幼儿园元宵活动策划方案(5篇精选文章)
第一部分:幼儿园元宵节活动策划方案活动名称:
元宵节快乐(做元宵，吃元宵，赏灯，猜灯谜)
组织形式:
父子形式
活动时间:
22日下午，xxx。
活动准备:
1幼儿园
1.在花园里布置孩子们和老师做的灯笼。
2.准备谜语和各种小礼物。
3.准备与元宵节有关的儿歌、资料和图片，让孩子欣赏和理解。
4、准备正餐——汤圆和类做糯米面和馅。
5.灯笼颁发，奖品准备:65438+一等奖0个，二等奖2个，三等奖3个。
6.把获奖的灯笼和孩子拍下来，在活动当天以照片的形式发给各班发表。
7.元宵节或喜庆的音乐播放在解决灯谜，以烘托气氛。
2名教师
1，做好元宵节主题教育活动:让孩子知道元宵节的由来；提供视频和图片，让孩子了解元宵节的习俗；按要求教孩子一首元宵节儿歌(周四上午检查)。
2.安排家长和孩子制作元宵灯笼的活动，6月13日星期四领取，6月14日上午协助挂在学校操场上，安排各班兑换台。
3.每个班准备一个稍微大一点的锅(电磁炉或者电饭锅)煮饺子，提前学习饺子的制作和烹饪方法。
4.协助邀请家长参加元宵节活动，要求每个孩子的家长都要参加。
5.孩子们吃完饺子，班主任会去操场准备兑换(兑换表，班级名片，礼物，印章，班里孩子名单，答案周五早上准备好)。
6.收集家长和孩子一起做灯笼的照片，家长和孩子一起收集的元宵节图片。
3个儿童家庭
1.孩子们和父母在家里查阅元宵节的相关资料，了解元宵节的风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。
2.家长和孩子一起做各种灯笼，写下班名，周四早上交给班主任。
3.将收集到的元宵节资料图片和制作灯笼的图片提供给老师。
活动流程:
(1)，下午15:15，欢迎家长来班参加活动，伴着欢快的音乐。
(2)元宵节常识介绍
(3)、观看元宵节，家长和孩子* * *一起收集资料，制作灯笼照片和图片，欣赏幼儿园评审的获奖灯笼照片，现场为获奖孩子颁奖(以上活动共***15分钟)。
(4)、父母做元宵。包括和父母洗手，分发材料，学包饺子，和父母一起包饺子，下锅煮饺子(这个环节持续20分钟)
(5)煮饺子，唱儿歌。
煮饺子的时候，孩子们表演元宵儿歌，在厕所洗手，做晚饭前的准备(注:厨房也会给孩子们准备饺子，端上来后，把课堂上煮的饺子倒进厨房分发给孩子们)
(6)猜灯谜活动
1.班主任需要早点下来，在他的班级区域等家长回答问题。
2、孩子和家长一起猜拼图，猜完后报拼图号给本班老师核对答案(不要摘下拼图，只要记住拼图号即可)。
3.猜一个问题，在孩子手背上盖章。
4.集齐五枚印章可在班主任处兑换一个奖品(老师标注，一人只能兑换一个奖品)。
5.兑换奖品后，可以自由活动，也可以放学回家。
第二部分:幼儿园元宵节策划方案一、设计意图:
元宵节是中国重要的传统节日之一，又称“上元节”、“元宵节”。正月十五是民间元宵节，历史悠久。
在元宵节活动中，幼儿园不仅可以对元宵节的传统文化和民俗有一个基本的了解，还可以通过自己的参与和表演对节日气氛有进一步的体验。
二、活动目标:
1，激发孩子制作元宵活动的兴趣，一起体验欢庆节日、分享劳动成果的快乐。
2.引导孩子学会用团、揉、卷等技巧做元宵；在做元宵、煮元宵的过程中，感受到了翻滚起伏等生活常识和科学常识。
3、引导孩子了解元宵节的意义、民族风俗以及元宵的起源和品种。
三、策划主题:
元宵节快乐——做元宵，煮元宵，吃元宵。
四、时间安排:
20xx年x月x日-x月x日
动词 （verb的缩写）地点:
幼儿园生活体验室
第三部分:幼儿园元宵活动策划方案1。活动主题:
良辰美景* * *赏，齐乐假日花园。
二、活动目标:
1.知道农历正月十五是中国的传统节日——元宵节，了解元宵节的由来和习俗(玩灯笼、赏灯笼、吃元宵、划船等。);
2.知道元宵节有赏灯猜灯谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
3.积极参加猜谜活动，体验猜谜投机的乐趣。
三、活动准备:
(1)物品的准备:
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具篮、气球、横幅、音乐、桌椅、谜语、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
(2)人员安排:
1.咨询接待:刘老师和老师。
2.花灯展示:王丽萍老师、曹老师(家长可为自己喜欢的花灯粘贴图片、准备销售磁带、粘贴图片或便利贴)。
3、中班教室放映元宵节动画片(董老师、邵老师)
4.拉什:王老师贾帅
5、吃元宵——碗、勺子(秦老师、李老师、曹老师)
6.音乐回放(王)摄影(刘老师)
7.元宵节故事:王莎莎
8.米奇扮演:刘飞
9.异地布局:所有教师
四、活动流程:
1.主持人的开场白
2、讲故事:元宵节的由来(老师提前准备生动的故事)
3、唱歌跳舞——米奇和我过元宵节(米奇和老师带领小朋友跳舞庆祝)
4.亲子游戏:看你笑不笑。
规则:“米奇”和“快乐老师”做出搞笑的动作或表情，逗家长和孩子开心。家长尽量不要用上唇和鼻子掉铅笔。老师宣布开始后，家长掉一支铅笔或孩子大笑，都视为失败。最后一个家庭会给获胜的家庭赠送礼物。
5、元宵节快乐——蒙眼灯笼
规则:老师给参赛家庭展示一张灯笼的图片，参赛家长在规定时间内凭记忆用眼睛画，规定时间内画出灯笼的家庭获胜。
6、元宵节快乐——灯会
规则:爸爸妈妈在规定时间内用灯笼杆在指定路线上来回运送灯笼(旺仔罐)，在规定时间内宝宝篮子里瓶子数量最多的那个就获奖。
7.元宵节快乐-解开灯笼上的谜语
规则:老师会将家庭分组，每组有5-10个谜题。答对最多问题的人获胜，获胜者可以系上“幸运气球”赢得礼物。
8.元宵节快乐——和我一起吃元宵(后勤人员会提前做好蛋糕和大家分享)。
第四部分:幼儿园元宵活动策划方案一、活动目标
1.知道元宵节是中国人的传统节日之一，试着通过各种渠道了解更多关于元宵节的起源和习俗。
2.感知元宵节是家人团聚的日子，感受节日的欢乐气氛和对节日的热爱。
二、活动准备
1，《元宵节的由来》视频；
2.准备几个简单的相关谜语；
3.每个孩子一份彩泥；
4、《卖汤圆》儿歌。
三、活动流程——趣味游戏
1，钓元宵
游戏目标:练习小手的灵活运用，体验与同伴玩耍的快乐。
材料准备:脸盆放半盆水，20个乒乓球；3个勺子，3个空桶，还有几个不同的奖品。
游戏规则:
(1)把孩子分组比赛。
(2)游戏开始，一群小朋友一起从盆里捞元宵(乒乓球)，一次只捞了1。
(3)直到把球捞出来，根据各组的捞球速度，获得不同的奖品。
2、灯笼，解开灯笼上的谜语
游戏规则:
(1)现场挂了若干谜语让群众猜。一次只能出一个谜语，还有一份小礼物获奖。
(2)把谜语放在气球(灯笼)里，准备20个气球。每人选择一个气球去破它，也就是选择一个谜语。如果你回答正确，你将得到一张彩票。也可以根据实际情况把气球换成灯笼。
道具:灯笼，气球，纸条。
3、双背靠背夹气球
游戏规则:每组2人，背靠背拿着气球，到达指定地点获得一份小礼物(要求:游戏过程中，气球不要掉地上，不要用手撑着，不要被打破)。
道具:气球
4、大汤圆，小汤圆
游戏规则:同一组的人排成一排，从第一个人开始，一边喊“大汤圆”，一边用手画小汤圆，第二个人喊“小汤圆”，这样错的人扣分多，最后赢的人赢。
5.开火车
游戏规则:(两人以上，多多益善)
(1)开始前，大家说一个地名代表自己。但是位置不能重复。
(2)游戏开始后，假设你是北京人，另一个人是上海人，你要说:“开车，开车，开火车，北京的火车要开了。”大家一起问:“我们去哪里？”你说，“上海是开放的”。代表上海的人会马上回应，然后说:“上海的火车就要开了。”然后大家一起问:“我们去哪？”然后这个人选择另一个游戏对象，说:“开到某某地方。”
6.定期解答灯笼上的谜语
(1)“白白胖胖，圆圆的，甜甜的五脏，放在中间，吃在嘴里，软软黏黏的”提醒孩子有元宵节，让孩子开动脑筋说出答案(汤圆)。老师建议元宵节吃汤圆象征团圆。
(2)“天上开什么花？”天空中鲜花盛开，每个人都笑了。”(让我猜猜——烟火)
(3)“一个南瓜，两个空脑袋，在肚子里开花发光。”叶儿有甜瓜吗？把它们挂在高处会让它们都变红。(打一个东西~灯笼)
(4)“元宵节有之，灯谜藏于其中。”(打一个东西~灯笼)
(5)“正月十五，全家人聚在一起，围坐在圆桌旁，吃圆的。”老师可以提醒幼儿，一家人正愉快地一起吃元宵饭。这顿饭叫什么？引导孩子说出团圆饭，老师讲解团圆的意义，让孩子知道元宵节可以一起吃顿开心的团圆饭。
第四，结束
老师让孩子们把桌子上的东西收拾好，放回原处一会儿，活动就结束了。
第五章:幼儿园元宵活动策划方案的设计理念；
通过多种教学方式，帮助孩子初步了解我国传统节日“元宵节”，并喜欢参加丰富多彩的庆祝活动，亲自制作节日美食和参与节日游戏，感受传统节日的欢乐和人们对美好希望的向往。
活动目标:
1.了解元宵节的习俗和丰富多彩的庆祝活动。
2.参加节日游戏，学习做元宵。
3.学习新单词“吵闹和团聚”
活动准备:
元宵节的音像资料(VCD)，一个灯笼，几个灯谜和一些橡皮泥。
活动流程:
1，歌曲《卖汤圆》引入主题。
老师扮演卖饺子的角色，通过孩子对美味饺子的兴趣，展开生动有趣的活动。
提问:
1)这道美食的名字？
2)什么节日会吃这种食物？
3)元宵节是哪一天？
总结:元宵节会吃元宵，正月十五是元宵节，也是一年中第一个月圆之夜。
2.通过观看视频资料，我们可以直观地了解元宵节的各种庆祝活动。
1)看灯
为了表达对美好未来的祝愿，人们用灯光装饰节日的夜晚，用各种颜色的灯光来反映世界热闹繁荣的景象。
灯的种类很多，比如狮子、兔子、荷花、鱼灯等。，孩子爱看的。现在，我们用各种科技手段制作电子和激光灯，有时还要燃放烟花庆祝节日。
2)谜语
能启迪智慧、增添节日气氛的灯谜活动，最开始是一些文人雅士的消遣，卸下五颜六色的纸条让看灯的人猜，后来发展成为固定的节日活动之一。
3)元宵节像月亮一样象征着家人团聚，寄托着人们对未来生活的美好祝愿。糯米做的，中间各种馅料，很好吃。
4)其他
现在人们的生活改善了，节日活动变得更加丰富，比如打龙灯、踩高跷、划旱船等庆祝活动。
3.小组讨论:
1.你见过什么样的灯笼？
2.你知道那些谜语吗？给同伴猜灯谜
3.你吃过什么馅的？你会做元宵吗？
4.学习新单词:
闹归闹，团圆归团圆。
5.解开灯笼上的谜语:
老师出了几个简单的谜语，让孩子们分析猜的方法。
鼓励孩子学习更多有趣的谜语，并与同龄人分享。