如何教游戏作文

四年级作文教案:写一个体育活动或游戏。

教学要求:

1，初步学会有条不紊的描述一个活动的过程，注意句子的完整和流畅。

2.要知道如何写好一个活动，首先要自己参与，在活动过程中关注，这样才能要求自己积极参与学校的各种活动，初步养成关注身边事物的习惯。

重点难点分析及突破方法；

重点是引导学生完整清晰地写出活动过程，难点是引导学生注意观察，具体写出活动过程。

教学准备:

请体育老师配合，让学生在体育课上进行一些活动或游戏。为了便于评价，可以将学生的习惯显示在实物投影仪上，以集中进行评价活动。

教学时间:两个课时

首次教学时间

教学要点:。明确练习的要求，打开练习的思路，回忆练习的材料，开始写作。

教学过程

第一，课前交流

谈谈你最喜欢的体育活动或游戏，谈谈这个活动和游戏对你影响最深的地方。

二、考题

根据题目不同，这个练习给我们规定了什么样的写作范围？这个题目是作文题目吗？(只是写作范围，待内容确定后再定题目。

第三，学习文学。思考:

1.这篇作文的要求是什么？学习第一段(要求对一项体育活动或比赛进行有序的叙述。注意陈述的完整性和流畅性。)

2.写好一个活动需要具备哪些条件？学习第二段(亲自参加，注意观察)

3.做作业要注意什么？

1)，活动流程要分解多少步？

2)写清楚学生是怎么做活动的，每一步是怎么参与的。(把握活动中人物的表情、语言、动作、心理活动)

第三，选材料，定题目，拟提纲。

活动开始通过(分几个步骤)

结果

第四，开始写。

第二次教学时间

教学要点:学生交流作文，指导充实，修改草稿，抄写作文。

教学过程:

第一，交换学生作文。

1，在了解学生作文的基础上，采取课堂典型交流(有的写体育活动，有的写游戏，有的中等水平，有的很优秀。)

2.借鉴范文《跳绳比赛》，评论文章中写得好的地方。第五卷《跳高》和第七卷《我和姐姐争冠军》一样。

第二，指导修改。让学生知道在活动中必须掌握哪些描述。

文章是空的吗？

内容具体吗？

组织是否清晰，句子是否流畅？

老师指导几篇作文后，学生自己讨论修改三抄作文。

必须是这样的