幼儿园安全玩玩具教案

玩具一般是指可以用来玩耍的东西。玩玩具在人类社会中往往被认为是一种娱乐和消遣的方式。那么幼儿园安全玩玩具的教案怎么写呢？以下是我为您整理的幼儿园安全玩玩具教案。希望你喜欢！

幼儿园安全玩玩具教案(1)活动目标:

1.知道如何正确玩滑梯等大型玩具。

2.明白不正确的玩滑梯方式容易造成伤害，初步培养孩子自我保护的安全意识。

3.愿意大胆尝试，与同行分享经验。

4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。

5.探索和发现生活中的多样性和特点。

活动准备:

1.孩子们玩滑梯的视频。

2.小狗玩偶、图片和儿歌《滑滑梯》

活动流程:

1.小狗怎么了？

(1)找到教室里哭声的来源，找出受伤的小狗。

“小狗为什么哭？怎么受伤了？”让孩子大胆猜测并说出自己的想法。

(2)出示图片，讲故事概要:狗狗玩滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。

(3)宝宝玩过滑梯受伤过吗？你应该玩滑梯吗？

2.播放视频，并与孩子们讨论播放幻灯片的正确方法。

(1)小朋友叙述“小伙伴们怎么玩视频里的滑梯？”(2)幼儿讨论“你怎么玩滑梯？”“怎么玩滑梯才安全？”“你觉得那种方法好玩又安全吗？”哪些方法是不正确的？如果你做了一个不正确的动作，会发生什么危险？

总结:玩滑梯时，大家不挤不排队；一个一个上楼梯；坐着别动，上下打量。

3.幼儿园里还有哪些大型玩具？玩大型玩具怎么保护自己？

做到:不争不抢不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，不小心受伤要及时告诉老师。

4.手指游戏“滑梯”

我们编了一首关于玩滑梯正确方法的儿歌。让我们听，学，玩。请把宝宝当成自己，用小手把身体当成滑梯，一边读儿歌一边“玩滑梯”。

5.带领孩子在户外玩滑梯。

附:儿歌《滑滑梯》

滑行，滑行，别担心我。

就像爬山，一级一级往上爬。

下来就像飞一样，飞到最后。

幼儿园安全玩玩具教案(二)活动目标:

1，孩子学习用正确的方法玩幻灯片。

2.帮助孩子了解如何用不正确的方式玩滑梯，容易造成伤害，初步培养孩子的安全意识。

课前反思:我班有些孩子在玩大型玩具滑梯的时候，有跳上跳下滑梯的现象。利用情境表演的方式，让孩子自己去观察，找出安全的玩法，会加深理解。

活动准备:

1，若干兔子和小狗胸针，相机。

2.安排情景表演。

活动流程:

1，导入活动激发兴趣。兔妈妈:小兔子，今天天气真好。妈妈会带你出去玩。看，那是谁？他们在做什么？(幻灯片)

2.观看情景表演，并向儿童介绍幻灯片及其游戏。

(1)母狗怎么教小狗玩滑梯？你为什么这样玩？

(2)人多的时候怎么玩滑梯？

总结:大家玩幻灯片要先排队，一个接一个，不要推拉。双手上楼梯，一层一层往上爬。眼睛盯着楼梯，爬到顶端，坐稳，双手握住滑梯两侧，双腿并拢，然后滑下。如果滑得不好，动作不正确，就会有危险。

3、孩子练习玩幻灯片，老师指导孩子用正确的方法玩幻灯片。

(1)兔妈妈:刚才我们看狗滑。你会像他们一样打球吗？

(2)兔妈妈:小朋友，要不要再玩一次？这次你们玩的时候，妈妈会给你们每个人拍一张照片，看看谁滑的好。及时纠正孩子不正确的动作，鼓励孩子用正确的方式玩幻灯片。)

幼儿园安全玩玩具教案(三)活动目标

1，了解玩具损坏原因。

2.通过比较新旧玩具，我知道如何爱护玩具。

3.培养对玩具的热爱。

重点和难点

通过玩旧玩具，你会爱上玩具。

要准备的活动

1，各种破损玩具。如:破车，破杯子等等。

2.一些新玩具；一个小白兔玩具娃娃。

3.有一本给孩子们的书和一支红色蜡笔。

活动过程

(一)向儿童提供各种破损的旧玩具，让儿童玩到玩具破损为止。

1.老师:今天，老师带了一些玩具给孩子们玩。孩子玩损坏的玩具，老师观察孩子对这些玩具的态度。)

2.问题:你刚才玩的是什么玩具？好玩吗？为什么？是怎么损坏的？

3.总结:这类玩具有的孩子玩的时候不懂得谦让，互相较劲损坏；有些因轻拿轻放而破损。

(2)孩子玩新玩具，初步萌发爱护玩具的意识。

1，老师:耶！这里有很多玩具，老师邀请你去玩。(小朋友再玩新玩具，老师观察小朋友玩玩具的情况。)

2.问题:你在玩什么玩具？怎么玩？

你喜欢这个玩具吗？为什么？

(3)组织儿童讨论:

老师:1。我们应该如何玩玩具？我们如何玩新玩具？我们如何玩旧玩具？

2.每个人都想玩玩具。我该怎么办？轮到你玩玩具怎么办？

(四)情境表演《悲伤的小白兔》，巩固幼儿爱护玩具的行为。

1.老师一边操作木偶一边讲故事。看完表演后，老师问:

小白兔为什么在哭？

小白兔耳朵掉了是什么感觉？

你想对小白兔说什么？

(5)引导孩子打开童书，说:图片上的孩子在干什么？爱玩具的孩子是谁？请给这个喜欢玩具的孩子送一面红旗。

(6)儿童活动:玩玩具。

活动反思

通过这次公开课，家长们知道平时不要给孩子买太多玩具。其实玩具的数量对开发他们的智商并不重要。要从小教育孩子热爱玩具，懂得珍惜自己的小玩具。同时要进行家庭教育，培养孩子爱护东西的好习惯。

幼儿园安全玩玩具教案(第四部分)活动目标:

1，明白玩具塞进器官的后果，玩具不能塞进耳朵等身体器官。

2.知道出事要去医院。

活动准备:

1，男孩木偶。

2.教学挂图和儿童书籍。

活动流程:

1，会话导入活动。

老师:

(1)小朋友，你玩过穿珠的游戏吗？

(2)姚明也来玩珠子。发生了什么事？

2.老师操作木偶表演故事场景。

(1)木偶戏:

旁白:游戏时间到了，我明确选择了我最喜欢的穿珠游戏。

明明:小珠子，真有意思。(我明明把珠子塞耳朵里了。)

(2)老师:明明在玩珠子的时候发生了什么？你认为这样做是对的吗？为什么？

3.引导孩子观察挂图，继续讲故事。

(1)老师:我们来看看发生了什么。珠子卡在我的耳朵里，我出不来。老师一下子把明明送到哪里了？医生是怎么做到的？

老师把明明送到医院，医生把珠子挖了出来。医生还告诉明明，下次不要把珠子塞进耳朵、鼻孔和嘴里，会导致耳朵和鼻孔出血，可能会有危险。

(2)老师操作木偶，模仿清亮的声音说:我再也不把玩具塞耳朵里了。

4.拓展孩子的阅历。

(1)老师:我们身体上有一些小孔，比如耳朵，鼻子等等。这些小孔起着非常重要的作用。我们不能把东西塞进这些洞里。你想想，还有什么东西小如珠子？什么比珠子小？它们不能被塞进我们身体的洞里。

(2)老师总结:教室里的小珠子、小插片、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮，都塞不进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴。如果你不小心掉进去了，你必须马上去医院请医生来帮助我们。

幼儿园安全玩玩具教案(第五章)[活动目标]

1，教孩子用正确的方法玩大型玩具。

2.帮助孩子了解如何用不正确的方式玩滑梯等容易造成伤害的玩具，初步培养孩子的安全意识和自我保护能力。

3、可以轮流学习说话，体验与同龄人交流讨论的乐趣。

4.愿意清晰明确的沟通表达自己的想法。

[活动准备]

青蛙头饰，相机，安排现场表演

[活动流程]

1，引活动激发兴趣:“今天天气真好，小朋友，我们去坐火车旅行好吗？”(好)孩子们愿意去哪里旅游？我们去操场玩吧！

孩子们一个接一个地跟着“火车”去旅行。离开时提醒他们注意安全:一前一后，不要踩鞋，不要摔倒，下台阶要小心...

2.请一些孩子玩跷跷板，其他孩子会讨论:

(1)他是这样做的吗？为什么？

(2)怎么玩？

老师总结:跷跷板很好玩，但是玩的时候要小心。你应该双手抓住把手，有规律地上下左右摆动。

3.吊桥的滑道旁边有一座吊桥。只有勇敢跨过吊桥的孩子才是胜利者。

告诉孩子们如何走吊桥。老师会先示范，然后让孩子按照老师教的方法走吊桥。

4.滑梯场景表演:青蛙妈妈领着一只小青蛙在滑梯上滑行。一只小青蛙头破了，下巴也破了。

每个人都互相问好

B.问:青蛙妈妈，你的孩子怎么了？

C.青蛙妈妈告诉孩子们:因为小青蛙没有滑好滑梯，从滑梯上跳下来，趴着滑，所以摔坏了额头和下巴。