈等动作。

3、学会找好空位，快速找到搭档(萝卜)，在游戏中配合。

为活动准备音乐磁带。兔子头饰。

活动过程

首先，孩子们再听一遍老师讲的音乐故事。

第二，孩子们试着根据故事给兔子搭配动作。

(1)儿童尝试匹配因子部分的动作。

老师:兔子早上起床后可以做什么？

老师反馈孩子们的动作，播放介绍音乐。孩子们坐在椅子上，试着跟着音乐走。

(2)儿童试着配合一首乐曲的动作。

老师:小兔子知道要拔萝卜的时候很开心。他能用什么动作来表达？

老师对孩子的动作给予反馈(例如，他们可以跳，拍手等。)，老师放一段音乐，孩子试着坐在椅子上，跟着音乐做动作。

(3)幼儿创造拔萝卜的动作。

老师:我现在是大萝卜了。你怎么能把我拉出来？累了怎么办？

老师对孩子们的动作进行反馈，邀请一个孩子到小组中间听拔萝卜的音乐演示，老师做萝卜。

第三，孩子尽量完整地听《拔萝卜》的音乐。

孩子们扮演不同的角色。

(2)幼儿互换角色，再次表演。

老师活动过程自述:我们班游戏环境很好。我和孩子们在有地垫的活动室里玩这个游戏。孩子们一开始对兔宝宝起床的音乐很感兴趣，还加了很多自己的生活经历，比如刷牙洗脸。当兔子出去的时候，孩子们都跳来跳去，但在我表扬了做得好的孩子之后，许多孩子开始听音乐和跳跃。音乐结束后，我让孩子洗萝卜、切萝卜、吃萝卜，享受他们的劳动成果，让他们更有兴趣再玩音乐游戏。)

活动反映:

在这个音乐游戏中，孩子们非常积极，愿意参与游戏。他们很好地掌握了音乐的旋律和游戏规则。所以游戏效果更好。为什么能达到这样的效果？我觉得，第一，这个游戏的内容和形式贴近孩子的生活。第二，老师的参与大大提高了孩子的兴趣。