幼儿园小班护眼教案包含反思。
幼儿园小班护眼教案含反思1活动目标
1，知道眼睛的基本结构，知道眼睛的用途。
2.知道如何保护眼睛和可能伤害眼睛的危险行为，学会如何保护眼睛。
3.加强孩子的安全意识。
4、初步了解健康小贴士。
5、了解主要症状，知道防治的自我保护意识。
要准备的活动
1，眼睛特写
2.五个场景
3、眼保健操音乐
活动过程
一、谜语介绍活动。
(1)老师:谜语:上毛，下毛，中间有一颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来睡觉。
老师:孩子们，这个谜语的答案是什么？
第二，让孩子观看眼睛的特写，了解眼睛的大致结构和功能。
(1)老师:这是什么？眼睛上面是什么？睫毛有什么用？中间的黑葡萄是什么？
(2)老师:眼睛是干什么用的？请闭上眼睛，感受一下失明的感觉。)
(3)老师总结:眼睛对我们很重要。没有眼睛，我们什么也看不见。
第三，看现场，了解各种可能伤害眼睛的行为。
(1)教育引导孩子观察和了解情况。1-靠近电视看电视会伤眼睛，不能看太久。
(2)教师引导幼儿观察和了解情况。2-偷偷戴成人眼镜。眼睛有问题才需要戴眼镜。不要随便戴别人的眼睛，会伤眼睛的。
(3)教师引导孩子观察了解情况3——用脏手揉眼睛。脏手上有很多细菌。用脏手揉眼睛会伤眼睛。
(4)教师引导幼儿观察和了解情况。4-看着太阳，凝视明亮的光。看到强光会伤害我们的眼睛。
(5)教师引导幼儿观察和了解情况。5-玩利器会不小心扎眼睛。眼睛受伤怎么了？我看不见。
第四，引导孩子懂得保护眼睛。
(1)老师:小朋友，你知道有什么保护眼睛的方法吗？
(2)老师总结:看书看电视时间长了，要往远处看，看远处的东西，看绿色的树林和草原，休息放松眼睛。还可以多吃对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝。在未来，我们将学会做眼保健操，这是保护我们眼睛的好方法。
第五，老师和孩子总结防止眼睛受到伤害的方法，知道有害行为不能做。
六、老师带领小朋友做眼保健操。
教学反思:
作为小班的老师，班里的孩子年龄小，缺乏自我保护的能力，老师要把工作做到最小的细节。我会在以后的工作中多学习，多积累，多调整。我想，随着教育改革的深入，我们会有越来越多的好方法。到那时，孩子的安全将不再是困扰我们的问题。
幼儿园小班护眼教案包括反思2活动目标；
1，让孩子了解自己的眼睛结构和特点。
2、让孩子明白眼睛的用途及其重要性，进而培养保护眼睛的意识。
3.孩子可以通过看他们的眼睛、谈论他们的眼睛来增进与同龄人的理解和交流；在获得知识的同时，我也得到了快乐。
4、初步了解健康小贴士。
5.学会保持愉快的心情，培养孩子热爱生活、快乐生活的良好情感。
活动准备:
每个人都有一面小镜子和两张“眼睛”图片。
活动流程:
1，老师说了一个谜语:“上毛，下毛，中间一颗黑葡萄”，让小朋友猜猜它在我们身上是什么？
2.孩子用小镜子观察眼睛是什么形状？引导孩子仔细观察，或者用手轻轻触摸他们的眼睛，直到他们知道他们像一个小球。
3.问题:眼睛会往哪里移动？(孩子看和摸)知道眼皮会眨，眼球会转。
4.让孩子互相观察对方的眼睛，进行对比，进一步感知眼睛的结构。(老师引导孩子说出自己的想法，说说自己的眼睛和别人的眼睛有什么不同)。
5.引导孩子讨论眼睛的用途。老师总结:眼睛对我们起着重要的作用，强调我们在日常生活中要特别注意保护眼睛。
6.放图问:眼睛有什么用？我们如何保护眼睛？让孩子知道，看书画画时要坐直，平时不要用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼睛。
活动结束:
老师对活动进行了总结，表扬了积极参与活动的小朋友，同时也鼓励了那些在活动中安静下来的小朋友，让他们在获得知识的同时也获得了快乐，体验到了老师的关怀和关爱。培养和保持他们对健康活动的兴趣。
活动反映:
活动中，我先用猜谜语游戏介绍了一下，孩子们很感兴趣。但是我在给个别孩子讲答案的时候，本意是想让他们有发散性思维，却没有及时给他们一个肯定，导致这个环节浪费了很多时间。在教孩子如何护理和保护眼睛的时候，虽然允许孩子自由讨论，但回答有限，只能说“不要用手揉眼睛”之类的话，老师也没有进一步的指导。老师给孩子提供眼睛的图片，让孩子观察。虽然可以从整体到局部，从成人到儿童进行展示，但是所选的个别图片的眼睛部分并不明显。因此，我们在选择教具时需要更加小心。总的来说今天的活动效果还是很不错的，整个活动的氛围也比较好。虽然在活动过程中还存在一些不足，但只有反思和改正才能取得进步。我相信我们班的健康活动会开展得更好。
幼儿园小班护眼教案包含反思第三章活动目标:
1，让孩子了解眼睛的结构和特点。
2、让孩子明白眼睛的用途和重要性，进而培养保护眼睛的意识。
3、在轻松的氛围中，让孩子同时收获知识和快乐。
4.孩子可以主动回答问题，增强口语表达能力。
5.积极参与活动，大胆说出自己的想法。
活动准备:
每个人都有一面小镜子和两张“大眼睛”的图片。
活动流程:
(1)老师出了一个谜语:“上面有头发，下面有头发，中间有一颗黑葡萄。”让孩子猜猜这是什么在孩子身上。
(2)让孩子用小镜子观察眼睛的形状？引导孩子仔细照镜子，或者用手轻轻触摸眼睛，直到知道眼睛像个小球。
(3)问题:眼睛会往哪里移动？孩子感觉在触摸的时候眼睛会动。
1.你眼里有什么？那是什么颜色？
2.眼睛在哪里？
(4)让孩子观察对方的眼睛，进行比较。进一步感知眼睛的结构。
老师引导孩子表达自己的想法，感受自己的眼睛和别人的不同。
(5)引导孩子讨论眼睛有什么用？(孩子们互相讨论交流)
老师总结了眼睛对我们的重要性，并强调我们在日常生活中要注意保护眼睛。
(6)展示图片并提问:
1，眼睛有什么用？
2.我们如何爱护和关心我们的眼睛？
让孩子知道画画的时候要坐直，不要用脏手揉眼睛，要用干净的手帕擦眼泪。
活动反映:
教师对本次活动进行总结，在活动中表扬和鼓励活跃的幼儿，让幼儿在获得知识的同时获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。老师也要照顾那些在活动中很安静的孩子，让他们在活动结束时感到快乐，培养他们对教学活动的兴趣。
幼儿园小班护眼教案包括反思4个活动目标
1，知道眼睛的作用，知道保护眼睛的重要性。
2.了解保护眼睛的方法，注意用眼卫生。
3.大胆地与同行分享和交流你的经验。
4.培养良好的卫生习惯。
5、了解健康的小常识。
教学重点和难点
说出生活中保护眼睛的方法。
要准备的活动
电脑课件故事书图片拼图操作面板音乐
活动过程
1，谜语精彩，引入话题
老师:那我们来猜个谜语:上毛，下毛，中间一颗黑葡萄。(眼睛)
老师:是的，眼睛。你怎么知道的？(展示图片课件)
老师:孩子们都找到了。请伸出你的小手遮住你的眼睛。你现在感觉如何？你能看见老师吗？老师也看不见你。现在慢慢张开你的手。你感觉如何？为什么？
老师:哦，眼睛能帮助我们看东西，那么我们还能用眼睛做什么呢？(年轻:看东西，看书，看电视...)
如果你看着老师的眼睛你能做什么？”(老师用眼神表现出又气又喜)
2.自由探索和感知。
老师:眼睛有这么大的作用，你知道怎么保护眼睛吗？谁想谈谈？
这里还有很多关于护眼的信息:小朋友可以在这里看一看，想想图中什么是对的，什么是错的，分好贴在黑板上，然后把保护眼睛的方法记录在我们的桌子上；也可以拼拼图，看看自己找到了哪些方法，也可以看看电脑和书，看看自己找到了哪些保护眼睛的方法。
3.分享交流，提升体验。
老师:(拍手引导孩子集合)孩子可以和旁边的朋友说说你找到的保护眼睛的方法。
谁说，你知道哪些保护眼睛的方法？太好了。他说了多少种方法？他和第一个孩子有哪些不同的方法？
老师:孩子们知道很多保护眼睛的方法。让我们一起记住他们。播放课件，总结并向孩子展示正确的用眼和护眼方法。
别忘了多吃水果和蔬菜，让营养均衡，这样我们的眼睛才能更明亮，更有神。
老师:眼睛让我们看到蓝天、白云、鸟儿和许多美丽的风景。他们是我们重要的朋友，所以孩子们必须保护我们的眼睛，让他们永远明亮。
4、情感体验，加深感知
老师:看了这么久，眼睛累了。让我们一起做眼保健操，休息一下。
音乐上，孩子们跟着老师唱歌跳舞，活动自然结束。
教学反思
通过活动的开展，让孩子了解眼睛的作用，通过合作讨论，让孩子得到保护眼睛的方法。通过课件的展示，让他们加强护眼意识，了解眼睛的重要性。孩子们在活动中积极思考和讨论，轻松学会护眼的方法。在整个活动中，孩子们表现活跃，有着强烈的求知欲和兴趣。但是在自由探索和感知的过程中，有些孩子参与的不够，这个环节要改进，争取所有的孩子。
幼儿园小班护眼教案包括反思5个设计理念；
在检查视力之前，我们班很多孩子的视力都在平均标准以下，但我们在平时和孩子的聊天、交谈中也了解到，他们都喜欢在家里看电视、玩手机、IPAD等电子产品，这对保护眼睛非常不利。同时，在平常的日常生活中，很多孩子喜欢用力揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的认识和保护视力的常识。随着儿童年龄的增长，儿童参加各种用眼要求高的活动的比例增加，时间也相应延长。因此，有必要有意识地教育他们保护视力。
这项活动分为三个部分:
第一个环节:游戏介绍，引起孩子的兴趣，引导他们了解每一种五官的具体位置；
第二部分:说说吧，让孩子踊跃发言，说说五官的用途以及如何保护，听听他们对五官了解多少；
第三个环节:贴一贴，在动手操作中进一步加深孩子的理解。
活动目标:
1，初步明白保护视力的重要性。
2.学习一些保护视力的常识，逐渐养成良好的习惯。
3.让孩子知道快乐对身体有好处。
4.教育孩子养成清洁卫生的好习惯。
活动准备:
五官图片一套，胶棒。
活动流程:
第一，* * *和孩子一起玩——激发他们的兴趣
1，“请小朋友和老师玩‘指鼻子’的游戏好吗？”
2.讨论五官的名称和位置。
——“朋友，你的小脸上是什么？”(让一个孩子站出来，让其他孩子观察)
——“眼睛在哪里，有多少？”
——“有几个鼻子？它们生长在哪里？”
——“有几张嘴？它们生长在哪里？”
——“有几只耳朵？它们生长在哪里？”
总结:原来我们脸上有两只眼睛，两只耳朵，一张嘴，一个鼻子。
二、谈一谈——谈一谈五官的作用及其保护。
听故事了解五官的功能。
-眼睛(看)耳朵(听)嘴巴(尝)鼻子(闻)
总结:他们的技术这么棒，我们应该怎么保护他们？
三、糊一糊——在操作中进一步加深理解
1，老师示范
2，孩子自己做，老师个别指导。
要求:粘贴在正确的位置。
总结:看看大家贴的五官对不对。
教学反思:
本次活动以保护眼睛为线索，让孩子了解眼睛的重要性，从而产生保护意识。这个活动以猜谜语的形式引出了主题——眼睛。完整地欣赏故事，进行问答，可以更好地帮助孩子理解故事。营造一种保护眼睛的感觉。第二部分，在分析孩子的答案之前，对孩子的答案没有把握。第三环节请戴眼镜的老师介绍一下自己近视的原因以及戴眼镜感觉不方便时的注意策略，保护我们班戴眼镜的小朋友的心理。另外结合挂图，护眼方法的一些姿势是我的动作不标准。今后，我将继续努力提高我的教学水平。
幼儿园小班护眼教案带反思6活动背景
通过给孩子猜谜语、讨论、发言、观看、自己体验，让孩子感受由浅入深的体验；从了解、认识到实践。我深刻理解眼睛在我自己和他人生活中的重要作用。学习了正确的用眼常识，了解了不良用眼习惯对眼睛的伤害，达到了教学目标。
活动目标
1.引导孩子认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
2.懂得爱护眼睛。
3.培养孩子良好的用眼卫生习惯。
4、初步了解健康小贴士。
5、了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养孩子自我保护的能力。
重点和难点
1，如何保护眼睛
2.如何培养孩子良好的用眼卫生习惯？
活动准备:教学课件
活动过程
1，用一个生动的谜语介绍活动主题:上毛，下毛，中间一颗黑葡萄。白天躲在草丛里，晚上盖被子。(眼睛)
2.说说你是怎么猜到的:你怎么知道的？
3.引导对眼睛重要性的认识:我们的眼睛重要吗？为什么重要？
4.体验失去眼睛后的不便:这么重要的东西没了怎么办？
5.让孩子用手捂住眼睛，谈谈自己的感受。
引导孩子理解眼睛的作用。
眼睛真的很神奇，但也很脆弱，容易受伤。
1，看教学课件。问题:这个孩子为什么揉眼睛？她的眼睛怎么了？
2.讨论:眼睛为什么会生病？(脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或者看电视太累，坐姿不正)
3.播放教学课件，引导孩子判断哪些图是对的，哪些图是错的，为什么？
讨论如何保护视力。
(看电视2米以上，看书看电视时间不要太长；坐直，看久了休息一下，看看远处的绿植，不要在强光下看书；写字时保持一拳一尺一寸的距离；多吃胡萝卜，专用毛巾、脸盆，定期消毒。
结论:眼睛是心灵的窗户。让我们从现在开始养成爱护眼睛的好习惯，让每个人都能拥有一双明亮的眼睛。
教学反思
这项活动的目标是:
1.引导孩子认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
2.懂得爱护眼睛。
3.培养孩子良好的用眼卫生习惯。
在这堂课上，我将从四个方面进行教学。首先，让孩子观察和了解眼睛及其用途。亲身经历知道眼睛的重要性。通过播放课件判断对错，了解不正确用眼的危害。播放课件时，孩子能主动举手告诉我这些行为是对是错，从中可以看出孩子对这些东西非常熟悉；并且它们的使用也相对容易理解。大多数孩子一次说出所有的答案，但对他们相似之处的回答并不完整。虽然他们知道，但无法用一个更好的词来概括。从这里我发现我们班孩子的词汇量还是不够丰富，需要加强。
第二个环节主要是让孩子交流一些生活中用眼不当造成伤害的经历。孩子主动说了一些自己用过的不正确的方法。还有躺着看书，在黑暗的地方看书等。孩子的知识和经验还是比较丰富的，有些我没有马上想到，但是孩子马上就联想到了，给我讲了很多发生在自己或者身边人身上的伤害事故。不难看出，现在的孩子还是比较有见识的，可以对这些东西做出自己的评价，进行分析，了解受伤的原因。
第三个环节是一个很好的活动xx，孩子们积极讨论眼睛的正确使用。说到做眼保健操，有的孩子口头表达不清楚，但是动作很好。我让一个孩子做动作，一个孩子解释动作。孩子们对这个方法很感兴趣，纷纷举手参与。教室里的气氛非常热烈。有的孩子示范不达标，或者讲解不清，其他孩子会纠正。从这里可以看出，孩子们已经基本掌握了正确的使用方法，活动的目标也基本达到了！
通过这堂课，我知道自己的准备还是不足的。听取有经验的老教师的建议，积极吸收经验，虚心求教，让我学到了很多知识。如果再给我一次机会，我会努力学习，认真准备，让课堂更加精彩！
幼儿园小班护眼教案包含反思7。设计意图:
《纲要》中指出，儿童应具备初步的安全卫生知识，懂得自我护理和保护。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对我们的生活、工作、学习都非常重要。随着科技的发展，孩子们在日常生活中玩手机和电脑是很常见的，这导致他们的眼睛健康受到严重损害。
同时，看书、画画、看电视也不正确，严重影响眼睛健康。为了让孩子们了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了我的眼睛的教学活动。
活动目标:
1.通过对盲人的初步了解，我知道如何尊重盲人，并愿意帮助他们。
2.了解眼睛的额部结构，了解眼睛各部分的名称和功能。
3.感受眼睛的重要性，懂得保护眼睛，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。
活动准备:
1.每人一面小镜子，每人一张操作图。
2.主动PPT:眼前部结构图、操作环节图等。
3.每个人都有一副自制的太阳镜。上面贴满了胶带:孩子自制的鼠标一手指一个。
活动流程:
一、黑暗体验，初步了解眼睛的重要性。
老师让孩子们蒙着眼睛进教室，这样他们就可以借助一点灯光找到自己的位置。
第二，感受眼睛的重要性，懂得关爱盲人。
1.如果用眼睛看不见，你有什么感受？你知道一个眼睛看不见的人的名字吗？(盲人)所以盲人行动很不方便。我们应该帮助他们。
2.眼睛看不见会带来哪些不便？
3.盲人有专门的盲道可供行走。(展示图片)我们不应该在上面玩。走盲道会让盲人很危险。
第三，了解眼睛各部分的构成和名称。
1.让孩子用镜子观察自己的眼睛:眼睛上有什么？睫毛有什么用？什么东西在你眼里看起来像黑葡萄？眼睛中间的小黑点是什么？
2.展示眼睛结构图，引导幼儿观察。
第四，记录操作，讨论如何学会保护眼睛。
1.老师:知道了眼睛及其用途，我们应该好好爱护它们。我们应该如何保护他们？
2.儿童操作:护眼大家都知道这么多，那我们就来看看卡片上的图片是护眼还是伤眼。
3.讨论:我们在日常生活中应该如何保护眼睛？
(1)看电视时，距离电视2米以上，长时间看电视:看书时，要坐直，不要俯卧或仰卧看书，要休息或看远处的绿植；不能在太强或太弱的光线下看书；画画写字的时候，注意保持一拳一尺一寸离桌；毛巾、脸盆等。平时应由专门的人专门使用，并定期消毒清洗，防止相互感染:如果眼睛有病，可以用眼药水治疗。
(2)展示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等。，并引导幼儿吃每一道菜。食物要多样化，荤素搭配要合理，对我们的眼睛和健康都有好处。
第五，做游戏的安排，让孩子进入眼保健操的准备。
1.玩警长黑猫的游戏。
2.老师鼓励孩子们随着音乐节拍移动眼睛，放松眼睛。
不及物动词活动的扩展:
1.孩子们和老师一起做眼保健操。
2.孩子们把“眼保健操”带回家，提醒自己和父母不要忘记保护视力。
3.把眼保健操作为一天活动中的常规活动。
活动反映:
这个活动非常贴近孩子们的生活。一开始我是闭着眼睛开始玩游戏的，主要是为了让孩子体验没有眼睛的烦恼。然而，在课堂上，有些孩子没有按照老师的指示，故意睁开眼睛，眯着眼睛。所以我稍微修改了一下活动，就是以比赛的形式，邀请各组代表上台体验。
让台上的小朋友说说看完游戏后的感受。我发现这样的变化，反而是孩子的积极性更高，观察更细致。
在活动中，孩子们可以体验和进一步观察，让孩子们加深对一些造成眼睛伤害的不正确做法和一些如何保护眼睛的基本常识，同时激发孩子们对关爱、帮助盲人的同情心。
因为现在的孩子都是独生子女，都是以自我为中心的。因此，在活动中，孩子的每一个想法都得到了老师和其他孩子的认可，大大提高了孩子参与活动的兴趣，让孩子在愉快的氛围中获取知识。
缺点:在我看来，孩子对眼睛和脸这个词的理解还不够深刻，这就需要我们在以后的教学中增加更多这方面的内容。
幼儿园小班护眼教案包括反思8个活动目标；
1，引导孩子认识眼睛的重要性。
2.教育孩子保护眼睛，学会保护眼睛。
3.培养孩子说话大胆、说话完整的好习惯。
4.培养孩子思考问题和解决问题的能力。
活动流程:
1，问题导入。
老师提问，介绍活动主题:小朋友，我们刚升国旗的时候，你用什么看国旗？(小朋友回答:眼睛)
2.明白眼睛的重要性。
请闭上眼睛，感受那种看不见的感觉。老师继续引导孩子就眼睛这个话题提问，引导孩子深刻理解和思考眼睛的重要性。(总结:眼睛是心灵的窗户。没有眼睛，我们什么也看不见。)
3、引导孩子了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的方法。
老师引导孩子思考:我们应该做些什么来呵护我们的眼睛？(小朋友自由回答，老师做总结。)
老师总结，活动结束。
老师:保护眼睛，要做到三点:第一，少看电脑电视，注意休息，让眼睛的肌肉有一个放松的机会；第二，不要用脏手揉眼睛；第三是均衡饮食，多吃保护视力的食物，做一个不挑食的好宝宝！
教学反思:
安全教育是一个长期的过程。我们将继续探索和努力，将安全教育渗透到孩子们的日常生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每个孩子撑起一把安全伞！