中秋节朗诵活动策划

中秋节朗诵活动策划1农历八月十五是我国传统的中秋节,也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五日正好是秋天的中间,所以它被称为中秋节。中国古代历法把秋天中间的八月称为“中秋节”,所以中秋节也叫“中秋节”。

一.活动背景

中秋节快到了。为更好地开展酒店销售服务,实现经济效益和社会效益的双丰收,结合我酒店实际情况和我国传统民族习俗,特制定本方案。

这家酒店的顾客主要是中上层人士和政府官员,但很多是私人消费者,这就要求酒店在提高档次的基础上,还要兼顾那些私人消费者的个人利益。

二、活动方式

1.餐食基本可以维持原价,但部分与中秋相关的餐食价格可以打折(推荐这种方式)或直接降价。

2.对于高价餐,建议减与不减结合。

3.中秋套餐(下面解释)价格不要太高。

4.其他酒水等服务价格可根据酒店实际情况灵活变动,在中秋节前后达成(但要根据酒店净利润来定)。

三、活动设计

1.做一份中秋特别套餐,可以根据实际情况分为三类,包括两人餐和三人餐。主题要体现家人团聚,月饼可以作为我们的特产赠送(价格不需要太高)。

2.由于这家酒店暂时没有住宿服务,我们可以和其他以住宿为主的大型酒店联手,互相介绍客户,这样可以增加客户群,减少一些相关费用。对于这部分客户,可以开车去接,也建议向他们推荐中秋套餐。

3.饭后送一些中秋相关的小礼物(上面要印酒店的名称、电话、地址、网址)。

4.活动时间定在农历X-X日。

第四,活动宣传

1.在酒店门口、火车站、汽车站附近放置户外广告(户外广告主要以喷绘、横幅等形式)。

2.电视、街头横幅、报纸广告结合在一起。

3.可以试试手机短信广告,以原酒店的老客户为重点,注意使用恰当的语言,主要介绍酒店的最新活动。

4.在网站上制作弹出框广告或更大的flash动画广告或横幅。网页动画和图片的处理必须与营销内容保持一致。

5.传单广告也可以,但是传单质量一定要高。注:您可以同时选择以上几种广告。推广重点在市区,也可以推广到周边县市。保安必须确保酒店的安全;为服务员及相关工作人员指定一些激励政策,调动他们的工作积极性(这部分内容以后可以细化);大厅放一些高档音乐;上菜的速度一定要快;大厅的布置不需要太豪华,但要美观大方,表现出中秋的风味。

中秋朗诵活动策划2一、活动目的

每个人都知道中秋节是中国的传统节日。我们应该通过中秋节更多地了解中国的传统节日,体验中国传统节日所蕴含的意义。中秋节也是和家人团聚,增进感情的好机会。

教师要围绕“独特的中秋节”这一主题,引导学生带着自己的问题走进书店、机房、教师办公室、社区...并广泛开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动,让他们自己寻找答案,把自己的思想引向深处,从而进入研究者的境界。

第二,事件的日期

中秋节,也就是夏历的八月、五月、十五。

第三,活动地点

教室

四。活动内容

活动1。中秋节的习俗和起源

1,知道中秋节的日期,知道中秋节的一些习俗和起源。

2.对中国传统文化有初步的兴趣,对屈原有所崇敬。

活动2:月饼

1,感受月饼的甜。

2.体验劳动和分享的快乐。

活动3:在网上阅读

为了拓宽学生的知识面,可以组织学生上网浏览,查阅有关中秋节的故事和诗词,记录自己最感兴趣的内容。

活动4:协作和沟通

为了培养学生的实践能力,让学生互相合作,根据自己的爱好组成相应的小组,交流自己的发现和收获,共同体验快乐。

动词 (verb的缩写)应用和深化

通过调查研究,学生们了解了一些关于中秋节的知识,并要求他们设计如何度过今年的中秋节,并用语言或其他方式表现出来。通过收集有关中秋节的诗歌,鼓励学生培养善于收集和整理的能力和习惯。

第六,反思与拓展

通过师生讨论交流、学生作品展示评比,引导学生总结研究成果,最后举办“我的中秋节最快乐”主题展示活动,让学生在活动中充分展示自己的研究成果和价值,同时教师可以适当引导和鼓励学生对其他研究活动的兴趣。

期待每一位同学的参与,相信我们的明天会更好。

中秋朗诵活动策划3一、设计思路

中秋节是中国的传统节日。以中秋节为主题,设计和组织丰富多彩的活动,有助于孩子们初步了解中秋节的相关文化,感受月圆人和家人团聚的美好气氛。

二、主题目标

1.知道农历八月十五是中国的传统节日——中秋节,初步了解中秋节的相关风俗习惯。

2.积极参加与中秋节相关的活动,愿意用不同的方式表达自己对节日的感受。

3.在活动中感受节日的气氛。

三、活动准备

1.一些彩纸,绘画工具。

2.收集各种月饼盒,布置活动室。

四。活动安排

(一)了解中秋节的起源

1.通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历八月十五是中秋节,这是我国的一个民间节日。

2.介绍中秋节的由来,让孩子们知道中秋节也叫团圆节。

3.了解人们在中秋节的活动。问:你喜欢中秋节吗?你知道中秋节吃什么吗?

(2)制作纸灯笼

(1)导入活动:

老师:让我们做一些灯笼来装饰教室过中秋节。

(2)解释和演示:

1.问题:你见过什么样的灯笼?

2.告诉幼儿园老师给孩子们准备方形和圆形的彩纸。

3.要求每个孩子大胆地在纸上画画。画之前请先问他要画什么样的灯笼。老师提醒孩子们把图案画大,这样人们就能清楚地知道这是什么样的灯笼。

4.老师示范剪流苏。

首先,将一张小方纸折成细长条。打开后,用剪刀从下往上剪流苏。直到你刚才把它切到了折线。

5.和小朋友讨论剪好的流苏后,贴在刚画好的灯笼中间。

(3)儿童操作:

重点:老师提醒孩子把图案画在纸的中间,画大。

难点:尽量把流苏剪得细一点。

帮助能力弱的孩子完成作品。

(4)展示作品:

孩子们把自己的灯笼挂在准备好的线上。然后互相介绍,互相欣赏。

中秋朗诵活动策划四月是国家和家庭幸福的象征。自古以来,中秋节不仅是家人团聚的日子,也是举国欢庆的时刻。从季节上看,中秋节是“秋收节”。从起源上看,中国古代有春祭太阳、秋祭月亮的祭祀制度,中秋节也叫“月亮节”。

祭月习俗始于魏晋,盛于唐宋,甚至被定为国祭。烧香、点灯笼、赏月和舞龙极大地丰富了中秋节的活动。一个民族巧妙地将宇宙最完美的时刻与农耕相结合,将月圆之夜视为举国欢庆的节日,使原本纯粹的自然现象具有了丰富的人文意蕴。

文化是月亮的灵魂。既要让传统文化在市场的沃土上生根发芽,又要不断赋予“中秋赏月”新的时代内涵,重新发现时代感。今年中秋节,我们学院为师生打造了一个中秋赏月平台。为此,我们设计了一个活动方案。

一.活动时间

中秋节前两天

二、活动的目的

1.了解中秋节的名称、起源和习俗。

2.通过了解家乡中秋节的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的感情,体验天伦之乐、幸福人生。

3.通过对节日的了解,学生可以感受到中国文化的特点。

4.培养学生收集、整理、比较、分析和运用信息的能力,以及语言概括和表达能力。

三、准备工作

1.收集中秋节的名称,起源,谜语和传说等。

2.调查走访身边的长辈,了解家乡中秋节的风俗习惯。

3.中秋故事演讲。

第四,以班会的形式进入活动。

1.情境导入

播放音乐《花好月圆》,营造中秋气氛。展示满月的画面引出中秋节,这是中国仅次于春节的传统节日。

老师:中秋节是月亮最圆的时候,是一个团圆的日子,我们的心里会充满喜悦和甜蜜。

向全班同学介绍中秋节的悠久历史和传说。

中秋节传说嫦娥奔月。

中秋传奇吴刚摘得桂冠。

中秋节朱元璋传说与月饼起义

2.进入活动主题,交流思想。

(1)月圆。播放中秋节录像,让学生了解中秋节的起源和习俗。交流嫦娥奔月、吴刚月桂、朱元璋、月饼起义等传说,感受中秋文化的博大精深。欣赏古诗《静夜思》,体会思乡之情。

这蛋糕是甜的。老师介绍了月饼的种类和制作工艺。同学们交换带什么样的月饼。品尝完各种月饼后,同学们玩“做月饼”游戏,获胜的同学将获得月饼奖励,并现场品尝。

(3)心连心。每个人都向老师、同学或家人发送中秋祝福。

活动在欢快喜庆的歌曲《爷爷给我打月饼》中结束。

中秋节背诵策划5中秋节快到了。在这样一个喜庆的日子里,我们学校决定举办一次中秋节主题活动。

一.实施背景

通过此次活动的策划,学生可以充分了解我国各民族在中秋节的各种风俗习惯,增加学习兴趣,了解节日的起源和形成,民间庆祝节日的不同方式以及中国独特的文化内涵,从而体验中秋节吃月饼庆祝丰收、团圆、祝福、亲情的意义;体验到班级是一个大家庭,大家都是班级大家庭的一员,应该互相关心爱护;通过此次活动,让学生们真正了解节日和传统文化,帮助青少年提升科学的节日文化观,弘扬创新的节日文化,让节日真正带给我们快乐和幸福。

二、活动准备

1.收集中秋节的名称,起源,谜语和传说等。

2.调查走访身边的长辈,了解家乡中秋节的风俗习惯。

第三,以班会的形式进入活动。

1.情境导入

2.进入活动主题,交流思想。

第四,主题“谈中秋节”

1.中秋节的起源

2.中秋节的传说和民间故事

3.你对中秋诗词了解多少?

动词 (verb的缩写)主题“中秋实践活动”

1.独特精致的月饼设计

举办月饼宴会

第六,讨论中秋节活动计划

1.中秋节快到了。你有什么想法吗?谈谈今年中秋节怎么过。

2.学生之间的交流。

七。摘要

学生们已经学到了很多关于中秋节的知识,并且想出了很多庆祝今年中秋节的好主意。虽然每个人都用各种形式来庆祝这个传统的节日,但是每个人心里都有一个最美好最传统的愿望,那就是鲜花永远盛开!月亮总是圆的!人总是在的!老师感觉好幸福!好像我们班就是一个完整的家庭,就像中秋节的月亮一样!

八、扩大、延伸

中秋节是庆祝丰收和团圆的节日。中秋节的月饼象征着人们对家庭团聚和甜蜜生活的美好祝愿。通过今天的活动,我们对中秋节的名称、起源和习俗有了初步的了解,并欣赏了朗诵有关月亮的诗歌。我们将在未来做进一步的研究。以后的研究想学什么?

1.中秋节的风俗习惯。

2.中秋节的传说和故事。

3.月亮的传说和故事。

4.关于月球的知识很少。

5.关于中秋节的诗歌。

6.关于中秋节的食物。

九。反思与拓展

通过师生讨论交流、学生作品展示评比,引导学生总结研究成果,最后策划主题展示活动,让学生在活动中充分展示自己的研究成果和价值。同时,教师适当引导和鼓励学生对其他研究活动的兴趣。

期待每一位同学的参与,相信我们的明天会更好。