一年级，123456，填圈等于10。

1.首先，我们需要找到一种方法来组合这六个数，使最终结果等于10。我们可以尝试先把最大的数字6放在最后，因为6是最大的数字。如果其他数之和大于10，即使最后放6，结果也不等于10。所以我们可以把6放在最后。

2.然后，我们需要考虑如何将剩下的数1，2，3，4，5组合成一个运算符，使最终结果等于10-6=4。我们可以尝试对这些数进行加减乘除，比如:(2+3)\(4+5)=45，这个结果大于4，所以需要用4减去6，结果是2。

3.接下来，我们需要考虑如何将剩下的数1，2，3组合成一个运算符，使最终结果等于2。我们可以试着对这些数进行加减乘除，比如:(1+2)\3，这个结果等于1/3，所以需要把1和3相加，结果是4。

4.最后，我们需要考虑如何将剩余的数字2和4组合成一个运算符，使最终结果等于4。我们可以直接把这两个数相加，结果是6。因此，我们可以按照以下顺序将高一123456这六个数字填入圆中:(6-4)\(3+2)+5+1=10。

一年级数学的特点

1，基础:一年级数学学习主要涉及基础知识和技能，包括数字的大小，加减法，简单几何图形等等。这些知识是进一步学习的基础，所以非常重要。直观性:一年级学生通常以形象思维，所以数学学习通常以直观的方式进行，比如用物体或图片来表示数字和形状。

2.有趣:一年级数学教材为了吸引学生的兴趣，通常会设计各种有趣的活动和游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。实用性:一年级数学学习强调实用性，需要学生通过实际操作来理解和掌握知识，比如数数、拼图等。

3.逻辑性:一年级数学学习虽然注重直觉和形象，但还是注重培养学生的逻辑思维能力，比如排序、归类等。发展性:一年级的数学学习不局限于课本知识，还鼓励学生拓展学习，比如阅读数学故事，探索生活中的数学问题。