中班整合划船教案

孩子们特别喜欢玩水。当你把一条破船放到水里，经常会有船很快就湿了，不能浮在水面上。为了让孩子们真正理解为什么有的船可以长时间浮在水面上，而有的船却很快沉入水中，我发起了这个活动。帮助孩子理解船因吸纸速度不同而下沉速度不同的科学现象，启发孩子利用已有的科学经验和知识更好地解决生活中的问题。

活动目标:

1，了解不同质地的纸船在水中不同的下沉速度。

2.学会用语言描述你的发现。

3.具备分工协作的意识和能力。

活动准备:

1.材料准备:宣纸、报纸、用纸折叠的小船、每组一个盆、每组一个托盘、每个孩子一支笔、集体记录表、小组记录表。

2、经验准备:知道生活中常见的几种纸，知道纸可以吸水。

活动重点:

能仔细观察纸张吸水时的细微变化，能用文字描述其发现。

活动难度:

观察和记录儿童之间的合作。

活动流程:

1，开头部分:激发孩子的兴趣，引发孩子的思考。

(1)“三只船吸水”的问题情境引起孩子猜测“纸张吸水速度不同”的现象。