传统节日春节主题班会教案

作为一名优秀的人民教师，必然要编写教案，教案是实施教学的主要依据，起着至关重要的作用。那么什么是优秀的教案呢？以下是我为您整理的传统春节主题班会教案(精选7份)，希望对您有所帮助。

传统节日春节主题班会教案1活动目标:

1，知道传统过年，知道过年的由来，知道过年的传统习俗。

2.感受新年的喜庆气氛，正确地向他人问好。

3.对祖国有深入的了解，知道中国是一个有着悠久文化传统的民族。

4.培养孩子与他人分享合作、关心他人感受的社交品质。

5.孩子可以主动回答问题，增强口语表达能力。

活动流程:

1，让孩子回忆快乐的假期生活，一起说说。于是，“过年”这个话题就被提出来了。

2.让孩子们讨论他们对一年的理解:为什么要庆祝新年？。新年是什么样的？等一下。

3.老师讲关于过年的故事和传说。

4.让孩子说说过年的习俗有什么区别？为什么会这样？要知道祖国很大，各地风俗也不一样，挺有意思的。

5.在观察角度放置相关的文章和安排，让孩子加深理解。

什么是“春节”

春节一般指除夕和正月初一。但在民间，传统的春节是指从腊祭腊月初八或腊月二十三或二十四到正月十五的祭祀仪式，以除夕和正月初一为高潮。春节期间，我国的汉族和许多少数民族都会举行各种活动来庆祝。这些活动的主要内容是祭祀神佛、祭奠祖先、辞旧迎新、迎接新年、祈求丰收。活动丰富多彩，具有浓郁的民族特色。

活动反映:

通过这节课，我觉得自己课后有点欠缺，需要在这方面加强，还有很多不足。我觉得我在这个班表现不是很好，所以我需要多学习。我觉得我在这门课上有点操之过急了。我应该在课开始的时候以讲故事的形式引入主题。让孩子们知道一年是怎么来的。本来我准备了两张鞭炮的图片给孩子观察，但是拿出图片的时候，孩子知道了平时看到的鞭炮，却不知道漫画里的鞭炮。但是在拓展活动中，我要在转角活动准备一些制作鞭炮的材料，让小朋友自由操作。

传统节日春节主题班会的教学目标：

1，学生了解春节的习俗和各种庆祝活动。

2.让学生分析和理解存放年货的环保问题。

3.让学生分析和理解除夕聚餐中的环保问题。

让学生以喜庆的方式分析和理解环保问题。

5.学生们意识到新时代需要一个新的春节。他们应该倡导创造一些新的习俗来庆祝这个重要的传统节日，努力过一个文明、健康、环保的春节，以延续春节带来的美好感受。

课前准备:

老师:春节的由来、习俗、饮食、庆祝方式等背景资料，还有科教视频。

学生:查阅相关资料并进行问卷调查。

教学过程:

一.导言:

1.介绍春节的由来和习俗以及中国汉族和少数民族在春节期间举行的各种庆祝活动。

2.春节是一个传统节日。除了传统的吃团圆饭、放鞭炮的方式，还有更健康、更文明的生活方式吗？如何过一个文明健康环保的春节？

二、活动过程:

1，分组交流，分组总结讨论相关信息。

教师为学生提供购买一次性年货的相关信息，以供讨论:如何从环保和实用的角度选择食物、餐具和烹饪方法，以实现健康饮食，减少不必要的浪费和污染。

2.让学生在小组中谈论他们春节前后的家庭庆祝活动，以认识到不合理的消费模式和不科学的消费行为将极大地破坏生态环境和浪费资源，从长远来看将严重影响经济发展。

的后劲，进而危及人类生存条件的改善和生活质量的不断提高。

三、老师总结:

绿色春节会让年味变淡吗？近年来，保卫春节总是成为春节前后的一个有趣话题。其实不用太担心年味溜走。社会在进步，人们的生活方式也在改变。当然，年味不能一成不变。我们应该摒弃传统民俗中的一些弊端，加入一些更健康、更文明的元素，给民俗增添一点绿色。因此，绿色不仅是春节的颜色，也是我们日常生活的真实颜色。

四、作业:

以过一个文明、健康、绿色的春节为主题，写一份提案。

传统节日春节主题班会教案3教学目的:

1，回忆春节燃放鞭炮烟花的场景，尽量用绘画的形式表现出来。

2.激发小班幼儿学习哥哥姐姐幼儿园中班科学教案的欲望，体验混龄活动的快乐。

教学准备:

纸和笔。

大人过年的图片和歌曲磁带；课前排练大班小朋友表演歌曲《新年快乐》。

教学建议:

1.看图讨论:成年人如何庆祝新年的到来？

2.欣赏大幼儿园小班数学教案课哥哥姐姐表演的歌曲《新年快乐》(英文)。

3.跟大哥哥大姐姐学唱《新年快乐》(英文)这首歌。以“一帮一”的形式学唱歌。

4.为歌曲安排动作，随着音乐唱歌跳舞。

教学过程:

首先，启发对话，引出主题。

1.过年的时候你在家放鞭炮放烟花了吗？你放的鞭炮和烟花是什么？你把它放在哪里了？

2.那你放鞭炮烟花的时候能不能把场景画出来？

第二，孩子尝试画画。现在，我能请你画一张放鞭炮和放烟花时幼儿园班级的音乐教案吗？孩子们开始画画，老师巡回指导他们。

第三，欣赏对方的作品。向你的搭档介绍工作内容。

第四，展示孩子们的作品。

传统节日春节主题班会教案4第一课时

教学目标:

1.学习本课14生词，正确读、写、理解由生词组成的单词。

2.能够流利地朗读课文，明确文章的层次，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节热闹喜庆的气氛。

教学重点和难点:

能流利地朗读课文，明确文章的层次，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹喜庆气氛。

教学准备

收集关于春节的信息。

教学过程

一、对话介绍，春节* * *

1.交换你收集的关于春节的信息:

2.如果让你写一篇关于春节的文章，你会写什么？

二，对文本的初步阅读，整体感知

1，自学要求:

(1)自由阅读课文，把难读的单词和句子读几遍，把课文读得很流利。

(2)默读课文，思考:按照老规矩，北京人怎么过春节？你印象最深的是什么？合作填写表格

时间风俗习惯

(3)作者是按照什么顺序写的？你主要写了什么？

第三，自由朗读，练习难句。

1，免费阅读:

2.展示朗读。

第二节课

教学目标:

1.带着感情读课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节热闹喜庆的气氛。

2.有序详细地学习课文。

教学重点和难点:

1，了解老北京的风土人情，感受传统过年文化的独特魅力；

2.品味老舍的语言风格，学习有序细致的写作方法。

教学准备:歌曲《恭喜》

教学过程

首先，导入:

第二，分清细节，练习朗读，理解写作。

1，课文哪些部分写得详细，哪些部分写得简短？

2.老舍先生详细写的四天，你最喜欢哪一天？深入阅读那段话，试着读出自己的感受，在新的一年里，根据自己的感受进行点评。

3.合作交流。

4、体验详细写作、简短写作的好处:

第三，课内发展:“阅读环节”

看“读书链接”里的两篇短文，对比一下:都写了除夕和大年三十。作者在写作上有哪些不同？

第四，课外拓展。

以“郧西人的春节”为主题，参照本文的表达方式和写作方法，写一篇文章:

要求:

1.写出郧西人春节的特点。

2.表达你对节日的迷恋。

3.要重点突出，细节适当。

传统节日春节主题班会教案5活动目标

1，回忆和模仿春节期间互相问候的话语，进一步感受节日的欢乐。在拜年活动中体验集体生活的快乐。

2.我愿意与老师和同伴大胆交往，谈论自己过年的趣事，与同伴分享快乐。

3.愿意参加活动，感受节日的快乐。

4.了解节日的时间、由来和习俗，感受节日的气氛。

教学重点和难点

活动重点:我愿意大胆的说。

活动困难:和其他班的朋友在一起，我总能很活跃。

要准备的活动

体验准备:幼儿和父母一起过年。

材料准备:零食，新年快乐音乐，VCD动画DVD。

活动过程

一、入场(将小朋友领进2班)，小朋友、老师、同学互相拜年。

第二，新年快乐

1.前几天，我们刚刚过了中国最热闹的节日。是什么节日？

2.过了春节，就意味着我们都长大了一岁，所以今天我们都很开心。

因为新年过后，我们的好朋友又见面了。在这里，我们所有的老师祝愿孩子们:

新年快乐，学习进步，健康快乐成长(每人一句话)

第三，互相拜年:

1.你有什么想对老师和孩子说的话吗？

想想吧。春节的时候，爸爸妈妈会带你去做客。见面怎么说？你怎么说祝福的话？

2.互相拜年，或者找老师拜年，握手说祝福。(新年音乐)

第四，说说过年

1.你是怎么过新年的？你做过哪些有趣的事？什么让你最开心？(放烟花，放鞭炮，拜年，领红包...)

2.引导孩子和同伴边吃零食边聊自己过年的乐趣，一起分享节日的快乐。

5.和1班的朋友老师互相拜年；给厨房和老师拜年。

教学反思

1，可以在开头添加一些关于新年的故事，让孩子更多地了解新年。

2、能渗透新年习俗，丰富教学内容。

传统节日春节主题班会教案6活动目标:

1，了解过年习俗。

2.我愿意在老师和同龄人面前表达我的想法，我可以清楚地说一句新年祝福。

3.感受新年的欢乐气氛。

活动准备:

1，几个小贴纸

2.自制鞭炮，贺卡，红包，祝福。

3.新年发个祝福视频

音乐:鞭炮和欢乐。

活动流程:

1，欣赏短片《拜年》了解故事。嘿嘿，过年啦！

老师:孩子们，你们知道新年要做什么吗？孩子们根据自己的想法表达

老师:孩子们是这么说的吗？让我们一起来看看吧！

问问题

(1)你刚才在视频里看到了什么？你听到了什么？儿童自由回答

(2)人们如何说新年祝福？

(3)问题:有人知道有什么不同的问候语吗？

3.师幼互动

(1)老师:刚才孩子们说的真好。李老师今天给大家带来了一些新年礼物，都藏在这个盒子里。谁要给李老师拜年，就让他从盒子里挑一件礼物。谁想去？老师让四个孩子拿出礼物解释:贺年卡、祝福、鞭炮、红包。贺年卡:哇！这是一张新年贺卡，是老师写给孩子们的新年祝福。祝孩子天天开心，健康快乐成长！付梓:这是什么？贴在哪里？他！鞭炮:谁要放鞭炮？红包:这里面是什么？

4.送上新年的祝福。

(1)老师:今天不仅李老师给你们准备了礼物，我们那么多老师也给我们的孩子准备了礼物。请小朋友给老师送上问候，老师会把礼物送给你的！收到礼物应该说什么？谢谢你

(2)播放《新年快乐》这首歌，开始送祝福。让我们唱“新年快乐”来结束活动。

传统节日春节主题班会教案7活动目标:

1，通过交谈让孩子回忆春节的快乐，并与他们分享快乐。

2.引导孩子认真听其他孩子的发言，培养孩子的倾听习惯。

活动准备:

孩子们春节活动的照片。

活动流程:

首先，欣赏再现

老师和孩子们互相询问春节有多快乐。

老师:你在哪里过的春节？

春节你去哪里玩了？你和谁一起去的，你看到了什么？

春节期间你吃过什么好吃的？

第二，引导发现

1.一些孩子在春节期间拍了照片。你想看看他们吗？我们把春节期间拍的照片拿出来，然后找朋友一起看。(孩子们三五成群一起看)

2.孩子们在春节期间讲述关于他们自己的趣事。

第三，交流讨论

现在有小朋友想看其他小朋友的照片，那就把你们的照片贴在语言区的墙上，给其他小朋友看看你们春节的趣事。

第四，延伸活动。孩子们一边看一边讲，用纸笔画出自己的春节。

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