如何教游戏作文
四年级作文教案:写一个体育活动或游戏。
教学要求:
1,初步学会有条不紊的描述一个活动的过程,注意句子的完整和流畅。
2.要知道如何写好一个活动,首先要自己参与,在活动过程中关注,这样才能要求自己积极参与学校的各种活动,初步养成关注身边事物的习惯。
重点难点分析及突破方法;
重点是引导学生完整清晰地写出活动过程,难点是引导学生注意观察,具体写出活动过程。
教学准备:
请体育老师配合,让学生在体育课上进行一些活动或游戏。为了便于评价,可以将学生的习惯显示在实物投影仪上,以集中进行评价活动。
教学时间:两个课时
首次教学时间
教学要点:。明确练习的要求,打开练习的思路,回忆练习的材料,开始写作。
教学过程
第一,课前交流
谈谈你最喜欢的体育活动或游戏,谈谈这个活动和游戏对你影响最深的地方。
二、考题
根据题目不同,这个练习给我们规定了什么样的写作范围?这个题目是作文题目吗?(只是写作范围,待内容确定后再定题目。
第三,学习文学。思考:
1.这篇作文的要求是什么?学习第一段(要求对一项体育活动或比赛进行有序的叙述。注意陈述的完整性和流畅性。)
2.写好一个活动需要具备哪些条件?学习第二段(亲自参加,注意观察)
3.做作业要注意什么?
1),活动流程要分解多少步?
2)写清楚学生是怎么做活动的,每一步是怎么参与的。(把握活动中人物的表情、语言、动作、心理活动)
第三,选材料,定题目,拟提纲。
活动开始通过(分几个步骤)
结果
第四,开始写。
第二次教学时间
教学要点:学生交流作文,指导充实,修改草稿,抄写作文。
教学过程:
第一,交换学生作文。
1,在了解学生作文的基础上,采取课堂典型交流(有的写体育活动,有的写游戏,有的中等水平,有的很优秀。)
2.借鉴范文《跳绳比赛》,评论文章中写得好的地方。第五卷《跳高》和第七卷《我和姐姐争冠军》一样。
第二,指导修改。让学生知道在活动中必须掌握哪些描述。
文章是空的吗?
内容具体吗?
组织是否清晰,句子是否流畅?
老师指导几篇作文后,学生自己讨论修改三抄作文。
必须是这样的