大班小清洁工教案
常识小清洁工教案1。中产阶级社会清洁小天使教案
一、设计初衷在“劳动人民真可爱”的活动中，孩子们了解到了我们身边的叔叔阿姨们的工作，比如理发师、蛋糕师等。
走在路上，孩子们看到街道清洁工的工作很辛苦。他们每天早起，在人们上班前清扫道路。无论刮风下雨还是严寒酷暑，他们每天都要去上班，用自己辛勤的汗水换取城市的整洁。因此，我们推出了“马路清洁工一天”的活动，让孩子们零距离接触和了解马路清洁工。
二、活动目标1了解街道清洁工一天劳动的情况，了解简单的劳动工具。2.初步体会其中的辛苦，从小养成不乱扔垃圾的好习惯。
3.客座教师:王晓东、(街道清洁工，以下简称“郑”)4。活动对象:大班五、活动准备1。联系环卫中转站清洁工阿姨，商量活动内容和方式。2.孩子们戴着手套、袖子、扫帚和簸箕。
不及物动词活动流程(1)认识街道清洁工。1郑:小朋友你好！我是一名普通的清洁工。你知道我在哪里打扫吗？杨:是打扫马路的清洁工。
郑:是啊，我就是一个扫马路的，每天给人家扫马路，清理垃圾。郑:看我穿得跟一般清洁工不一样？年轻:你穿着橙色反光服；戴着一顶黄色的小帽子...3.郑:为什么要戴小黄帽子，穿反光背心？年轻:因为是你的工作服，你可以通过穿着让别人了解你的工作；他们可以为你遮挡阳光...郑:除了在炎炎夏日为我遮挡阳光，更重要的是黄色的小帽子和反光背心能给我更多的安全感。我们每天在路上扫地，来往的车很多。小黄帽子和反光背心让我们很抢眼。
(2)清洁工人的工作时间。1.杨:阿姨，你什么时候去上班？郑:我们从5点钟开始清扫马路上的垃圾。杨:下雨天还工作吗？郑:当然。
不管是刮风下雨还是烈日炎炎，不管是寒冷的冬天还是炎热的夏天，我们都要照常工作，即使是在节假日，以便随时保持街道的清洁。3.杨:阿姨，这么长时间你不辛苦吗？郑:清理垃圾可以节能环保，杀菌除臭，避免引发和传播疾病。
确保每个人健康安全地工作、学习和生活。我们的工作能给大家带来方便和舒适，辛苦也是值得的。
(2)知道简单的清洁工具1。郑:你见过什么清洁工具？杨:有扫帚、簸箕、抹布、水桶、垃圾桶、清洁车...2.郑:看看我们用的工具和你平时看到的有什么区别。(1)展示一下扫把，小朋友们讨论一下:家里的扫把比这个更小更漂亮；这把扫帚是用竹丝制成的，非常柔软...郑:因为我们在主干道上扫的垃圾面积大，垃圾种类多，量也大，所以需要用这个大扫把快速稳定的清扫垃圾。(2)给我看看簸箕和铲子。
杨:我知道簸箕是用来倒垃圾的，但是铲子有什么用呢？郑:因为路上会扫各种垃圾，轻的垃圾用簸箕装，但是有时候会有很多大的、重的、难清理的东西，需要用铲子来处理。(3)引导幼儿观察清洁车，了解其功能。杨:清洁车也装垃圾。郑:是啊，因为簸箕装不了太多垃圾，而且一路上还要一直打扫，所以不能及时把垃圾处理掉。有了清洁车，我们可以把垃圾堆积起来，统一处理。
而且清洁车使用方便，还可以放我们的清洁小工具。(4)了解清洁工一天的工作。
杨:你一天要扫多少条街？郑:我们一个街道保洁员需要负责3800-4800m '的工作区域，但永中街道一般保洁员要承担6000m2以上，一年清扫卫生死角130多个，搬运垃圾4043吨，清运垃圾100多吨。年轻:叔叔阿姨真的很厉害，真的很辛苦。郑:所以大家平时都要注意公共场所的卫生，以减轻我们的工作负担。
(5)孩子在老师的指导下努力学习。郑:今天我发现你还准备了很多清洁工具。你想体验我们的工作吗？杨:是的。2.孩子们分组工作。
(6)初步了解垃圾处理。逐一走访环卫站。1.郑:我们今天清理了这么多垃圾。我们该拿它怎么办？少年:倒在垃圾桶里；烧死他们...郑:垃圾经过特殊处理后不会再污染环境。我们先把垃圾运到环卫站，然后再分类。
接下来，我们把垃圾运到环卫站。2.观察工作人员清理垃圾。
郑:首先，我们要把垃圾分为可回收垃圾和不可回收垃圾，然后由专门的人员和机器进行分类。(7)小结:今天孩子们做了清洁工，参观了环卫站，了解了清理垃圾的好处，学习了卫生知识，学会了自己劳动。要珍惜保洁员的辛苦，做一个讲卫生、讲礼貌、不乱扔垃圾的好孩子。
七。活动的效果“当一天马路清洁工”的活动让孩子们了解了马路清洁工的主要工作以及环卫站处理垃圾的情况。当清洁工的时候，我亲身经历了清洁工的辛苦和荣耀。活动让孩子们懂得珍惜清洁工的劳动成果，从而学会尊重身边的劳动人民，做环保文明的天使。
2.幼儿园小班口语交流游戏，清洁工阿姨幸运。
清洁工阿姨真的很感动我。
暑假里的一天，天气异常闷热，烈日无情地炙烤着大地。蝉在树上伤心地说:“好热啊！多热啊！..... "，连我家活泼的大黄狗都呆在家里吐舌头喘着气。平日在繁华的大街上很难看到一个人。大概大家都待在家里享受空调吧。
我也不例外。突然听到外面有“哇-哇-哇”之类的声音，但我是第一次看得津津有味，所以没听清楚，就忽略了。但过了一会儿，“哇-哇-哇”的声音更大了。嘿，还有谁在这么热的天气呆在外面？我不禁要说。在好奇心的驱使下，我二话没说，立刻跑到阳台上四处张望。谜团解开了。原来是一个清洁工阿姨在大热天扫脏路。
她汗流浃背，大部分衣服已经被汗水湿透，但她完全不理会，手里拿着扫把不停地扫，然后用铲子把垃圾铲到垃圾车上，非常熟练。我仔细观察了一下，发现了一个有趣的事情。每扫完一堆垃圾，她脸上都会露出欣慰的笑容，好像觉得很满足。看到这里，我感到了一种兴奋和敬佩，于是我立刻走下去，拦住了清洁工阿姨。然后我带着疑问对她说:“清洁工阿姨，这么热的天你为什么扫地？”她听了我的话，笑了笑，意味深长地说:“如果大家都怕烈日，没人出来扫地，那路不是很脏吗？”想想看，日积月累的话，整个地球都会变成一个满是垃圾的星球，人就无法在这里生活了。”她说完，马上争分夺秒，继续扫。这时，我对她的尊重加深了。此时此刻，我想对这个世界大声说:“我佩服这样的清洁工。“勤劳的蜜蜂清洁工！我们应该珍惜他们的劳动成果，不应该随便扔垃圾，应该共同努力创造一个更好的环境！
清洁工阿姨一扫而过，渐渐从我的视线中消失。想到她挥汗如雨的身影，我相信，不会！我坚信有了这样的清洁工，我们的城市会更加美丽。
3.小班社会活动教案垃圾扔哪里？
活动目标:
1.懂得不乱扔果皮纸屑的道理。
2.养成良好的卫生习惯，有初步的环保意识。
活动准备:
1.两张背景图(两张图都是小花园，一张干净，一张堆满垃圾)。
2.操作素材“往哪里扔垃圾”。
活动的亮点和难点:
活动重点:让孩子知道垃圾要扔进垃圾箱，培养把垃圾放进垃圾箱的好习惯。
活动难点:学会一些简单的方法整理和清洁地面，初步形成环保意识。
美学元素:
良好的公民素质培养需要从小开始，良好的卫生习惯和文明的行为习惯也需要从小培养和积累。这个活动是培养孩子形成良好的公民道德意识，学会遵守社会规则的活动。在活动中，老师和孩子们作为“小清洁工”一起清理操场和草坪上的垃圾，使我们幼儿园的环境更加美丽和干净。让孩子觉得干净整洁也是一种美，体验美好环境带来的好处，同时获得工作后的成就感。
活动流程:
先展示背景图片，引出活动。
老师:小朋友，这是什么地方？两个小花园哪个更漂亮？
第二，组织孩子讨论解决方案。
老师:花园太脏了。花园里的小花会怎么想？(请几个小朋友说说小华的想法。)我们该怎么办？启发幼儿说出整理花园的各种方法。)
三、实践活动“我是小清洁工”。
1，老师讲解了注意事项。
老师:我们幼儿园的操场和草坪上也有一些垃圾。今天，我们将成为一名“小清洁工”，捡起操场和草坪上的垃圾，让幼儿园的环境更加美丽。注意在捡垃圾的过程中不能掉队，不能做其他事情！
2.老师拿着一个垃圾袋，让两个孩子示范捡起垃圾，放进垃圾袋。
3.带领孩子寻找垃圾，并将垃圾装入垃圾袋。在活动过程中，老师要注意孩子的情况，让每个孩子都在老师的视线范围内，防止发生意外。
第四，感受干净整洁环境的好处。
老师:幼儿园的环境变得真干净！让我们听听小花对我们说了些什么。
老师:谢谢你们，孩子们！现在幼儿园变得干净整洁了，孩子们在这里开心的玩耍嬉戏。以后无论你在哪里，都要记得把垃圾扔到垃圾箱里！)
第五，引导孩子看作业材料“往哪里扔垃圾”。
老师:请看孩子们。图中谁做对了？谁做错了？
第六，教师评价
今天，我们所有的孩子都知道垃圾应该被放进垃圾桶或垃圾箱。以后不仅要注意不乱扔垃圾，还要提醒别人保持环境整洁。
4.作文《我是一个小清洁工》的主题是年前的大扫除。
今天大扫除，我家要大扫除。
我妈妈给了我一份工作。让我打扫我的房间。
我欣然同意。去你房间看看。真是一团糟！我会先整理床铺和桌子。
然后，我拿起扫帚开始扫地。按照你妈的样子认真扫起来。
扫完之后，再拖一次地。打扫卫生真的很累！打扫我的小房间花了一个多小时。
我说完后高兴地喊:“妈妈，你快来看，我打扫完房间了！”“我妈过来了，我以为我妈会夸我。谁知道她不满意。
说我桌子凳子没擦干净，好几个地方没擦干净。听了我妈的话，我仔细看了看，果然有些地方没打扫干净。
你刚才怎么没看见？于是，我拿起扫帚扫了一遍。这一次，我不放过任何地方，把那些小垃圾都清理干净了。
床下的垃圾用扫帚够不着，我就拿了个拖把轻轻的放在床下，拖着垃圾往外跑，嘴里还嘟囔着“看你往哪跑！””这一次，小垃圾像下命令一样从床底下跑了出来。最后，经过一上午的忙碌，我累得满头大汗。看着干净的房间，妈妈笑了笑。
5.小清洁工
在我们身边，就有这样一个平凡而伟大的职业——公交车清洁工。作为一名晚报记者，我要踏上工作岗位，进行一次职业体验。
早上走出家门的第一步，我感觉到了今天闷热的天气。虽然没有太阳，但这种闷热的天气更让人喘不过气来。抵达目的地——台东215客运站。今天，我们的亮点是体验当公交车清洁工。王艳阿姨带领我们四个女学生一起擦洗汽车的挡风玻璃和车身。王艳阿姨递给我一个看起来像拖把的东西。原来是专门用来擦车比较高的位置的。虽然不是很惹眼，但是被保洁员用毛巾缝了起来。
有了工具，我们就正式开始工作了。擦的时候发现有个地方看起来很脏，但是擦不掉。王艳阿姨告诉我，这是乘客不小心把头靠在车窗上留下的痕迹，很难擦掉。收拾完，我开始冒汗，然后静静的看着王大妈。她的背也湿透了。这个工作真的很难做！王大妈告诉我，每辆车只在总站停5分钟，5分钟之内，王大妈会和另外4个同事一起把车擦干净，把座位全部擦干净。王大妈的小组一天要清理二三十辆车，必须马不停蹄！我还没说完，阿姨就去忙着清洗另一辆车了。我跟着他，看到另一个清洁女工蹲在地上，吃力地用铲子清理口香糖。王大妈无奈地说:口香糖虽小，但很难清除。希望乘客更加文明，这样出行才会更加舒适！
今天当清洁工的经历对我来说意义重大。清洁工的工作普通得不能再普通了，甚至有人看不起他们。事实上，我们的文明社会离不开每个劳动者的辛勤劳动，每个人都应该给予他们充分的尊重和认可。同时也明白工作的艰辛和意义。文明就在我们身边，让我们从童年做起，从小事做起！
6.我是一个小清洁工。我的作文怎么写？
卫生设施。过去，我只是做一点家务，但我没有做很多清洁工作。今天，我想变得更干净一点。
一开始我就拿了块抹布，洗干净拧干，开始用最简单的方法擦桌子。我先把桌子上的杂物清理干净，然后用湿抹布在桌子上来回擦，再用干抹布擦。那叫灯！
擦完桌子，我知道衣柜门也该擦了。于是，我换了一块软抹布，开始清理衣柜。没费多大力气。我打扫了衣柜的下半部分，够不到上半部分，就搬了个门垫站起来打扫。为了省去上下的麻烦，抹布脏了，我就把脏的一面叠起来，用干净的一面擦。很快，一个大衣柜被我擦亮了，站在它面前，我看到它亮得可以给人看了！
下一步是什么？哦，对了，我记得我妈平时打扫的时候，每个门都不放过，擦！洗完抹布，先擦了两扇卧室门，走过去用手摸了摸。两扇门都不脏，除了门上的几个小手印，我用了一点力气就擦掉了。但这还没有结束。妈妈说门把手是细菌最多的地方，一定要仔细清洗。我把一块抹布蘸上消毒剂，开始在门把手上来回扭动。差不多扭的时候，我换了块干抹布擦。擦完就亮了！
别小看我，* * *很认真，每个角落都不放过，厨房门都没擦过！这个门虽然是玻璃门，但是不好清理，而且因为油烟有点脏。我会学妈妈平时擦门的样子，在湿抹布上挤点洗洁精使劲擦。没擦两遍，胳膊酸，手粘。嘿！做一份看似简单的工作并不容易。我妈经常干这个活，好累啊！为了给自己打气，我哼了哼，揉了揉。真的很管用，不知不觉就擦了。
然后，我休息了一会儿，擦了擦窗台，调了调书架，里里外外拖了地。
坐在沙发上看着干净漂亮的家，有点成就感。
妈妈回来了，给我惊喜，给我颁了一颗星，答应我攒够五星给我买课外书。太好了！
以前总看劳动是最幸福的。今天，我当了一次清洁工。虽然有点累，但是真的感受到了工作的快乐，也体会到了妈妈的辛苦。我觉得当清洁工是值得的，我会经常当清洁工的！
7.小班蒙特梭利数学快乐日教案
1，让孩子知道幼儿园有清洁工，知道清洁工的工作。
2，知道清洁工很辛苦，教育孩子尊重他们。
活动准备:
1.课前有目的地引导孩子观察清洁工的工作。
2.间歇划:清洁工在整理床铺，洗毛巾，拖地，倒纸浆，洗玩具等。
3、录音机、磁带、蛋糕、小盘子、蜡烛。
活动组织:
1，展示蛋糕，引出话题“赞美我们的好婆婆”。
老师术语参考:“请猜猜今天谁生日？”(小朋友边说老师边展示毛笔笔画，让小朋友知道婆婆是在给我们创造一个干净的环境，让我们搞好卫生)
2.让孩子知道清洁工的工作很辛苦，教育孩子尊重清洁工，尽量减少清洁工婆婆的工作。
老师术语参考:“要听婆婆的话，对婆婆有礼貌，不要乱扔食物，爱护玩具，减轻她的工作。
3.点蜡烛吃蛋糕祝婆婆生日快乐。
老师的术语参考:“请每组说一句恭喜婆婆的话。”(播放录音《祝你生日快乐》)
4.孩子们分组帮清洁工的婆婆做事:擦桌子，洗杯子，洗毛巾。清洁工的婆婆感谢孩子们。
建议:
经常组织孩子洗毛巾、杯子、玩具，培养孩子良好的清洁、卫生、劳动习惯。
8.作文《我是一个小清洁工》的主题是年前的大扫除。
今天大扫除，我家要大扫除。
我妈妈给了我一份工作。让我打扫我的房间。
我欣然同意。去你房间看看。真是一团糟！我会先整理床铺和桌子。
然后，我拿起扫帚开始扫地。按照你妈的样子认真扫起来。
扫完之后，再拖一次地。打扫卫生真的很累！打扫我的小房间花了一个多小时。
我说完后高兴地喊:“妈妈，你快来看，我打扫完房间了！”“我妈过来了，我以为我妈会夸我。谁知道她不满意。
说我桌子凳子没擦干净，好几个地方没擦干净。听了我妈的话，我仔细看了看，果然有些地方没打扫干净。
你刚才怎么没看见？于是，我拿起扫帚扫了一遍。这一次，我不放过任何地方，把那些小垃圾都清理干净了。
床下的垃圾用扫帚够不着，我就拿了个拖把轻轻的放在床下，拖着垃圾往外跑，嘴里还嘟囔着“看你往哪跑！””这一次，小垃圾像下命令一样从床底下跑了出来。最后，经过一上午的忙碌，我累得满头大汗。看着干净的房间，妈妈笑了笑。