数学游戏目标设定的依据主要包括

数学游戏目标设定的依据主要包括:儿童发展、社会要求、学科特点和学习心理学理论。

数学游戏的例子

孩子年龄小，抽象思维能力差，数学是一门抽象性很强的学科。下面的大班数学游戏可以让孩子依靠直接的兴趣去学习，让孩子学习数学的兴趣更高，学习的积极性和主动性更强，学习效果也就越好。

1，找个朋友

玩法:每个孩子有一张卡片，一半由7以内的数字组成，另一半是7以内的数字；当音乐开始时，孩子们找到自己的朋友，大声说出一个数字的分解和组合。比如2加5组成7，7可以分为2和5；最快找到朋友的孩子拿到小红花，先走。

2.蝴蝶寻找花朵

玩法:牌上有一朵大花，数字分别为2 ~ 7；蝴蝶卡片有几十张，每张“蝴蝶”都有试题或分解符号和一对数字。把卡片一张一张地排列起来，帮助蝴蝶找到与它们身上的问题数量相对应的花。每个人必须帮助五只以上的蝴蝶找到花朵。

3.母鸡下蛋

玩法:卡片上每只母鸡都标有3到7的数字；几十个“蛋”，每个蛋上都标有分解符号和一对数字；把几只“母鸡”按顺序排好，按照总数和两部分的关系，把“鸡蛋”一个一个地还给“母鸡”。

4.撒叶子

玩法:双面叶；卡片上方中间有数字和符号，卡片下方有一组组插袋；一些1 ~ 6数字卡。根据分解组合卡提供的数字，取相应数量的实物。将实物(树叶或果壳)撒在橡胶板上，然后分成两部分。每个部分有多少个点？分别用数字(插在包里)表示，每组数字不能分的一样。

5.奶瓶宝宝排队

玩法:以每条跑道为例:4个不同高度的塑料瓶，用彩纸装饰瓶身，如眼睛、嘴巴等。放在对面的桌子上。孩子从起点跑到对面，把桌子上的瓶子从左到右(或从右到左)按高低顺序排列，然后回到起点过线，让排队快的孩子获胜。