中小学如何培养拔尖创新人才

中国教育报-中国教育新闻网讯(记者孙俊)为全面提升人才自主培养质量，努力培养拔尖创新人才，青岛市教育局近日出台《关于进一步加强中小学创新人才培养的指导意见》，提出10重点任务，决定用三年时间，

让中小学创新人才培养机制进一步完善，学生创新素养显著提升，特殊禀赋学生适应能力得到充分发展。全市中小学创新人才培养质量继续走在山东省前列。

《意见》明确，学前教育阶段要以激发创新兴趣为重点，以游戏活动为重点，培养想象力，保护好奇心，强化创新体验。小学阶段重在培养创新意识，注重培养学生广泛学习的兴趣，注重探究。初中阶段要注重培养创新思维习惯，加强创新技能训练，初步培养创新实践能力。

青岛市将确定部分试点学校，探索实施创新人才“基础计划”、“奇点计划”、“英才计划”、“强基计划”，为具有创新潜质和学术特长、有余力的学生创造更加适宜的环境，构建成长发展绿色通道。

在深化课堂教学改革方面，《意见》提出，要把激发青少年好奇心和想象力、增强科学兴趣和创新意识有机融入课堂教学，注重挖掘和利用学科课程中的创新元素，积极探索基于情境和问题的互动式、启发式、探究式、体验式课堂教学，加强课题研究、项目设计、研究性学习等跨学科综合教学。

在加强科技课程研发方面，《意见》明确围绕各时期创新培养目标，积极打造信息技术、人工智能、生物技术、新能源等科普教育校本课程，组织丰富多彩的社团活动。鼓励有条件的中小学开发十二年一贯的创新素养课程，通过课程“大学-中学”。