幼儿园中班交通安全教育教案

教案是指教师根据课程标准、教学大纲和教材要求，结合学生实际情况，为顺利有效地开展教学活动而设计和安排的实践性教学文件。以下是幼儿园中班交通安全教育教案，希望大家喜欢！

幼儿园中班交通安全教育教案1活动目标:

1.孩子们知道一些基本的道路交通安全知识和一些常见的交通标志。

2.孩子们可以积极参与活动，在游戏活动中体验交通规则的重要性，知道如何在实际情况中运用所知道的交通安全知识。

3.孩子养成自觉遵守交通规则的好习惯。

活动重点:幼儿了解一些基本的道路交通安全知识和一些常见的交通标志。

活动难点:幼儿在游戏活动中体验到交通规则的重要性，懂得在实际情境中运用已知的交通安全知识。

活动准备:

材料准备:课件、两辆儿童自行车、两辆汽车(扭扭车)、红绿信号灯、四个方向盘、一顶警帽、交通安全卫士贴纸。

体验准备:孩子知道一些简单的道路交通安全知识。

场地准备:布置活动场景(模拟路口)，画出机动车道、非机动车道、人行横道。

活动流程:

一、孩子看课件，老师引导孩子讨论:

1.孩子看课件1-上学路上，老师提问:

上学路上要注意什么？哪些行为是违反交通法规的？我该怎么做才是正确的？鼓励回答问题的孩子，把交通安全卫士的贴纸贴在孩子胸前。

2.幼儿看课件2——认识一些常见的交通标志，老师提问:

你认识这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？(非机动车不行，人行步道不行，行人不行，减速慢行，注意行人)

二、设置情境，儿童模拟十字路口:

1.组织孩子们以交叉小组的形式坐在涂有油漆的地上。孩子知道斑马线，非机动车道，机动车道。

2.儿童游戏，模拟信号灯过马路:

两个孩子开一辆扭曲的车当司机，两个孩子骑自行车，四个行人模拟过马路。小孩过路口没有指挥，车辆行人随意行走。

带领孩子们讨论:孩子们，你们刚才看到了什么？他们做得对吗？他们应该怎么做？老师总结小朋友的故事，展示红绿信号灯，请一个小朋友做指挥，小朋友再一次有秩序的过马路。

3.孩子们模拟观看指挥交叉路口的场景。

我们刚才知道的交通信号灯和交通标志在维护交通安全方面起着重要的作用。但是不是每个十字路口都有红绿灯。没有红绿灯的路口谁来指挥交通？(交警)交警怎么指挥交通？你想学交通指挥手势吗？孩子们学习几个简单的交通指挥手势。

请一个孩子戴警帽当交警，孩子模拟看现场指挥路口。

三、创设游戏情境:去郊游

现在，我们开车去郊游吧！让一个孩子戴上警察帽当交警，其他孩子分成四组。前面的孩子是司机(每人一个方向盘)，后面的孩子依次扶着前面孩子的腰，像开公交车一样。老师提示:在没有任何交通标志的道路上，每个人都应该靠右行走。过马路时，要在两边没有车辆的情况下看路。

小朋友观看交警指挥手势，老师播放课件，小朋友在交通安全童谣的音乐中模拟路口(小朋友轮流当司机)。老师对活动进行了总结，鼓励孩子们养成自觉遵守交通规则的好习惯:今天大家都表现得很好，可以成为一名合格的交通安全卫士(给没拿到贴片的孩子贴上小贴片)。希望孩子从小养成遵守交通规则的好习惯，告诉我们的父母和身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安全有保障。

幼儿园中班交通安全教育教案二、教学目标

1.了解最基本的交通标志和设施，了解与你生活相关的交通安全常识。

2、培养自立、自卫的安全防护意识。遵守交通规则。

3.培养学生的合作意识、观察能力、动脑能力、动手能力和生活实践能力。

二，教学中的难点

1.树立自力更生、自我防卫的安全防护意识。

2、能认识相关的交通标志、交通设施。

3.人行道和人行横道的区别。

第三，教学准备

1，一套红黄绿号牌。

2.教学课件。

3.现场素材布置:红绿灯号牌、交通标志头饰等。

4.学习之星(红色)和安全之星(黄色)。

第四，教学过程

(1)创设情景。

1.观看视频篮球女孩。

2.小朋友们，看了刚才的视频，你们知道这个小女孩是用什么走路的吗？

这样的行走方式会给她带来什么困难？是什么让她变成了今天的样子？

3.总结完后，开始新课“平安回家”。展示题目:遵守交通规则。

(2)观看动画——学会走路(展示课件)

关于交通安全，你刚才听到和看到了什么？细心、观察力敏锐的孩子一定发现了我们放学回家路上两边立着的交通标志，提醒大家。你知道它们叫什么吗？(交通标志)。是的，为了保证交通安全，我们不仅要知道一些简单的交通安全知识，还要知道一些常见的交通标志，才能安全行走。

(3)了解交通安全标志

1.今天，老师邀请了一位小客人到我们班。孩子们想知道吗？看，她来了。

2、头戴红绿灯头饰上台，自我介绍:我是红绿灯，路口总指挥，考小朋友，看我想干什么？红灯(停)，绿灯(行)，黄灯(等一下)。你的回答真的很好。你想和我做朋友吗？让我们一起玩个游戏，成为好朋友吧！我说红灯，大家都说停，立正，绿灯，跑，等黄灯，叉腰。

3.扮演红绿灯下的孩子:我们都成了好朋友。接下来，我想给你介绍一些我们家的好朋友。这些朋友平时应该都见过面，但是你知道吗？

(显示标志，禁止通行等。)你在哪里见过？它的使命是什么？

孩子们真的很了解我们的符号家庭！我们永远是好朋友！(分娩)

4.看来孩子们已经和交通标志成了好朋友。走在路上，要听好朋友的劝告，注意安全。你能做到吗？那我们就通过接下来的游戏来检查一下孩子们能不能过马路。(讲规则，分组讨论角色，玩游戏)

(4)游戏——我会过马路。

1，设定过马路场景，学生体验。

2.学生分为行人和小学生过马路，然后回到座位上。老师:你刚才是怎么过马路的？说得好的同学会被老师授予交通安全之星。(说出它的名字。)

3.总结:我们班的孩子真聪明。他们不仅学习认识交通标志，还按照规定走路，安全回家。

教案3幼儿园中班交通安全教育活动目标:

1，知道红黄绿，知道基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。

2.通过参与情景游戏，了解红绿灯的作用。

3.树立遵守社会公共规则的良好品质，增强自我保护意识。

活动准备:

设置情景场景，红绿信号灯。

活动流程:

先看儿歌《红绿灯》

二、通过提问帮助孩子理解红绿灯的作用。

(1)老师:路上是什么？有哪些颜色？红绿灯有什么用？

小朋友，看完儿歌，老师现在想问你几个问题。刚才那个视频里你在路上看到了什么？有什么颜色？你认为交通灯是干什么用的？

(2)老师:车在中间快车道上行驶。路上的车是怎么过马路的？

你刚才看到那些车开到哪里了吗？汽车如何过马路？发生了什么事？

第三，启发孩子探索道路上的交通规则。

(1)老师:自行车应该在哪个轨道上跑？自行车应该怎么过马路？自行车应该遵守哪些交通规则？

孩子们只是仔细观察，说对了。老师也想问，我们的生活中自行车应该走什么路？自行车应该怎么过马路？自行车应该遵守哪些交通规则？行人呢？

第四，带孩子到安排好的游戏现场，班主任装扮成交警指挥交通。

老师:这是谁？他在做什么？他站得怎么样？他如何指挥交通？

孩子们，现在我们来看看。站在路中间的是谁？他站在哪里？他如何指挥交通？

嗯，孩子们说得很好，所以老师会奖励孩子们。老师让孩子们和老师一起做游戏。老师，现在来说说游戏吧。首先，我们要过马路到停车场(走人行横道，看红绿灯)。当我们到达停车场时，每个司机都会开一辆车。然后把你的车开回去。提醒孩子出停车场的时候看一看，听一听有没有别的车过来。提醒孩子开车时注意红绿信号灯，按信号行动。)

教案4幼儿园中班交通安全教育活动目标:

1，让孩子认识一些交流活动中常见的交通标志。

2、让孩子在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉遵守交通规则。

3.让孩子在合作学习中学习一些基本的学习方法。

4.增强安全意识，克制好奇心，不要去危险的地方玩。

5.知道哪里有危险，不能玩。

活动准备:

1.精心布置活动场景。

2.收集各种交通标志(照片或图片)。

3、字牌:交通安全，红灯停，绿灯行，人行道，非机动车道，汽车道。

活动流程:

(一)联想，揭示事件主题

1，展示交通事故图片，请小朋友仔细观察。提问:

孩子们，你们刚才看到了什么？你怎么想呢?

2.多么可怕的车祸。为了不让这种事情再次发生，我们必须注意交通安全。(出示“交通安全”字样的卡片)

(二)在活动中体验交通规则的重要性。

1，小朋友们，看看我们坐的这个阵型。十字路口有很多知识。现在让我们在十字路口玩一个游戏。老师邀请了三个司机，三个骑自行车的和五个行人。

听到老师说“开始”后，参加游戏活动的小朋友们立刻向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么。

(1)孩子们，你们看到了什么？你在说什么呀

(2)如果在生活中也是这样，那就不行了！为什么会这样？

(3)(老师拿出信号牌)这是什么？谁能编一首儿歌来说说信号灯的作用？(把牌子贴在黑板上)孩子回答后，出示“红灯停，绿灯行”的字卡。

2.知道了红绿灯，就要知道该走哪条路，也就是知道每条路的名字。孩子们，看这个十字路口。你知道这些路吗？(人行道、非机动车道、汽车道)

(3)初步了解常见交通标志的作用(显示交通标志)在车辆经过的道路上，除了信号灯之外，还有很多交通标志。这些交通标志的用途是什么？

(4)现场指挥

1.我们刚刚知道的交通标志在维护交通安全方面起着重要的作用。车辆的畅通和人民的生命安全都离不开交警。老师跟交警叔叔学了一些交通指挥技巧。请仔细看，猜猜是什么意思。

2.老师将是一名交通警察。请站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起行动！

(5)评价儿童游戏的情况，并结束。

幼儿园中班交通安全教育教案5活动目标

1，了解一些常见的交通指挥手势。

2.知道一些交通标志。

3.培养孩子自觉遵守交通规则。

4、激发对交警的尊重和热爱。

5.遵守交通规则，不做“禁止”的事情。

教学重点和难点

重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。

难点是让孩子自觉遵守交通规则。

要准备的活动

1，交警指挥交通的图片。

2.有些交通标志，比如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左右转弯。

3、警帽、哨子。

活动过程

1，组织小朋友观看交警指挥交通的图片，请他们谈论交警在路上指挥交通时做了哪些手势。引导孩子学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左右转弯、停车、直行等。

2.启发孩子说说日常生活中如果路上没有交警会怎么样？

3、展示图片帮助孩子认识人行道、禁止行人、左转右转等交通标志。

4.引导幼儿回忆在街上看到的行为或交通事故，讨论如何在街上行走，如何过马路，骑行时如何保证安全。

5、游戏，带孩子去操场，老师画出路口路线，让孩子扮演交警指挥交通，其他孩子模仿司机的驾驶动作，开车上路，按交警的哨子和手势停车，左转，右转，直行等。然后轮流打游戏。